132816
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииМатематикадан перезинтация. Тақырыбы: "Рационал сандарға амалдар қолдану" 6 сынып

Математикадан перезинтация. Тақырыбы: "Рационал сандарға амалдар қолдану" 6 сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 20.11.2016 ж Сынып жұмысы Рационал сандарды көбейту
І. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту. ІІ. Таңбалары бірдей екі санды көбей...
Қ А Р А М А М А С Ш Т А Б О П О Р Ц И Я Р П Д И А М Е Т Р М О Д У Л Ь Н А Т У...
Өрнектің мәнін табыңдар: Мұндағы Мұндағы 1 2
Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні- теріс сан. Таңбалары бірд...
3-мысал 4-мысал 5-мысал 6-мысал
-15·(-6)=? 2·(-35)=? -12·(-7)=? -27·0=? 24·(-9)=? -0.8·6=? 11·(-0.5)=? -2.8·...
Кім жылдам!!!
Рационал сандар лабиринті
 -1 9 3 4 -5 8 -5 8,5 7 16 14,5 1
Т Е С Т
Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні А) Оң сан В) Натурал сан С...
Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең? А) 5-ке В) 0-ге...
Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? А) Осы сандардың мод...
Үйге тапсырма №524, №527

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  20.11.2016 ж Сынып жұмысы Рационал сандарды көбейту
Описание слайда:

20.11.2016 ж Сынып жұмысы Рационал сандарды көбейту

2 слайд І. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту. ІІ. Таңбалары бірдей екі санды көбей
Описание слайда:

І. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту. ІІ. Таңбалары бірдей екі санды көбейту. 1-мысал. (-4) ·3 көбейтіндісінің мәнін табайық (-4) ·3= (-4)+(-4)+(-4)=-12 2-мысал: (-7)·(-5)=35

3 слайд Қ А Р А М А М А С Ш Т А Б О П О Р Ц И Я Р П Д И А М Е Т Р М О Д У Л Ь Н А Т У
Описание слайда:

Қ А Р А М А М А С Ш Т А Б О П О Р Ц И Я Р П Д И А М Е Т Р М О Д У Л Ь Н А Т У Р А Л А Т Ы Н А С Ы Қ Н Ө Л Г Е 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Сөзжұмбақ

4 слайд Өрнектің мәнін табыңдар: Мұндағы Мұндағы 1 2
Описание слайда:

Өрнектің мәнін табыңдар: Мұндағы Мұндағы 1 2

5 слайд Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні- теріс сан. Таңбалары бірд
Описание слайда:

Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні- теріс сан. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі – оң сан. (-)·(+)=(-) (+)·(-)=(-) (-)·(-)=(+) (+)·(+)=(+)

6 слайд 3-мысал 4-мысал 5-мысал 6-мысал
Описание слайда:

3-мысал 4-мысал 5-мысал 6-мысал

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд -15·(-6)=? 2·(-35)=? -12·(-7)=? -27·0=? 24·(-9)=? -0.8·6=? 11·(-0.5)=? -2.8·
Описание слайда:

-15·(-6)=? 2·(-35)=? -12·(-7)=? -27·0=? 24·(-9)=? -0.8·6=? 11·(-0.5)=? -2.8·(-4)=? -100·0.81=? -0.3·(-40)=? -99·0.1=? -100·(-1)=? 2 1 4 3

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Кім жылдам!!!
Описание слайда:

Кім жылдам!!!

11 слайд Рационал сандар лабиринті
Описание слайда:

Рационал сандар лабиринті

12 слайд  -1 9 3 4 -5 8 -5 8,5 7 16 14,5 1
Описание слайда:

-1 9 3 4 -5 8 -5 8,5 7 16 14,5 1

13 слайд Т Е С Т
Описание слайда:

Т Е С Т

14 слайд Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні А) Оң сан В) Натурал сан С
Описание слайда:

Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні А) Оң сан В) Натурал сан С) Теріс сан Д) Бүтін сан

15 слайд Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең? А) 5-ке В) 0-ге
Описание слайда:

Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең? А) 5-ке В) 0-ге С) 1-ге Д) 3-ке

16 слайд Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? А) Осы сандардың мод
Описание слайда:

Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? А) Осы сандардың модульдерін көбейтіп, көбейтіндінің мәнінің алдына “+” таңбасын қою керек. В)Бір саннан екінші санды азайту керек. С) Сандардың оң жақ шеткі нүктесінің координатасын табу керек. Д) Қосылғыштардың модульдерін қосу керек.

17 слайд Үйге тапсырма №524, №527
Описание слайда:

Үйге тапсырма №524, №527

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-296053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.