1045632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииМатематикалык сыныптан тыс жумыс

Математикалык сыныптан тыс жумыс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ матем кеш лобочевскии1111.pptx

библиотека
материалов
 Математикалық коучинг
Н.Ә.Назарбаев: «Біз өмір бойына жететін білім алу моделінен, өмір бойы білім...
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың “математикалық” білімдерін жүйелеу,математика...
Ақыл ойлар әлемді арбап алды Математика ақыл ойдың әуені Таңырқатып, аңыз қыл...
Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі...
Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғас...
Эйлер Леонард ( 1707-1783) – астроном, механик, физик, математик. Ол швейцар...
Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәреж...
 Джиксо әдісі
Топ ережесі: 1. Топта бірін –бірі тыңдау 2. Уақытпен санасу 3. Достық көмек к...
Топтық жұмыс «Жасырын тақырып» І топ – “Архижинақтаушы” ІІ топ – “Зерттеуші”...
 Конус пен цилиндрдің сырласуы
Математикалық волейбол
Мектепте оқылатын «Геометрия» пәнінің негізін салушы? Отырардан шыққан ұлы ой...
РЕФЛЕКСИЯ Бүгінгі сабақтан алған әсерім…
Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлтт...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Математикалық коучинг
Описание слайда:

Математикалық коучинг

2 слайд Н.Ә.Назарбаев: «Біз өмір бойына жететін білім алу моделінен, өмір бойы білім
Описание слайда:

Н.Ә.Назарбаев: «Біз өмір бойына жететін білім алу моделінен, өмір бойы білім алып өту моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық»

3 слайд Сабақтың мақсаты: Оқушылардың “математикалық” білімдерін жүйелеу,математика
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың “математикалық” білімдерін жүйелеу,математика тарихынан мағлұмат беру. 2. Оқушылардың танымдық, шығармашылық ізденістерін арттыру. 3. Оқушыларды еңбекке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

4 слайд Ақыл ойлар әлемді арбап алды Математика ақыл ойдың әуені Таңырқатып, аңыз қыл
Описание слайда:

Ақыл ойлар әлемді арбап алды Математика ақыл ойдың әуені Таңырқатып, аңыз қылған адамзатты Келер ұрпақ даналарға ұқсап туса Омар Хайям, Әл – Фараби жолын қуса Елімнің болашағы гүлденеді Ғылымның шамшырағы жанып тұрса.

5 слайд Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі
Описание слайда:

Бернулли Иоганн (1667-1748 ж.ж) – швейцария математигі. Ол өзінің серіктесі Лейбницпен бірге «тригонометриялық қатарлар» теориясымен шұғылданған. Ол өз еңбектерінде І-ші диф-ференциалдық теңдеулердің шешу әдістерін, геодезиялық сызықтар туралы есептің классикалық анықтамасын және бұл сызық-тардың геометриялық мағынасын, кейінірек олардың дифферен-циалдық теңдеулерге келтіру жолдарын ашты.

6 слайд Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғас
Описание слайда:

Ньютон Исаак (1643-1727)- ағылшын астрономы, физигі, әрі математигі.ХVII ғасырда диф-ференциалдық және интегралдық есептеулердің жасалуымен жарыса математикалық практикаға шектеусіз қатарларды енгізеді. Ондық бөлшектер туралы ілімнің принциптерін қолдана отырып, дәрежелік қатарларды бөлудің және қатарлардан түбірлер табудың тура әдісін табады. Әр түрлі өрнектерді тригономет-риялық қатарларға жіктеп, олардың қолдану өрісін едәуір кеңейтеді.

7 слайд Эйлер Леонард ( 1707-1783) – астроном, механик, физик, математик. Ол швейцар
Описание слайда:

Эйлер Леонард ( 1707-1783) – астроном, механик, физик, математик. Ол швейцарияда туылған. Петербургте Ғылым Академиясында 30 жылдан астам қызмет істеген. Шектеусіз қатар-ларға арналған Эйлердің тамаша еңбектерінің сериясы 1730 жылдан басталады. 850 мақалаларын жазып, көптеген жетістік-терге жетеді. Атап айтсақ, Эйлер І рет көрсеткіштік және логарифм-дік қатарларды қорытып шығарады. Дәл осы жолмен cosnz және sinnz үшін қатарлар шығарып алады. Сонымен қатар, 1/ sinz және ctgz-ң жай бөлшектерге жіктелуінде Эйлер тапқан.

8 слайд Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәреж
Описание слайда:

Лобачевский Николай Иванович ( 1792-1856) – орыс математигі. Ол жоғары дәрежелі алгебралық теңдеулердің жуық шешімдерін табу әдісін ашты, сонымен қатар “анықтауыштар” теориясына көп еңбегін сіңірді.Н.И.Лобачевский ”тригонометриялық қатарлар” теориясын терең меңгеріп, жаңа жетістіктерге қол жеткізген.

9 слайд  Джиксо әдісі
Описание слайда:

Джиксо әдісі

10 слайд Топ ережесі: 1. Топта бірін –бірі тыңдау 2. Уақытпен санасу 3. Достық көмек к
Описание слайда:

Топ ережесі: 1. Топта бірін –бірі тыңдау 2. Уақытпен санасу 3. Достық көмек көрсету 4. Ережеге бағыну 5. Белсенділік көрсету

11 слайд Топтық жұмыс «Жасырын тақырып» І топ – “Архижинақтаушы” ІІ топ – “Зерттеуші”
Описание слайда:

Топтық жұмыс «Жасырын тақырып» І топ – “Архижинақтаушы” ІІ топ – “Зерттеуші” ІІІ топ – “Жаңашыл”

12 слайд  Конус пен цилиндрдің сырласуы
Описание слайда:

Конус пен цилиндрдің сырласуы

13 слайд Математикалық волейбол
Описание слайда:

Математикалық волейбол

14 слайд Мектепте оқылатын «Геометрия» пәнінің негізін салушы? Отырардан шыққан ұлы ой
Описание слайда:

Мектепте оқылатын «Геометрия» пәнінің негізін салушы? Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан ғалым математик? Ағаш үстінде 30 торғай отыр еді, оның екеуін атып түсірді. Торғайлардың қаншасы қалды? Тригонометриялық функциялардың қайсысы жұп? Әрі қиылыспайтын, әрі параллель емес түзулер... 6. Самат деген оқушы ҰБТ - ға үйіңде үнемі өз бетімен дайындалады, кейбір сұрақтарын ата - анасымен бірлесіп талдап та отырады. Бірақ бақылау сынақтарында өз деңгейінен көріне алмай келді. Ал мектепке келгенде мұғалімнің айтқанын тыңдамайды, артқы партаға барып ұялы телефонмен ойнап отырады. Ата - анасы баласына сенімді, ал ұстаздары Саматтың сынақтан дұрыс нәтиже көрсете алмайтынын айтып, мектепте емтихан тапсыруына үгіттеуде... Саматты қалай түсінесің, орнында болсаң не істер едің?

15 слайд РЕФЛЕКСИЯ Бүгінгі сабақтан алған әсерім…
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Бүгінгі сабақтан алған әсерім…

16 слайд Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлтт
Описание слайда:

Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық, жалғыз мемлекетінің нығайып – көркеюі жолында жан теріңді сығып жүріп білім алып, еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі өзің екендігін ұмытпа.

Выбранный для просмотра документ математикалык коучинг.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні: 13.02.15

Коучинг жоспары

Өткізген: ЖанабаеваС.Н

Тақырыбы:

Математикалық коучинг

Мақсаты:

Оқушылардың “математикалық” білімдерін жүйелеу,математика тарихынан мағлұмат беру. Оқушылардың танымдық, шығармашылық ізденістерін арттыру


Оқыту нәтижесі:

Оқушыларды еңбекке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, www.cpm.kz

Әдіс-тәсілдер:

«Жұмбақ құрастыру» ойыны арқылы топтасу, «ДЖИКСО» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс, «Аялдама» әдісімен қорғау, «Ламинат», «Ым-шара», «Ойлаудың бес гүлі» әдістерімен бағалау, рөлдік ойындар

Дереккөздер:

Флипчарт, постер, презентация, интербелсенді тақта, стикерлер, карточкалар, бейнежазбалар, маркерлер

Коучтың іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Психологиялық ахуал тудыру, топтастыру. «Жұмбақ құрастыру» ойыны арқылы оқушылардың көңіл-күйлерін көтеру, психологиялық жағдай жасау, топтастыру.

ал топтарға стикерлер таратылады. Оқушылар топтасады да келесі өз көңіл қүйлерін стикерге бейнелейді

Топтар осы уақыт аралығы арқылы топтасып отырады.

Оқушылар сағат тілі бойынша бөлініп, жаттығулар жасайды да, топтарға бөлінеді.

  • Тақырыпқа шығу: Коучинг басында топтарға видео көрсетіледі. Бұл видеоны көріп болған соң, топтарға оған тақырып қою тапсырмасы беріледі (2 мин).

  • Топтар бір бірлерімен талқылайды, одан кейін әр топтан бір пікір тыңдалады. Осы пікірлерден тақырыпқа шығу.

«Математиктер» атты видеоны тамашалау, оны бағалау, пікіралмасу, тақырыпқа шығу



  • Топтарға «Джиксо» әдісімен мәтіндер беріледі, бұл мәліметті талқылап, постерге түсіреді. Жұмыс барысында 1-2 өкіл басқа топтарға қонаққа барып, өз топ жұмыстарына толықтырулар енгізеді.

  • Спикерлер тағайындалып, жұмыстарды «Жасырын тақырып» әдісімен қорғайды. 1топ-Архитанушы, ІІ топ-Зерттеуші, ІІІ топ- Жаңашыл

Постер, маркерлерді пайдаланып, өз жобаларын жасайды.


Спикерлер жұмыстарды қорғайды, тыңдаушылар бағалайды.

Қорғау жұмыстары аяқталған соң, қорытынды жасалынады.Топтар бірі-бірін жалпылама бағалайды. Бағалау жасау үшін «Ым-шара» әдісі қолданылады:

1 топ: Қол қимылы,

2 топ: Жылы сөз,

3 топ: Аяқ қимылы

«Ым-шара» әдісімен істелген жұмыстарды бағалау.

  • Цилиндр мен конустың сырласуы


Математикалық волейбол:

1. Мектепте оқытылатын геометрия пәнінің негізін салушы? (Евклид)

2.Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан, ғалым математик? (Аль-Фараби)

3.Ағаш үстінде 30 торғай отыр еді, аңшы оның екеуін атып түсірді. Торғайлардың қаншасы қалды? (2)

4.Тригонометриялық функцияның қайсысы жұп? (косинус)

5.Әрі қиылыспайтын, әрі параллель емес түзулер? (айқас)

6.Қанат деген оқушы ҰБТ-ға үнемі үйінде өз бетімен дайындалады, кейбір сұрақтарды ата-анасымен бірлесіп талдайды.Бірақ бақылау сынақтарында өз мәнінде көріне алмай келеді.Ал мектепте мұғалімдердің айтқанын тыңдамайды,артқы партаға барып, ұялы телефонмен ойнап отырады. Ата-анасы баласына сенімді, ал ұстаздары Қанаттың сынақтан дұрыс нәтиже көрсете алмайтынын айтып, мектепте емтихан тапсыруға үгіттеуде... Қанатты қалай түсінесің, орнында болсаң не істер едің?

Допты ұстаған оқушы сұрақ қояды немесе жауап береді.



hello_html_7cb93d04.gifБағалау. «Ойлаудың бес гүлі» әдісімен коучинг барысын бағалау, кері байланыс

Коучинг барысын бағалау үшін, гүлдің суреттері таратылады, өз ойларын гүл жапырақтарына жазады.

Сергіту сәті

«Тосын сый» арқылы рахмет айту арқылы коучингті аяқтау





Краткое описание документа:

Оқушылардың “математикалық” білімдерін жүйелеу,математика тарихынан мағлұмат беру.Оқушылардың танымдық, шығармашылық ізденістерін арттыру.. .

Общая информация

Номер материала: 386921

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.