Материал "Диагностическая методика мышления"

Диагностика мышления.
Тест Липпмана «Логические закономерности»

Диагностическая цель: исследование логического аспекта мышления.

Процедура исследования: испытуемым предъявляют письменно ряды чисел. Им необходимо проанализировать каждый ряд и установить закономерность его построения. Испытуемый должен определить два числа, которые бы продолжили ряд. Время решения заданий фиксируется.

Числовые ряды:

1) 2, 3, 4, 5, 6, 7

2) 6, 9, 12,15,18, 21

3) 1, 2, 4, 8, 16, 32

4) 4, 5, 8, 9, 12, 13

5) 19, 16, 14, 11, 9, 6

6) 29, 28, 26, 23, 19, 14

7) 16, 8, 4, 2, 1, 0,5

8) 1, 4, 9, 16, 15, 12, 10

9) 21, 18, 16, 15, 12, 10

10) 3, 6, 8, 16, 18, 36

Обработка интерпретация результатов. Проверить правильность ответов и уровень развития логического мышления по ключу.

Ключ к методике «Логические закономерности»

Предъявленные ряды	Правильные ответы
1) 2, 3, 4, 5, 6, 7	8, 9
2) 6, 9, 12, 15, 18, 21	24, 27
3) 1, 2, 4, 8, 16, 32	64, 128
4) 4, 5, 8, 9, 12, 13	16, 17
5) 19, 16, 14, 11, 9, 6	4, 1
6) 29, 28, 26, 23, 19, 14	8, 1
7) 16, 8, 4, 2, 1, 0,5	0,25, 0,125
8) 1, 4, 9, 16, 15, 12, 10	49, 64
9) 21, 18, 16, 15, 12, 10	9, 6
10) 3, 6, 8, 16, 18, 36	38, 76

Оценка результатов

Время выполнения задания (мин, с)	Кол-во ошибок	Баллы	Уровень развития логического мышления
2 мин и менее	0	5	Очень высокий уровень логического мышления
2 мин 10 с – 4 мин 30 с	0	4	Хороший уровень, выше, чем у большинства людей
4 мин 35 с – 9 мин 50 с	0	3+	Хорошая норма большинства людей
4 мин 35 с – 9 мин 50 с	1	3	Средняя норма
4 мин 35 с – 9 мин 50 с	2–3	3–	Низкая норма
10 мин – 15 мин	0–3	2+	Ниже среднего уровня развитие логического мышления
10 мин – 15 мин	4–5	2	Низкая скорость мышления, «тугодум»
Более 16 мин	Более 5	1	Дефект логического мышления у человека, прошедшего обучение в объёме начальной школы, либо высокое переутомление

Источник

Истратова, О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов / О.Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 375 с.