Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математикадан дәрес конспекты."Билгесез тапкырлаучыны табу" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Математикадан дәрес конспекты."Билгесез тапкырлаучыны табу" (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_3b2f7e44.gifhello_html_m5b3dc0b3.gifТатарстан Республикасы Апас муниципаль районы

МББУ “Борнаш урта гомуми белем бирү мәктәбе”













Билгесез тапкырлаучыны табу

4 нче сыйныфта математика дәресе















I квалификацион категорияле башлангыч

сыйныфлар укытучысы Вилданова Л.М.













Тема:Билгесез тапкырлаучыны табу.


Максат: укучыларны билгесез тапкырлаучыны табу һәм тигезләмәләр чишү күнекмәләре белән таныштыруны дәвам итү, х ∙ 8=26+70 тибындагы тигезләмәләр чишү;

мәсьәлә чишү,исәпләү алымнарын камилләштерү;

логик фикерләү сәләтен үстерү.


Материал: дәреслек,76нчы бит.


Җиһазлау: презентация, компьютер, ноутбок, карточкалар, смайликлар.


Дәрес барышы


  1. Оештыру өлеше.

  • Хәерле көн, укучылар!Сез дәрескә әзерме? Әйдәгез үзегезнең яндагы партнёрларыгыз белән исәнләшегез һәм бер-берегезне сәламләгез. Күтәренке күңел,яхшы кәефләр белән математика дәресен башлыйбыз.

Өй эшен тикшерү.


II.Актуальләштерү.


Телдән исәпләү күнегүләре. Слайд №1


ТЭЙК ОФ ТАЧ ДАУН структурасы.Укучылар мин сезгә мисалларның җавапларын әйтәм.Сез бу җаваплар белән килешсәгез басасыз,килешмәсәгез утырып торасыз. Ни өчен килешәсез? Баскан укучылар җавапларын аңлатып бирәләр.


600-330 = 270 ;400+460 = 840; 560+240 = 800; 270-90 = 180;72000м=720 км;

15т=1500кг; 7сәг = 420мин; 50000-5000=40000;9999-99=999


Арифметик диктант. Слайд №2


  1. 900 һәм 9 санының өлешен язарга

  2. Тәүлекнең яртысы ничә сәгать була?

  3. Стадионда 5000 урын бар. Шуның яртысына утырганнар? Ничә урын буш калган?

  4. 150 см ничә дм га тигез?

  5. 333 санын 0 гә тапкырлагач ничә була?

  6. 1000 санын 1гә тапкырлагач ничә була?

  7. Ярты кг да ничә грамм була?

  8. 360секундта ничә минут ?

  9. Яклары 6см га тигез булган квадратның мәйданы күпме була?

  10. 1ц да ничә кг?


  1. Яңа тема өстендә эш.

Укучылар, бүгенге дәресебезнең темасы : билгесез тапкырлаучыны табу.


Максатыбыз: билгесез тапкырлаучыны табу һәм тигезләмәләр чишү күнекмәләре белән танышуны дәвам итү, х ∙ 8 = 26 + 70 тибындагы тигезләмәләр чишү;

мәсьәлә чишү,исәпләү алымнарын камилләштерү;

логик фикерләү сәләтен үстерү.


Укучылар тапкырлау гамәлендәге компонентларны без ничек атыйбыз? Тапкырлау гамәле нинди гамәл белән бәйләнгән? Дәреслектәге таблица өстендә эш.

Безнең алдыбызда ике тигезләмә.

Слайд №3

Х ∙8 = 96 х ∙ 8 = 26 + 70

Алар кайсы яклары белән ошаган,кайсы яклары белән аерыла? Аларны чишү тәртипләре аерыламы? Телдән чишелешләрен аңлату.


375 нче күнегүне дәфтәрдә һәм тактада эшләү.


7 ∙ х = 140 : 2 х ∙4 = 84 + 16


Мәсьәлә чишү. №376

Столяр һәм аның өйрәнчеге урындыклар төзәткәннәр.Өйрәнчеге көн саен 10 ар урындык төзәтеп, 6 көн эшләгән, ә столяр шул кадәр эшне 4 көндә башкарган.Оста көненә ничә урындык төзәткән?

Мәсьәләне игътибар белән укыйбыз,кыскача язылышын язабыз.Бер укучы тактада эшли,калган укучылар дәфтәрдә эшлиләр.


  1. Физкультминут.МИКС –ФРИЗ-ГРУП структурасы. Укучылар, ә хәзер безнең ял минуты. Басабыз,урындыкларыбызны этеп куябыз.


Укучылар музыка астында хәрәкәт итәләр,кушылалар. Музыка туктагач,туктап калалар. Биремнең җавабы нинди сан була, шул кадәрле төркемнәргә берләшәләр. 20 секунд вакыт бирелә.

  1. 1 миллион санында ничә ноль,шуның яртысы кадәр берләшергә.


Укучылар музыка астында хәрәкәт итәләр,кушылалар. Музыка туктагач,туктап калалар. Биремнең җавабы нинди сан була, шул кадәрле төркемнәргә берләшәләр. 20 секунд вакыт бирелә.

  1. Кызлар илле сум, малайлар йөз сум. Бер төркем 150 сум.

Укучылар музыка астында хәрәкәт итәләр,кушылалар. Музыка туктагач,туктап калалар. Биремнең җавабы нинди сан була, шул кадәрле төркемнәргә берләшәләр. 20 секунд вакыт бирелә.


3.Тапкырлау гамәлендәге компонентлар санынча кушылабыз.



  1. Үтелгән тема өстендә эш. Зурлыкларны кушу һәм алу. Дәфтәрдә һәм тактада эшләү. №378

Слайд №4

3км 865м + 7км428м 8т 36ц – 4т 18ц

12км 020м- 8км 350м 1т 200кг - 486кг

75м 86см х 4 6кг 150г х 8


Карточкалар белән эш.



Х+320=80 7 Х – 180=240 :3 400 – Х = 275 + 25


  1. Белемнәрне тикшерү. Тест эшләү


1. Алмазның яраткан телевизион тапшыруы 1 сәг. 20 мин бара.Бу вакыт ничә минут була?

А) 80 минут Б) 120 минут В)100 минут Г) 30 минут


2. Кайсы санны бүлгәндә калдык 8 була?

А) 53 :9 Б) 29:6 В) 48:5 Г) 79:10


3. (600-45 : 9) ∙ 10 +16 аңлатмасында беренче кайсы гамәл эшләнә?

А) кушу Б) алу В) бүлү Г) тапкырлау


  1. Егерме мең алты йөз алты саны

А) 20066 Б) 2606 В) 20606 Г) 200606


  1. Залда тамашачылар өчен 150 урын бар.Шуның биштән бер өлешенә укучылар утырган.Укучылар ничә урынга утырган?

А) 300 Б) 100 В) 30 Г) 50


6.Бер түтәлдән 180 кг кишер җыйдылар,ә икенчесеннән 260 кг.Барлык кишерне тигез итеп 8 капчыкка тутырдылар.Һәр капчыкта ничәшәр кг кишер булган?

А) 45 Б) 55 В) 50 Г) 40




  1. Дәресне йомгаклау.

Рефлексия.

Мин сезгә смайликлар таратам.

Описание: smilie_1024.jpgОписание: smilie_1024gr copy.jpgОписание: smilie_1023.JPG



Смайликның үзегезгә охшаганын сайлап алыгыз.

Мин аңладым, башкаларга да ярдәм итә алам»

Мин чишәргә өйрәндем, ләкин миңа ярдәм кирәк»

Миңа дәрестә авыр булды»

-Кем үзенең сайлаганын аңлатырга тели?

Хәзер чыгу өчен билетлар таратам .Сез үзегез сайлаган смайликны билетыгызга беркетеп парковкага куярсыз.


Өй эше бирү : №379, мисалларны чишәргә. Билгеләр кую.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-377853

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"