Математикадан ашық сабақ: " 4-ке көбейту және бөлу"

№ 39.   Тақырыбы: 4 – ке көбейту және бөлу кестесі.

Мақсаты:  оқушыларды 3-ке көбейту және бөлу кестесімен таныстыру, көбейту және бөлудің мағынасын бекіту,арифметикалық амалдардың мәнін ашу; математикаға деген қызығушылығын арттыру; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік. Түрі. аралас сабақ. Көрнекілігі: кестелер, сызбалар, суреттер

Сабақтың барысы:  І. Ұйымдастыру кезеңі.  Сабаққа зейін қойыңдар. Іштеріңнен: «Мен жақсы адаммын, мен әйбәтпін!» деңдер. Бір- біріңе қарап, жымиыңдар.        

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.  № 6, 8. ІІІ. Білімдерін тексеру:  ауызша жұмыс.

   2∙  4  =  8                   5 ∙ 2 = 10                 12 : 3 = 4                   4 ∙ 3 = 12

   2 ∙ 8  = 16                  2 ∙ 2 = 4                    2 ∙ 6  = 12                 3 ∙ 2 = 6

   2 ∙ 7  = 14                  1 ∙ 2 = 2                   2 ∙  9  = 18                 0 ∙ 2 = 0

  15 : 3 = 5                    5 ∙ 3 = 15                 18 : 3 = 6                   6 ∙ 3 = 18

  21 : 3 = 7                    7 ∙ 3 = 21                 24 : 3 = 8                   8 ∙ 3 = 24

 ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру:

  а)     № 1.  Ұжымдық жұмыс:  Бірінші көбейткіші 4 болғанда көбейтінділердің мәндері қалай табылғанын бақылап, түсініп ал. Теңдіктердің оң және сол жақтарын салыстыр. Неге алдыңғы өрнектің мәніне қарағанда келесі өрнектің мәні 4-ке артық?       

	4 ∙ 4 =  4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 5 =  4 + 4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 6 =  4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 7 =  4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 8 =  4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 9 =  4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 4 ∙ 10 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4

 

 № 2. Түсіндіріп кестені жалғастыру. (ауызша)

	4  ∙ 4 = 16 4  ∙ 5 = 20 4  ∙ 6 = 24 4  ∙ 7 = 28 4  ∙ 8 = 32 4  ∙ 9 = 36 4  ∙ 10 = 40		5  ∙ 4 = 4  ∙ 5 6  ∙ 4 = 4  ∙ 6 7 ∙  4 = 4  ∙ 7 8  ∙ 4 = 4  ∙ 8 9  ∙ 4 = 4 ∙ 9 10  ∙ 4 = 4 ∙ 10		5  ∙  4 = 20 6  ∙  4 = 24 7  ∙  4 = 28 8  ∙  4 = 32 9  ∙  4 = 36 10 ∙ 4 = 40

 

4- ті көбейту кестесі                                                                 4-ке көбейту кестесі

№ 3. Дәлелдеу, түсіндіру.    Неге 4-ке бөлу кестесін құрғанда  4-ке көбейту кестесін пайдалануға болады?  

			16 : 4 = 4,  себебі    4  ∙ 4 = 16 20 : 4 = 5,  себебі    4  ∙ 5 = 20 24 : 4 = 6,  себебі    4  ∙ 6 = 24 28 : 4 = 7,  себебі    4  ∙ 7 = 28 32 : 4 = 8,  себебі    4  ∙ 8 = 32 36 : 4 = 9,  себебі    4  ∙ 9 = 36 40 : 4 =10, себебі    4  ∙ 10 = 40		16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 24 : 4 = 6 28 : 4 = 7 32 : 4 = 8 36 : 4 = 9 40 : 4 =10

 

Ү. Түсінгенін тексеру:   

1. Ауызша жұмыс .  № 4. Бос орынға тиісті сандарды қой. 

 

2.№ 5 Жұптық жұмыс: Бос орынға тиісті санды қой.

36 : 4 : 3  ∙ 2 : 6 = 1                         8  ∙ 2 : 4  ∙ 3 : 2 = 6

 № 6, кестені толтыр:  өздік жұмыс.  4 ∙ 2 = 8         4 ∙ 4 = 16      4 ∙ 6 = 24     т.с.с

1.     Өздігінен есеп шығару.(ойлау, миға жаттығу)

а)   8 үстел – 4 адамнан

      Барлығы - ?                                   Шешуі: 8 ∙ 4 = 32       Жауабы: 32 адам отыр.

ә)   4 доңғалақтан – 6 машина

      Барлығы  - ?                             шешуі: 4 ∙ 6 = 24        Жауабы: 24 доңғалақ ауыстырды.

2.     Ұжыммен жұмыс. № 9. (ауызша)

а)   ұзындығы – 4 см,  шаршының  Р = 4 ∙ 4 = 16 

ә)   Р = 24 см, 32 см, 28 см шаршының қабырғасының ұзындығын тап.

      Р = 24 : 4 = 6(см)       Р = 32 : 4 = 8 (см)        Р = 28 : 4 = 7 (см)

3.     Шығармашылық жұмыс. № 10.

Екі қабырғасы өзара тең үшбұрыштың периметрі 22 см. Үшінші қабырғасының ұзындығы 6 см. Үшбұрыштың өзара тең қабырғаларының ұзындығын тап.

Шешуі:  (22 – 6) : 2 = 16 : 2 = 8(см)              жауабы: 6 см 

Сабақты қорыту.

ҮІ. Үйге тапсырма:  № 8, 11.  72, 73 бет  2. бағалау.