ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Промежуточная аттестация по математике в 4 классе
Форма
проведения:
комплексная контрольная работа с тестированием
1.Цель: –
определить уровень освоения планируемых результатов, оценить
уровень подготовки учащихся 4 классов по математике.
2.
Документы, определяющие содержание работы
- Содержание
экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного
стандарта основного общего образования. Начальное общее образование( приказ
Минобразования России от 05.03.2004г. № 1089 "Об утверждении Федерального
компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и
среднего ( полного) общего образования" ).
- Программы
общеобразовательных учреждений. Начальные классы УМК "Школа России" .
Планируемые
результаты: устанавливать зависимость между величинами, представленными в
задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий;
выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание,
умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10 000) с
использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических
действий; вычислять значение числового выражения; выполнять арифметические
действия с величинами; выделять неизвестный компонент арифметического действия
и находить его значение; находить периметр и площадь прямоугольника; знание мер
длины, массы, времени, их сравнение.
3.Общая
характеристика контрольной работы
Все задания
контрольной работы построены на основе системы знаний, представлений и умений,
заложенных в содержании предмета и отраженных в планируемых результатах по
математике.
Задания базового
уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по
предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в основной школе.
Учащимся предлагаются стандартные учебные или практические задачи, в которых
очевиден способ решения, изученный в процессе обучения.
Уровень сложности
работы средний, что обеспечивает возможность её выполнения всеми учащимися.
4. Условия
проведения промежуточной аттестации.
Работа состоит из
двух частей:
1)выполнение
итогового теста (10мин.)
2)выполнение
контрольной работы (35мин.)
На выполнение
контрольной работы отводится 45 минут.
Характеристика
заданий данных в контрольной работе:
Тестирование
состоит из 17 заданий с выбором ответа, за каждый верный ответ –
1балл(максимально 16 баллов, задание №17-не оценивается)
Раздел
«Арифметические действия»
Планируемый
результат:
выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание,
умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10 000) с
использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных
арифметических действий (в том числе деления с остатком).
Умения,
характеризующие достижение этого результата:
• понимать смысл
арифметических действий (сложения, вычитания, умножения, деления);
• выполнять
арифметические действия с использованием изученных алгоритмов (сложение,
вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное числа в пределах 10
000);
• понимать смысл
деления с остатком, выделять неполное частное и остаток.
Раздел
«Работа с текстовыми задачами»
Планируемый
результат:
оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи.
Умения,
характеризующие достижение этого результата:
• проверять
правильность хода решения задачи;
• анализировать
ответ к задаче с точки зрения его реальности.
Раздел
«Геометрические величины»
Планируемый
результат:
находить периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь
прямоугольника и квадрата.
Умения,
характеризующие достижение этого результата:
• понимать смысл
таких характеристик геометрической фигуры, как периметр и площадь;
• вычислять
периметр и площадь прямоугольника и квадрата;
• использовать
представления о длине, периметре и площади для решения задач.
Раздел
«Решение уравнений»
Планируемый
результат:
выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение.
5. Система
оценивания контрольной работы.
Тестирование:100-90%-
оценка «5»
89-70% - оценка «4»
69-50% -оценка «3»
менее
50%- оценка «2»
За контрольную
работу
может быть выставлена одна оценка за выполнение заданий базового уровня в
соответствии со следующими критериями:
Оценка«5» –
выставляется за работу, в которой нет ошибок;
Оценка «4» –
выставляется, если допущена 1 грубая и 1 – 2 негрубые ошибки, но не в задаче;
Оценка «3» –
выставляется, если допущены 2 – 3 грубые ошибки и 3 – 4 негрубые ошибки, но ход
решения задачи верен;
Оценка «2» –
выставляется, если не решена задача или более 4 грубых ошибок.
Оценка«1»
выставляется, если все задания выполнены с ошибками.
Грубые
ошибки:
вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок выполнения арифметических
действий, неправильное решение задачи (неправильный выбор действия, лишние
действия); не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное
задание.
Негрубые
ошибки:
нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию
при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание
данных; не доведение до конца преобразований.
За грамматические
ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно
оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один
балл, но не ниже "3".
Материалы для
итоговой аттестации взяты из тетради «Проверочные работы». Автор
С.И.Волкова,изд.2-е.М. «Просвещение»,2015г. С.80-91 (по выбору)
Образец
контрольной работы (необходимо при составлении учитывать уровень подготовки
класса)
Вариант 1
1. Представь в
виде суммы разрядных слагаемых:
3400205 =
6039400 =
84136 =
2. Вырази:
4 сут. 12 ч = …
ч; 8 км 273 м = ….м; 5 870кг = … ц …кг
3. Найди значение
выражения:
7068 + 93840 :46 –
506 • 18
4. Реши уравнения:
х • 19 = 400 –
324 987 + х = 34 • 60
5.Решите задачу:
Из двух городов,
расстояние между которыми 280 км, выехали од-новременно навстречу друг другу
две грузовые машины. Скорость одной машины 60 км/ч, второй – 80 км/ч. Через
какой промежуток времени они встретятся?
6. Ширина
прямоугольника 7 см, а длина на 4 см больше. Найдите периметр и площадь
прямоугольника.
Вариант 2
1. Представь в
виде суммы разрядных слагаемых:
4501350 =
7009308 =
38402 =
2. Вырази:
3 сут. 9 ч = …
ч; 24 36 кг = … т….кг 50дм 8 см = ….см
3. Найди значения
выражения:
8014 - 132 • 54 +
44892 : 36
4. Реши уравнения:
560 : х = 320:
40 456 - х = 34 • 6
5. Решите задачу:
Две машины выехали
одновременно из двух посёлков на¬встречу друг другу. Одна шла со скоростью 65
км/ч, вто¬рая — 70 км/ч. Через 3 часа они встретились. Найди рассто¬яние между
посёлками.
6. Длина
прямоугольника 12 см, а ширина на 4 см меньше. Найди площадь и периметр
прямоугольника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.