426653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыМатематика сабағы бойынша сабақ жоспары "Есеп. Қанша артық?" (1 сынып(

Математика сабағы бойынша сабақ жоспары "Есеп. Қанша артық?" (1 сынып(

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пән: Математика

Күні: 9.02.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Қанша артық?

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға «қанша артық?» ұғымын танытып, заттардың қанша екенін түсіндіру мақсатымен өткен сабақта қандай амал орындалатынын түсіндіру, есептерді шығару, теңдіктер құру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, оқушылардың тиянақтылыққа, әдемі жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: қар, ағаш, құстар.

Оқыту әдісі: түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап, салыстыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аударып, оқу құралдарын тексеріп, сабақты бастау.

- Балалар, бүгін біздің сабағымыз ерекше. Біз жаңа сабақты түсініп, мұқият тындап, сабаққа белсене қатысуымыз қажет.

ІІ. Жаңа сабақ:

1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін

І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз.

ІІ бумада-4 кітап

6-4=2

Жауабы 2 кітап.

2 Үшіңші санды таңдап алып, Тура теңдіктер құру.

5 4 3 5=5 4=4 3=3

3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Қалам-4

Қарындаш-? 4-еуі артық.

4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6

Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады?

ҮІ. Үйге тапсырма:

5 Өрнектерді салыстыру.

10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6

6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.

Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?








Пән: Математика

Күні: 10.02.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Қанша кем?

Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешсі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.

Оқыту әдісі: түсіндіру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.

ІІІ. Жаңа сабақ:

1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін

І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.

ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем

7-4=3

Жауабы 3 дәптер.


2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру.

4 8 3(4) 4=4 4=8-4

3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.

Бояу-9

_ш3рг3ш-? 4-еуі кем

4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.

4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4

Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)

ҮІ .Үйге тапсырма:

Салыстыр.

4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см

7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см

5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см

ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?


Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға «қанша артық?» ұғымын танытып, заттардың қанша екенін түсіндіру  мақсатымен өткен сабақта қандай амал орындалатынын түсіндіру, есептерді шығару, теңдіктер құру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, оқушылардың тиянақтылыққа, әдемі жазуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: қар, ағаш, құстар.

Оқыту әдісі: түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап, салыстыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

- Балалар, бүгін біздің сабағымыз ерекше. Біз жаңа сабақты түсініп, мұқият тындап, сабаққа белсене қатысуымыз қажет.

 № 1   Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін

І бумада-6 кітап.-         ? кітап артық                көбінен азын азайтамыз.

ІІ бумада-4 кітап

6-4=2

Жауабы 2 кітап.

 

Общая информация

Номер материала: 377566

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.