Математикадан сабақ Тақырыбы: " Санды өрнек. Әріпті өрнек."

         Күні:__________                 Сынып: 5 «А » 

Сабақтың тақырыбы:   1. Санды өрнектер. Әріпті өрнектер.

Сабақтың мақсаты:

      1. Білімділігі: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін тұжырымдау; Окушылардың алған теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру, ойда сақтау қаблетін дамыту.

       2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

        3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

        Сабақ түрі: Жаңа сабақты меңгерту.

      Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: теориялық және практикалық

Сабақтың барысы:

2.     Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

3.     Үй тапсырмасын тексеру № 17 (2),    № 21     5-бет

4.     Жаңа сабақты меңгерту: Санды және әріпті өрнектің ережелерімен таныстыру. Айырмашылықтарын  түсіндіру

   12 + (12 - 5) –санды өрнек, 86 + (86 - а) - әріпті өрнек

5.     Дамыту кезеңі. Есептер шығару.

№ 1  (ауызша) 8у + (3у + 6) + ( у+1) = 12у + 7,

5а(7·4)= 4·5·7·а = 140а,

(15х – 7х)·3 = 8х·3 = 24х,

14с+18+5с+10 = (14с+5с)+(18+10)=19с+28

4. тақырыпты бекіту

№ 134 - ауызша

№ 134 - ауызша

№ 135 - ауызша

№ 137(3,4)

3)139725:405 + 151892:508 =375 + 299 = 674

4)7410 + 51642: (517 + 389) =7410 + 51642 : 906 = 7410 + 57 = 7467

№138 (1)

10 000 – в, егер  в=8276,

10000-8276=1724.

№142

1)6·32 - 6·23= 6(32-26)=6·6=36,

2)15·10 - 8·10 = 10·(15-8) = 10·7 = 70,

3) 27·7 - 7·19 = 7(27 – 19) =7·8 = 56,

4)91·17 - 17·18 = 17(91-18) = 17·73=1241

4. Сабақты бекіту кезеңі:

1. Санды өрнек  дегеніміз не ?

2. Әріпті өрнек  дегеніміз не ?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

5. Үйге тапсырма:

№ 138(1,2), №140.

Күні:__________                 Сынып: 5 «А » 

 Сабақтың тақырыбы:   1. Санды өрнектер. Әріпті өрнектер (қайталауға есептер шығару)

Сабақтың мақсаты:

      1. Білімділігі: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шығарған кездегі білімдерін міндетті және мүмкін деңгейде тексеру, ойда сақтау қаблетін дамыту.

       2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

        3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

        Сабақ түрі: Қайталау сабағы

      Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

6.     Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

7.     Үй тапсырмасын тексеру № 16    № 22     5-бет

Санды және әріпті өрнектің ережелерімен сұрау.

Айырмашылықтары неде?

   Мысалдар келтіріңдер.

8.     Дамыту кезеңі. Есептер шығару.

№ 11 кестені толтырыңдар , № 13, №26

3.Выполнение упражнений

№ 141

1)    9(21-8)=117

2)    (40-29)*12=132

3)    8(19-3)=128

4)    31(25-9)=496

5)    (51-15)*19=684

6)    (62-3)*6=354

№ 145

1)205х – (55х + 39х) =189х,

2)717n + 8n+ 283n + 42n = 1050n,

3)617х + (33х + 47х) =697х,

4)26у + (32у – 7у) + у = 52у.

№ 146

1)25а + 21 + 7а + 52 = 32а + 73;

2)43х + 95 +4х + 6 = 47х + 101;

3)38у + 23у + 15 + 4у + 9 = 65у + 24;

4)321в + 23в + 189в + 27 = 533в + 27

4.Итоги урока

Подведение итогов, выставление оценок.

5.Домашнее задание:

№ 148

1)12х + 7х = 19х = 19·17 =323;

2)403у – 393у = 10у = 10·13=130;

3)35в + 165в = 200в = 200·450 = 90000;

4)307а – 207а =100а = 100·68 = 6800.

№149(1-3)

1)13у + 244 + 24у – 67 = 37у + 177 = 37·25 + 177 = 925 + 177 = 1102;

2)48m – 13m + 876 = 35m + 876 = 35·17 + 876 = 555 + 876 = 1431;

3)19х + 457 + 39х – 278 = 58х + 179 = 58·23 + 179 = 1334 + 179=1513.

№ 151

1)5а – 4в = 5·99 -4·40 = 495 – 160 = 335;

2)5·102 - 4·100 = 510 – 400 = 110;

3)5·222 - 4·199 = 1110 – 796 = 314

 Тақтада  

Деңгейлік тапсырма.

№ 28

Сабақты бекіту кезеңі:

1.     Санды өрнектер  дегеніміз не ?

2. Әріпті өрнек  дегеніміз не ?

3. Олардың айырмашылығы неде?, Мысалдар келтіріңдер. Тақтаға шығып.

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

 Үйге тапсырма: С-деңгейінен №27  

Күні :_________________   Математика 5  сынып              

 Сабақтың тақырыбы:   Санды  өрнектер . Әріпті  өрнектер

Сабақтың мақсаты:

·        Оқушыларды   санды  өрнекпен , әріпті өрнектермен таныстыру , әріптің  мәнін өрнектегі орнына қоя  білуге  баулу , өрнектің  мәнін  таба  білуге үйрету, өрнектерді мәндері  бойынша салыстыра білуге дағдыландыру.

·        Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.Белсенділіктерін арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.

·        Оқуға саналы сезімге ,жауапкершілікке  өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.Тез ойлап , тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:    Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың әдісі: баяндау ,әңгімелесе отырып түсіндіру,есептер  шығару , сұрақ –жауап.

Сабақтың көрнекілігі: Сабаққа қатысты сызбалар , тірек схемалары , дидактикалық ойындар : «Баспалдақ» ,  «Күн»

                               Сабақтың өту жоспары:

1 .Ұйымдастыру бөлімі.

2.Сабақтың барысымен таныстыру.

3. Жаңа сабақ түсіндіру.

4.Жаттығу жұмыстары. А , В  деңгейінің тапсырмалары.

5.Дидактикалық ойындар .

6.Үйге тапсырма.

7.Бағалау.

                              Сабақтың барысы:

1.Сабақтың барысымен таныстыру.Қысқаша  шолу.

    Оқушыларға  мысалдар  арқылы  санды  өрнектер , әріпті  өрнектер туралы  түсініктер  беріледі.

 Мысалы . Санды  өрнектер : 15-6  ,  45 -25 =20 6 мұндағы  20 санды өрнектің  мәні.  23 + а  - әріпті  өрнек , ал а=3 болғандағы  23+3=26 . 26 саны әріпті  өрнектің  мәні .

     Санды  өрнектер  мен  әріпті  өрнектер  - математикалық  өрнектер . Математикалық  өрнектер цифрлармен , амал таңбаларымен , әріптермен  жазылады. Математикалық  өрнектер қажет  болған жағдайда жақшамен  де жазылады.Математикалық  өрнектерді  жазуда латын әріптері  пайдаланылады.  Математикалық  өрнектер  белгілі бір  шарттармен жазылады. Мысалы  , өрнектегі көбейткіштер әріптермен  беріліп ,  олар  қатар  келсе  , араларына көбейту таңбасы салынбайды. , ал  сан  көбейткіш  жақшаның  артында келсе , , жақша мен  сан көбейткіш  арасына көбейту таңбасы қойылады.

      Математикалық  өрнектер мәндері  бойынша салыстырылады , Егер салыстыруда  қос  теңсіздік  пайдаланылса , қос теңсіздік  солдан  оңға қарай өсу ретімен  жазылады.

      Мысалы  , 7<10<15 ; а<в +с < 20.

 2. Ауызша тапсырмалар беру :

·        Сандық  өрнектерге мысалдар келтір

·        Әріпті өрнектерге мысалдар келтір.

·        Санды  өрнектер мәнін  салыстыру.

3.Жаттығу жұмысы .  А деңгейінің тапсырмалары

Оқулықтан № 4 .Өрнектең  мәнін  табыңдар.

 1.146+а , мұндағы а=14

    146+14=160

          № 7 .Бөлмедегі әрбір  люстрада  в  лампадан  болса , 6 люстрада  6в лампы бар.

          №9 . Шалқар  қорығында  а  түрлі құс  ьар , ал  Аққұм  қорығында  в  түрлі  құс  бар. Мұндағы а =130 6 в = 60

    а+в = 130+60 =190  Шалқар  және Аққұм қорығында барлығы 190 құс бар.

    а-в = 130 – 60 =70   Шалқар қорығында Аққұм  қорығындағыдан 70 артық құс  бар.

           № 13 Өрнекті  жазып  көрсет

1.     (65-39)*100

2.     (49+68):13

3.     а:в

4.     2ав

№ 15

·        А*100+5*10+7

·        Х*1000+У*10+9

·        8*1000+В*100+6

           № 17 .Мысықтың  массасы  (а-в):2 (кг)

  В деңгейінің тапсырмалары. №

4.Дидактикалық ойындар . «Блиц  турнир» , «Күн»  10 -15 минут

                Тапсырмалар үлестірмелі парақтарға жазылады.

    Блиц  турнир  ойнауға оқушыларға 5-6 жаттығу  дайындалады.

1.     Асқар  бағасы  а тенгеден  3  қарандаш сатып алды , оның  өзінде 20 тенге қалды.Асқарда алғашында неше тенге болған?

                А.20-3а ;  В.3а+20;   С.20А+3.

2. Бағасы в тенгеден  12 қасық  және бағасы с тенгеден 12 стақан  сатып алынды. Барлығының  құны неше тенге тұрады?

               А.(в-с)*12 ; В. 12в+с ; С.12 в + 12с

3. 2  көйлекке  в  м  мата  жұмсалады . с  метр  матадан  неше  көйлек  тігіледі?     

                   А.(в:2)*с ;  В. с (в:2) ;  С. в :2+с.

4. 1 кг  алма  х тенге . 5 кг алма  неше тенге?

                   А.5х ;   В. х:5 ;  С.  5-х

  Оқушылар  дәптерлеріне  тапсырма  ретінің  тұсына  дұрыс  деп  есептеген жауаптарын  жазады.

5. Рефлексия.

     6.Үйге тапсырма .№