Материал
на тему:
«Вот
оно какое наше лето!»
1. Мультфильм
« Львенок и черепаха»
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13410967108933005243&text=я%20на%20солнышке%20лежу%20мультфильм&path=wizard&parent-reqid=1591036386402527-698310923322417958500300-production-app-host-sas-web-yp-5&redircnt=1591036798.1
2. Игры
с водой
Предлагаю вам посмотреть интересные и познавательные
эксперименты, которые можно делать с детьми на кухне:
1.«Мыльные
пузыри»
Оборудование: шампунь, емкость для воды, венчик,
трубочки.
При помощи венчика ребенок взбивает пену. Потом
берет пену на ладони и пытается из нее, что ни будь слепить. Родитель может
предложить в пышной белой массе пальчиком сделать дырочки – глазки, нарисовать
ротик или носик, так же можно из пены совместно сделать сугробы снега или
облака.
2.
«Прелей воду»
Оборудование: бутылка, воронка, ковш, емкость
для воды.
Предложить ребенку перелить воду в бутылку через
воронку, подведя к итогу, что через воронку вода переливается аккуратно, не
разливаясь.
3.«Волшебная
водичка»
Оборудование: гуашь, формочки, кисти, емкость
для воды.
Красим воду при помощи гуаши, потом можно
разлить окрашенную воду по формочкам и заморозить в морозилке, получиться
цветной лед для рисования.
4.
«Поймай яйцо»
Оборудование: яйца, емкость для воды, ложка,
шумовка, форма для яиц.
Ребенок при помощи ложки или шумовки достает из
воды яйца и кладет их в форму для яиц.
5.«Выжми
губку»
Оборудование: губка поролоновая, емкость с водой
и без воды, спринцовка.
Одну емкость заполнить водой, другая пустая.
Показать ребенку, как с помощью губки можно переносить воду из одной посуды в
другую. Если ребенок будет легко справляться, можно попробовать со спринцовкой.
6.
«Налил – вылил»
Оборудование: емкость с водой, один большой и
один маленький стакан.
Поставить перед ребенком тазик с водой,
показать, как можно зачерпывая одним стаканом переливать в другой, дать ребенку
свободу действий.
7.
«Варим суп»
Оборудование: емкость с водой, горох (или другая
крупа), пустая емкость, сито.
Высыпать крупу в емкость с водой, перемешать ее
руками (помыть), затем с помощью сита достать из воды и переложить в чистую
емкость.
8.
«Шумелки»
Оборудование: яйца (киндер сюрприза), крупы,
сахар, чай.
Насыпать в пустые яйца различные крупы.
Предложить поиграть ребенку с ними, угадывания на слух, что как звенит.
3. Мастер
класс « Рисуем открытку цветным песком»
https://www.youtube.com/watch?time_continue=69&v=CsxEqor6juU&feature=emb_logo
4. Объемная
аппликация «Радуга из бумаги»
https://www.youtube.com/watch?v=QwBPktiSCNU&feature=emb_err_woyt
5. Подборка
развивающих игр
«Цвет, форма, размер»
Цель: развитие памяти,
мышления, внимательности, логики.
Ход игры. Взрослый
предлагает ребенку назвать продукты (предметы на кухне) определенного цвета,
формы, размера.
«У кого это есть»
Цель: развитие памяти,
мышления, внимательности, логики.
Вы называете одну часть,
а ребенок перечисляет все известные ему объекты живой природы, имеющие эту
часть. Например, «Пушистый мех» — «Лиса, белка, енот, песец». «Лист» - «Дерево,
кустарник, цветок».
«Солнечные зайчики»
Цель: снятие напряжения.
Создание положительного эмоционального настроя.
Материалы к игре:
маленькое зеркальце.
Ход игры. Взрослый
зеркалом пускает солнечных зайчиков и говорит при этом:
Солнечные зайчики.
Играют на стене.
Помани их пальчиком,
Пусть бегут к тебе!
По сигналу: «Лови
зайчика!». Ребенок пытается его поймать.
«Кто больше»
Цель: развитие внимания,
памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: Совместно с
ребенком выберите тему игры, например: «Мебель» и по очереди называете мебель.
Кто больше назвал, тот и выиграл!
«Запомни хлопки»
Цель: развитие моторно –
слуховой памяти, свойств внимания, создание положительного настроя.
Ход игры. Ребенок ходит
по комнате. По сигналу взрослого выполняет следующие действия:
• На один хлопок –
присесть
• На два – закрыть глаза
руками
• На три – встать на одну
ногу
• На четыре – образовать
круг и взяться за руки
«Два барана»
Цель: снижение агрессии,
упрямства, ослабление негативных эмоций
Ход игры. «Рано-рано два
барана повстречались на мосту». Игроки широко расставив ноги, склонив вперед
туловище, упираются ладонями и лбами друг в друга. Задача – противостоять друг
другу, не сдвигаясь с места. Кто сдвинулся - проиграл. Можно издавать звуки
«Бе». Следите, чтобы «бараны» не расшибли себе лбы.
«Шаловливая минутка»
Цель: снятие
психофизического напряжения, развитие произвольности
Ход игры. Ребенку
объясняют: Сейчас наступает «шаловливая минутка». В течение этой минутки ты
можешь делать все, что хочется: прыгать, бегать, кричать. Но помни, что есть
правило: «шаловливая минутка» начинается со звучания музыки, а заканчивается,
когда музыка выключается.
Упражнение повторяется 2
- 3 раза.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.