335207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМатематикадан технология картасы 3 кл

Математикадан технология картасы 3 кл

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гайнутдинова Фирдәвес Миннехановна

МБГБУ “Кече Елга урта гомуми белем мәктәбе” нең

башлангыч сыйныф укытучысы

Дәрес темасы: Саннарны язып кушу алымнары. (3 сыйныфта математика дәресе)

Дәреснең максаты һәм бурычлары:

-укучыларны өчурынлы саннарны язып кушу ысулы белән таныштыру;

-мәсьәләләр чишү аша укучыларда фикерләү теләге тудыру, иҗади активлыкларын үстерү;

- укучыларда үзенең һәм иптәшләренең җавабын тыңлап, контрольлек итә белү һәм үзенең белемен дөрес бәяләү күнекмәләре булдыру.

Көтелгән нәтиҗәләр: өчурынлы саннарны язып кушарга өйрәнү; өйрәнгән темага мәсьәләләр чишү; дәреслектә ориентлашу, алардагы шартлы билгеләрне табу һәм аңлап биремнәрне үтәү.

Ресурслар: М.И.Моро, Математика,3 нче сыйныф. Ноутбук, проектор, дәрескә презентация.

Эш төре: фронталь, индивидуаль, парлап

Универсаль уку гамәлләре формалаштыру мөмкинлекләре (УУГ):

  • Шәхес буларак универсаль уку гамәлләре: яңа теманы өйрәнүгә кызыксыну булдыру.

  • Регулятив универсаль уку гамәлләре: план төзү һәм эшнең эзлеклелеген билгеләү, укучылар тарафыннан белгән яки әлегә белмәгән күнекмәләрне үзара бәйләү, үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү.

  • Танып-белү универсаль уку гамәлләре:проблеманы кую һәм аны чишү, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру, саннарны язып кушу күнекмәләре булдыру.

  • Коммуникатив универсаль уку гамәлләре: күршең белән хезмәттәшлек итү, иптәшеңнең эшчәнлеген бәяләү, үз фикереңне тулы әйтә белү.




I этап. Оештыру өлеше.

Максат:

Укучыларны уку хезмәтенә хәзерләү.

Уңай психологик халәт булдыру










Укучыларның игътибарлыгын туплау, фикерләүне үстерү







Дәрестә утыру кагыйдәләрен искә төшерү




















Укучыларны эшкә хәзерләү





















Бүгенге математика дәресен мин бер акыл иясенең түбәндәге җөмләләре белән башлыйм:

,, Сөйләсәң генә онытылыр,

Күрсәтсәң хәтердә калыр,

Эшләп карасаң аңлашылыр. “

- Сез бу җөмләләрне ничек аңлыйсыз? Кайсыгызның математика серләренә төшенәсе,тагын да күбрәк беләсе килә?

Бүген дәрестә без яңа белемнәр алырбыз. Бер – беребезгә булышырбыз.

Игътибарны дәрескә юнәлтик.. Әйдәгез, дәрестә утыру кагыйдәләрен искә төшерик..

Әйдәгез, фикерләүгә мәсьәләләр чишеп алыйк.

1) Басуда 5 комбайн эшли, 2 комбайн ягулыгы бетеп туктады. Басуда ничә комбайн? ( 5 )

2) Җәнлекнең 2 уң аягы , 2 сул аягы, 2 аягы алда , 2 аягы артта. Җәнлекнең аягы ничә?( 4 )

3) Өстәлдә 3 шәм иде. Берсен сүндерделәр.Ничә шәм калды? (1шәм калды, чөнки калган икесе эреп бетә).

Шәхси УУГ Безнең тырышып эшләвебез нәрсәдән тора?












II. Актуальләштерү.

Максат: саннар турында искә төшерү



Әңгәмәдә катнашу, сорауларга җавап бирү.



Укучыларга тиешле юнәлеш бирү






- Сез математика дәресендә нәрсәләр белән эшлисез?

- Саннар белән эшлибез.

- Саннар турында нәрсәләр беләсез?

-Саннар берурынлы, икеурынлы, өчурынлы булалар; саннарны цифрлар ярдәмендә язабыз; өчурынлы сан язганда өч цифр кулланабыз; саннар белән гамәлләр эшлибез.

Шәхес буларак УУГ: күршеңә ярдәм итүдә танып - белү инициативасы күрсәтү


Максат. Яңа тема өйрәнүгә хәзерләнү

Партада һәм тактада гамәлләр эшлиләр

Телдән исәпләү

- Саннар белән гамәлләр эшлибез. Телдән исәпләгез әле.

5 + 7 = 3 + 9= 12+ 6= 15 + 5= 127 + 316 =

Кайсы гамәлне телдән тиз генә исәпли алмадыгыз?

-Әйе, өчурынлы санны исәпләргә авыр.

Коммуникатив УУГ: үз фикереңне

тулы әйтә белү



Максат. Проблемаларны формалаштыру һәм кую.

Дәреснең темасын ачыклыйлар

Дәреснең темасын ачыклаганда юнәлеш бирү

-Өчурынлы зур саннарны җайлы итеп ничек исәпләргә була?

- Язып исәпләргә була.

- Ә ничек язабыз?

- Баганалап язып исәплибез.

- Димәк, без бүген дәрестә нишләрбез?

-Без бүген дәрестә язып исәпләрбез.

Танып-белү УУГ: проблеманы кую һәм аны чишү

III. Яңа белемнәр ачу Максат. Өчурынлы саннарны язып кушу.









Баганалап исәпләү. Ысул чыгару.










Баганалап исәпләү тәртибен өйрәнү











326 + 272 аңлатмасын ничек баганалап язарга?

-Берәмлеккә берәмлекне, дистәгә дистәне, йөзгә йөзне туры китереп язабыз.

-Исәпләүне ничек башкарабыз?

-Исәпләүне берәмлектән башлыйбыз, берәмлектән соң дистәләрне кушабыз,

дистәләрдән соң йөзләрне кушабыз. Җавапны укыйбыз.

Аңлатманы укыйбыз;

Баганалап язабыз;

Берәмлекләрне кушабыз;

Дистәләрне кушабыз;

Йөзләрне кушабыз;

Җавапны укыйбыз.

Регулятив

УУГ: укучылар тарафыннан белгән яки әлегә белмәгән күнекмәләрне үзара бәйләү

Танып-белү УУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру, анализлау һәм нәтиҗә чыгару.

IV.

Күнекмә формалаштыру.

Максат. Өчурынлы саннарны язып кушу күнекмәсе булдыру

Проблема чишкәндә үз фикерләрен дәлилли белү








Фронталь эшне оештыру











-Дәреслек белән эш. №1 (70 бит) телдән аңлатып бирү.

-№2(1 багана.) (70 бит)1 укучы тактада аңлатып эшли, калганнар урыннарда эшли.

-№4(70 бит) , мәсьәлә чишү.

-№6(70 бит), мәсьәлә чишү.


Танып-белү УУГ:саннарны язып исәпләү күнекмәләре булдыру.

Коммуникатив УУГ: фикер алышуда катнашу,

җавапларны дәлилли белү.


V. Рефлексив бәяләү этабы.

Максат. Дәрестә башкарган эшләргә нәтиҗә ясау.



Мин белдем,

истә калдырдым,

өйрәндем,

яңалык ачтым .

Дәрескә нәтиҗә ясау.


Рефлексия.

-Нәрсә белергә тиеш идек?

- Ничек белдек?

Бәяләү.

Өй эше. 70 бит, №2 (2,3 багана)

Ребуслар.

Регулятив УУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу.




Общая информация

Номер материала: ДБ-171282

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.