Материал для диагностики "Уровень воспитанности ребенка"

Уровень воспитанности  (1-6 классы)

Показатели воспитан- ности	Признаки проявления разных уровней воспитанности
	4- высокий	3- средний	2- низкий	1-оченьнизкий
Гуманность	Пресекает грубость, недобрые отношения к людям, заботится об окружающих	Заботится об окружающих, принимает участие в акциях добрых дел, но не пресекает грубость других	Помогает окружающим и товарищам по поручению учителя или коллектива	Недоброжела-телен, груб
Любозна-тельность	Осознает личную и общественную значимость знаний, хорошо учится, организует познавательную деятельность в школе и классе, охотно помогает товарищам	Осознает личную и общественную значимость знаний, учится в полную меру сил, участвует в познаватель- ной деятель-ности, организуе-мой в школе и в классе	Не осознает значения знаний, учится не в полную меру сил, участвует в познавательной деятельности, но лишь по поручению и под контролем	Учится плохо. Интереса к знаниям не проявляет
Трудолюбие	Осознает личную и общественную ценность труда, проявляет творчество в труде, организует общественно- полезный труд в школе и за ее пределами	Осознает личную и общественную значимость труда, испол- нителен в труде, принимает участие в трудовых акциях, организуе мых в школе и  в классе	Трудится при наличии побуж- дений и контро- ля со стороны взрослых и товарищей	Не любит тру- диться, укло- няется от труда несмотря на требования
Целеустрем ленность	Осознает, кем и каким хочет стать, стремится к знаниям в сфере избранной профессии	Осознает, кем хочет стать, но упорства в обогащении знаниями в сфере избранной профессии не проявляет	Четко не представляет, кем хочет стать. В выборе профессии следует советам товарищей, ре- коммендациям семьи	Профессио- нальные намерения не определились к дальнейшему обучению не готовится
Культурный уровень	Много читает. Охотно посещает культурные центры. Проявляет интерес к музыке, живописи. Понимает искусство Охотно делится своими знаниями с товарищами. Привлекает их к культурной жизни	Любит читать. Посещает культурные центры. Проявляет интерес к музыке, живописи. Но интересуется литературой и искусством только для себя. Не привлекает товарищей к культурной жизни	Читает, посещает культурные центры. Иногда посещает музеи, выставки. Но все это делает по совету или настоянию старших, родителей	Не хочет читать худо- жественную литературу, отказывается посещать культурные центры. Не проявляет интереса к культуре и искусству
Требова- тельность к себе, стремление к самосовер- шенствова- нию	Объективно оценивает свои познавательные возможности и черты характера, настойчиво работает над собой	Объективно оценивает свои познава- тельные возможности и черты ха- рактера, работает над собой недостаточ- но	Не самокритичен, самооценка завышена, работать над собой не умеет и нуждается в постоянной стимуляции со стороны товарищей и педагогов	Не самокритичен, не требователен к себе, отрицательно воспринимает объективные оценки своих учебных воз- можностей и черт характера