|
№
|
Дәрес
этаплары
|
Ресурслар
|
Уку
эшчәнлеге төрләре
|
Уку
эшчәнлеген оештыру формасы
|
Уку
материалының эчтәлеге
|
Формалаштырылучы
универсаль уку
эшчәнлегe
|
|
1.
|
Оештыру
өлеше.Эшчәнлеккә үзбилгеләм.
Максат:
укучылар белән дәрескә уңай атмосфера тудыру
|
Презентация
Слайд 2.
|
Әңгәмә
|
Фронталь
|
Сәламләү,
дәрестә үз-үзеңне тоту кагыйдәләре
|
ШУУГ,
РУУГ
|
|
2.
|
Белемнәрне
актуальләштерү
Максат:
укучылар тарафыннан белгән яки әлегечә белмәгән күнекмәләрне үзара бәйләү
|
Презентация
Слайд 3
|
Охшашлык һәм
аермалыкларны аеру,чагыштыру, дәлилләү
,фикерләү,
исбатлау
,телдән исәпләү, анализлау
|
Фронталь
|
Слайдта
геометрик фигуралар.
-Сез
слайдта ниләр күрәсез?
-Барлыгы
ничә геометрик фигура бирелгән?
-Сулдан
уңга санаганда зур яшел өчпочмак ничәнче тора?
-Нинди
фигура иң соңгы?
-Өченче
урында нинди фигура тора?
-Алтынчы
урында нинди фигура тора?
-Сары
түгәрәк белән зәңгәр өчпочмак арасында нинди фигура?
-Шәмәхә
түгәрәктән уңда нинди фигура тора?
-Зәңгәр
квадраттан сулда нинди фигура тора?
-Шәмәхә
түгәрәк алдыннан нинди фигура тора?
-Яшел
квадрат артыннан нинди фигура?
Бу
геометрик фигураларны зурлыклары буенча күплекләргә бүлегез.
Беренче
күплектә ничә фигура бар? Икенче күплектә ничә фигура бар?
Ике
күплек турында ни әйтә аласыз?
Ничек
белеп була?
Нинди
фигуралар күбрәк һәм ничәгә?
Беренче
күплектәге фигураның санын күрсәтү өчен ничә нокта куелган карточка алырбыз?
Ни өчен
ул карточканы сайладыгыз?
Ә икенче
күплектәге фигураны күрсәтү өчен кайсы карточканы алырсыз?
|
ТУУГ
|
|
3.
|
Проблема
кую һәм аны чишү юлларын эзләү
Максат:
проблема кую һәм чишү
|
Презентация
Слайд 3
Дәреслек.46
бит,рәсемле карточкалар
|
Фаразлау,
коррекцияләү,
тикшерү,
уку максатын кую
|
Фронталь
|
Ни өчен
ул карточканы сайладыгыз?
Ә икенче
күплектәге фигураны күрсәтү өчен кайсы карточканы алырсыз?
Ә хәзер
дәреслекнең 46 битен карыйк. Тавык белән аның чебие турында ни әйтә аласыз? Ә
сәгать турында кем нинди фикер әйтә ала? Аларның санын күрсәтү өчен безгә
ничә нокта куелган карточка алырга кирәк? Ни өчен?
Ә кем
дәрес темасы турында белде?
1 саны.1цифры.
Ә ул
санны без ничек язарбыз икән?
|
РУУГ
|
|
4.
|
Проблеманы
чишү
Максат:1
цифрасын язарга өйрәнү
|
Презентация
Слайд
4,5
Дәреслек
,47 бит
|
Дәреслек
һәм слайдтагы үрнәк буенча биремнәр үтәү, коррекцияләү,
тикшерү,
фикерләү,
бәяләү
|
Индивидуаль,
парларда
|
1 саны
махсус тамга – 1 цифры белән языла.
Слайд 4.
Әйдәгез
хәзер дәреслекнең 47 битенә һәм слайдка күз салыйк. 1 цифрын ничек язарга
кирәклекне ачыклыйк.
Слайд 5.
Дәфтәрләрдә
үзебез дә аны язып карыйк. Иң матур язылган 1 ле цифрын табыгыз, аның астына
сызып куегыз. Бер – берегезгә күрсәтегез.
Нәтиҗә
ясыйк: димәк бер саны махсус тамга- 1 цифры белән күрсәтелә.
|
ТУУГ,ШУУГ,РУУГ
|
|
5.
|
Беренчел
ныгыту.
Максат:биремнәрне
үтәү өчен шартлар тудыру
|
Дәреслек
46-47 битләр, эш дәфтәре 34-35 битләр
|
Үз
фикереңне тулы , төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү, дәлилләү, фикерләү,
исбатлау
,анализлау, классификацияләү
|
Индивидуаль,
фронталь
|
Дәреслек
46-47
битләр.
№ 1. Бер
цифрын кайларда күреп була?
№ 2, 3,
4. Күплекләр турында белемнәрне кабатлау.
№ 5.
Рәсемнәрне чагыштыру.
Эш
дәфтәре
34-35 битләр
-1 цифрын язып
карау
-эзлеклелекне
урнаштыру,
1 цифрын
тану,уку
|
КУУГ,ТУУГ
|
|
6.
|
Үзләштерү
дәрәҗәсен мөстәкыйль тикшерү
Максат
:үзләштерү дәрәҗәсен мөстәкыйль тикшерүне оештыру
|
Сыйныф
бүлмәсендәге җиһазлар
|
Үз
фикереңне тулы , төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү, дәлилләү, фикерләү,
исбатлау
, анализлау, классификацияләү
|
Парларда
|
1.Практик эш.
Сыйныф бүлмәләрендәге әйберләрне
файдаланып төрле күплекләр төзү, күплекләргә исемнәр кушу.
2.Гомумән бер генә булган әйберләрне
атагыз (әни, әти, кояш, ай, авыз, борын...)
|
РУУГ,ТУУГ
|
|
7.
|
Өйрәнгәннәрне
ныгыту күнегүләре
Максат:
өйрәнгәннәрне
кабатлау һәм ныгытуны оештыру
|
Кәгазь А4,
фломастерлар
|
Үз
фикереңне тулы , төгәл һәм ачык,аңлаешлы итеп әйтү, дәлилләү, фикерләү,
исбатлау
,анализлау
|
индивидуаль
|
Иҗади эш
Һәр укучыга А4 форматында 1 цифры
язылган бит бирелә. Укучылар төсле карандашлар, фломастерлар кулланып аны
фантастик, әкияти, гадәти булмаган цифрга әйләндерәләр.
(барышня,крокодил, кеше...)
|
ТУУГ,КУУГ
|
|
8.
|
Рефлексия
Максат:яңа
белемнәрне гомумиләштерү, үзбәя бирүне оештыру
|
Презентация Слайд 6, конверт,
түгәрәкләр
|
Үз
фикереңне тулы , төгәл һәм ачык,аңлаешлы итеп әйтү, дәлилләү, фикерләү,
исбатлау
, анализлау, белемнәрне структуралау
|
фронталь
|
Әйдәгез,
хәзер дәрескә нәтиҗә ясыйк.
Без
бүген дәрестә нәрсәләр турында өйрәндек?
Тирә –
ягыбызда 1 цифры белән күрсәтелгән нинди әйберләр күрден, аны тормышта ничек
кулланабыз икән?
Сез
нинди сорауларга төгәл һәм тулы җавап бирдегез? Ә кайсы сораулар авырлык
тудырды?
Хәзер
алдыгызда яткан конверттан түгәрәкләр алыгыз һәм бүгенге дәрестәге үзегезнең
эшегезне бәяләгез.
Яшел
түгәрәк – дәрес ошады, мин барысын да аңладым.
Сары –
дәрес ошады, ләкин бераз аңлап бетермәдем.
Кызыл –
мин дәрестә бернәрсә дә аңламадым.Слайд 6
|
ШУУГ,КУУГ,
ТУУГ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.