1076248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыМатематикадан "Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару" (5 сынып)

Математикадан "Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару" (5 сынып)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

152 пәні: математика сыныбы: 5 «б» күні: 1.04.15

Тақырыбы: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Әрбір оқушыға сапалы терең білім беру,ой-өрісін дамыта отырып, ақпараттық құралдар арқылы алған білім толықтырып бекіту.

Дамытушылық: Оқушының белсенділігін көтеруге,ойлау қабілетін арттыруға дағдыландыру.

Тәрбиелілік: Оқушыларды шығармашылыққа, ұқыптылыққа, өз бетімен еңбектенуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: түсіндірмелі баяндау,тірек -сызба,сұрақ-жауап жазбаша жұмыс.

Түрі: білімділік пен дағдыны қалыптастыру.

Көрнекілік құралдар: презентация, оқулық плакаттар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгелдеу,зейінін жинақтап,сабаққа ынтасын аудару.

ІІ. Үй жүмысын тексеру.

1126 есеп және ережені мысалмен түсіндіріп айту.

ІІІ. Жаттап ал!

Ондық бөлшекті азайту және қосу үшін:

Үтірдің астына,

жазып қойып үтірін.

Бүтіннің астына,

Жазып қойып бүтінін.

Бөлшек орны әртүрлі,

Болып келсе,егерде.

Нөлдер тіркеп соңына,

Болады ғой теңеуге!

Қос десе мен қосамын,

Азайт десе аламын.

Қатарымнан озамын,

Мен ынталы болымын.


Ондық бөлшектерді көбейту үшін:

Үтірлерін ескермей,

Көбейте бер сескенбей.

Бүтін сан деп есепте,

Бұрын оқып кеткендей.

Үтірден соң қанша сан,

Бөлшек орнын санаңыз.

Оннан солға сонша сан,

Аттап үтір қоямыз.

Тапқан санның соңында,

Жауап болар оныңда.


Ондық бөлшектерді бөлу үшін:

Бөлінгіш пен бөлгіштің,

Бөлшек орнын санаңыз.

Нөлдер тіркеп соңында,

Теңестіріп аламыз.

Бөлінгішін бөлгішке,

Жете ме екен қараңыз.

Ол екеуін өзара,

Жеткенінше бөліңіз.

Жетпей қалса егерде,

Қалған қалдыққа тіркеп,

Нөлдер жазып көріңіз.

Бөліндінің соңында,

Үтірмен белгі беріңіз,

Әрмен қарай бөліңіз.


Жұмбақ: Жай бөлшектің бөлімі 10-ға,100-ге,1000-ға еселік.

Бұл қандай сан болады,қане кім шешеді?-деп жұмбақ шешкізіп,сұрақ-жауап ретінде тақырыпты пысықтап,сұрақтар беріледі:

1) Ондық бөлшек қалай жазылады?

мысал келтір.

2) Ондық бөлшекті қалай көбейтеміз?

3) Ондық бөлшекті қалай қосады және азайтады

4)Ондық бөлшекті қалай көбейтеміз?

5) Ондық бөлшекті қалай бөлеміз?

ІV. «Оқу -ой азығы,жаттығу – тән азығы».(оқулықпен жұмыс)

І жәшікте – 27 кг көкөніс.

ІІ жәшікте – 1,2 есе кем көкөніс

Екі жәшікте -?кг көкөніс бар?

Шешуі: 27: 1,2 =22,5

27+22,5=49,5

жауабы: Екі жәшікте 49,5 кг көкөніс бар.

І топқа

0,21х=63

х=300

ІІ топқа

0,32х=16,48

х=51,5

ІІІ топқа

13,5х=1,08

х=0,08

Амалды орындаңдар:

І топқа 2,093:91+0,2166:0,38=0,023+0,57=0,593

ІІ топқа 0,004:0,25-0,2:16=0,016-0,0125=0,0035

ІІІ топқа 0,5415:0,57-0,003:0,024=0,95-0,125=0,825

Үйге 28,29:12,3+269,44:0,064=2,3+4210=4212,3

А тобы

Өрнектің мәнін табу. 6,57:(х+0,2)+7,56:(х-0,2)

І топқа х=0,3

6,57:(0,3+0,2)+7,56:(0,3+0,2)=13,14+75,6=88,74

ІІ топқа х=0,7

6,57:(0,7+0,2)+7,56:(0,7-0,2)=7,3+15,12=22,42

ІІІ топқа х=1,8

6,57.(1,8+0,2)+7,56:(1,8+0,2)=3,285+4,725=8,01

Теңдеуді шешу

Ә тобы

(4,5у-4у) – 8,1=2,2

0,5у – 8,1=2,2

0,5 у =10,3

у =20,6

Б тобы

(9,5у-9у)-1,4=10,6

0,5у – 1,4 = 10,6

0,5 у =12

у=24

В тобы

(у-3,3):5,3=0,07

у-3,3=0,07х5,3

у=0,371+3,3

у=3,671

І топқа

9 мин -? сағ. 36 мин -? сағ.

1 минут =1/60сағат 36мин=36/60мин =0,6сағ.

1 сағат =60 мин 2 сағ 12 мин =132 мин =2,2 сағ

9 мин =9/60 мин =0,15 сағ

ІІ топқа

2 сағ 15 мин =135 мин 2,25 сағ

ІІІ топқа

3 сағ 48 мин =228мин =3,8 сағ

ІV топ оқушыларына бір жағында мақал,бір жағында есебі бар топтама беріледі.

2 жақсы қас болмас,

1 тал кессең,он тал ек.

2 жаман дос болмас.

Амалды орындаңыз:

5,3+1,5=6,8

0,2+0,1=0,3

4,7-0,5=4,2

4,2-2,1=2,1

V.Есептеп көр ерінбей

Есептердің жауабына сәйкес кестені толтырса,ондық бөлшекті ең алғаш пайдаланған ұлы ғалымның аты шығады .

1.(Ә) 0,25+0,46 =

2.(-) 5,4-5,21 =

3.(Л) 2,54*3,6 =

4.(А) 49,44:48=

5.(Ш) 13,123+5,024=

6.(И) 12,54:7,5=

7.(К) 6,72:1,2=

Жауабы:

0,71

9,144

0,19

5,6

1,03

18,147

1,672

Ә

Л

-

К

А

Ш

И


Ондық бөлшектер және ондық бөлшектерге амалдар қолдану Орта Азиялық ғалым Әл-Каши «Арифметика кілті» атты кітабында жазды.Әл-Каши ондық бөлшектерді көбейту мен бөлу тәсілдерін ең алғаш пайдаланған.

VІ.Үйге тапсырма. Тақырыпты қайталау.№1030 есеп.

VІІ.Сабақты бекіту.Венн диаграммасы арқылы ондық бөлшектерді қосу азайту көбейту және бөлу ережесі.

VІІІ.Бағалау.Сабаққа қатысқан оқушылардың білімін бағалап,хабарлау.

Х.Қорытындылау.









Краткое описание документа:
№152 пәні: математика сыныбы: 5 «б» күні: 1.04.15 Тақырыбы: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуге есептер шығару Сабақтың мақсаты: Білімділік: Әрбір оқушыға сапалы терең білім беру,ой-өрісін дамыта отырып, ақпараттық құралдар арқылы алған білім толықтырып бекіту. Дамытушылық: Оқушының белсенділігін көтеруге,ойлау қабілетін арттыруға дағдыландыру. Тәрбиелілік: Оқушыларды шығармашылыққа, ұқыптылыққа, өз бетімен еңбектенуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: түсіндірмелі баяндау,тірек -сызба,сұрақ-жауап жазбаша жұмыс. Түрі: білімділік пен дағдыны қалыптастыру. Көрнекілік құралдар: презентация, оқулық плакаттар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгелдеу,зейінін жинақтап,сабаққа ынтасын аудару. ІІ. Үй жүмысын тексеру. №1126 есеп және ережені мысалмен түсіндіріп айту. ІІІ. Жаттап ал! Ондық бөлшекті азайту және қосу үшін: Үтірдің астына, жазып қойып үтірін. Бүтіннің астына, Жазып қойып бүтінін. Бөлшек орны әртүрлі, Болып келсе,егерде. Нөлдер тіркеп соңына, Болады ғой теңеуге! Қос десе мен қосамын, Азайт десе аламын. Қатарымнан озамын, Мен ынталы болымын. Ондық бөлшектерді көбейту үшін: Үтірлерін ескермей, Көбейте бер сескенбей. Бүтін сан деп есепте, Бұрын оқып кеткендей. Үтірден соң қанша сан, Бөлшек орнын санаңыз. Оннан солға сонша сан, Аттап үтір қоямыз. Тапқан санның соңында, Жауап болар оныңда. Ондық бөлшектерді бөлу үшін: Бөлінгіш пен бөлгіштің, Бөлшек орнын санаңыз. Нөлдер тіркеп соңында, Теңестіріп аламыз. Бөлінгішін бөлгішке, Жете ме екен қараңыз. Ол екеуін өзара, Жеткенінше бөліңіз. Жетпей қалса егерде, Қалған қалдыққа тіркеп, Нөлдер жазып көріңіз. Бөліндінің соңында, Үтірмен белгі беріңіз, Әрмен қарай бөліңіз. Жұмбақ: Жай бөлшектің бөлімі 10-ға,100-ге,1000-ға еселік. Бұл қандай сан болады,қане кім шешеді?-деп жұмбақ шешкізіп,сұрақ-жауап ретінде тақырыпты пысықтап,сұрақтар беріледі: 1) Ондық бөлшек қалай жазылады? мысал келтір. 2) Ондық бөлшекті қалай көбейтеміз? 3) Ондық бөлшекті қалай қосады және азайтады 4)Ондық бөлшекті қалай көбейтеміз? 5) Ондық бөлшекті қалай бөлеміз? ІV. «Оқу -ой азығы,жаттығу – тән азығы».(оқулықпен жұмыс) І жәшікте – 27 кг көкөніс. ІІ жәшікте – 1,2 есе кем көкөніс Екі жәшікте -?кг көкөніс бар? Шешуі: 27: 1,2 =22,5 27+22,5=49,5 жауабы: Екі жәшікте 49,5 кг көкөніс бар. І топқа 0,21х=63 х=300 ІІ топқа 0,32х=16,48 х=51,5 ІІІ топқа 13,5х=1,08 х=0,08 Амалды орындаңдар: І топқа 2,093:91+0,2166:0,38=0,023+0,57=0,593 ІІ топқа 0,004:0,25-0,2:16=0,016-0,0125=0,0035 ІІІ топқа 0,5415:0,57-0,003:0,024=0,95-0,125=0,825 Үйге 28,29:12,3+269,44:0,064=2,3+4210=4212,3 А тобы Өрнектің мәнін табу. 6,57:(х+0,2)+7,56:(х-0,2) І топқа х=0,3 6,57:(0,3+0,2)+7,56:(0,3+0,2)=13,14+75,6=88,74 ІІ топқа х=0,7 6,57:(0,7+0,2)+7,56:(0,7-0,2)=7,3+15,12=22,42 ІІІ топқа х=1,8 6,57.(1,8+0,2)+7,56:(1,8+0,2)=3,285+4,725=8,01 Теңдеуді шешу Ә тобы (4,5у-4у) – 8,1=2,2 0,5у – 8,1=2,2 0,5 у =10,3 у =20,6 Б тобы (9,5у-9у)-1,4=10,6 0,5у – 1,4 = 10,6 0,5 у =12 у=24 В тобы (у-3,3):5,3=0,07 у-3,3=0,07х5,3 у=0,371+3,3 у=3,671 І топқа 9 мин -? сағ. 36 мин -? сағ. 1 минут =1/60сағат 36мин=36/60мин =0,6сағ. 1 сағат =60 мин 2 сағ 12 мин =132 мин =2,2 сағ 9 мин =9/60 мин =0,15 сағ ІІ топқа 2 сағ 15 мин =135 мин 2,25 сағ ІІІ топқа 3 сағ 48 мин =228мин =3,8 сағ ІV топ оқушыларына бір жағында мақал,бір жағында есебі бар топтама беріледі. 2 жақсы қас болмас, 1 тал кессең,он тал ек. 2 жаман дос болмас. Амалды орындаңыз: 5,3+1,5=6,8 0,2+0,1=0,3 4,7-0,5=4,2 4,2-2,1=2,1 V.Есептеп көр ерінбей Есептердің жауабына сәйкес кестені толтырса,ондық бөлшекті ең алғаш пайдаланған ұлы ғалымның аты шығады . 1.(Ә) 0,25+0,46 = 2.(-) 5,4-5,21 = 3.(Л) 2,54*3,6 = 4.(А) 49,44:48= 5.(Ш) 13,123+5,024= 6.(И) 12,54:7,5= 7.(К) 6,72:1,2= Жауабы: 0,71 9,144 0,19 5,6 1,03 18,147 1,672 Ә Л - К А Ш И Ондық бөлшектер және ондық бөлшектерге амалдар қолдану Орта Азиялық ғалым Әл-Каши «Арифметика кілті» атты кітабында жазды.Әл-Каши ондық бөлшектерді көбейту мен бөлу тәсілдерін ең алғаш пайдаланған. VІ.Үйге тапсырма. Тақырыпты қайталау.№1030 есеп. VІІ.Сабақты бекіту.Венн диаграммасы арқылы ондық бөлшектерді қосу азайту көбейту және бөлу ережесі. VІІІ.Бағалау.Сабаққа қатысқан оқушылардың білімін бағалап,хабарлау. Х.Қорытындылау.
Общая информация

Номер материала: 247907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.