344753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМатериал для методического объединения "Особенности ФГОС НОО и изменения в работе учителя"

Материал для методического объединения "Особенности ФГОС НОО и изменения в работе учителя"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Особенности ФГОС

Изменения в моей педагогической деятельности

Изменение позиции учителя в условиях внедрения ФГОС. Системно-деятельностный подход в обучении.

Необходимость пересмотра способов взаимодействия с учеником в познавательном процессе. Целью обучения становится не передача определённой суммы знаний, а создание условий для максимального развития индивидуальности ребёнка, его способностей, склонностей, интересов. Меняется роль учителя: из «транслятора» информации он превращается в организатора деятельности ученика. Учитель должен строить урок так, чтобы он учил решать проблемы.

Изменение содержания урока в условиях внедрения ФГОС

Изменяются цели, содержание и смысл урока. Урок превращается в развивающее учебное занятие, которое по своим целям выходит за границы урока. Вместо цели урока на передний план выходит цель индивидуальной и коллективной деятельности учеников. Структура урока динамична, присутствует целый набор разнообразных действий и операций, объединённых в целесообразную деятельность. Учитель поддерживает инициативу ученика, следит, чтобы работа велась в нужном направлении, и обеспечивает приоритет его деятельности по отношению к собственной. Способ подачи материала – управляемое интерактивное взаимодействие педагога и учеников. Критерии, по которым учитель оценивает ученика, определены заранее и принимаются учениками.

В ФГОС представлены требования к трём видам результатов:

- предметным: уровню знаний, умений и навыков;

- метапредметным: способам деятельности, применимым в образовательной деятельности и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях;

- личностным: гражданской идентичности, системе ценностных ориентаций, интересам, мотивации, толерантности.

- умение выбирать и применять современные образовательные технологии и технологии оценки, адекватные поставленным целям (технология «Портфолио», технология оценивания учебных достижений учащихся и др.);

- корректно применять разнообразные оценочные шкалы и процедуры (комплексная итоговая работа, уровневый подход к представлению планируемых результатов и др.);

- формировать оценочную самостоятельность учащихся.

Результаты образовательной деятельности ориентированы на развитие личности учащегося на основе освоения им универсальных способов деятельности, которые ему пригодятся не только в учёбе, но и в любых жизненных ситуациях.

Формирование универсальных учебных действий:

- личностные: готовность и способность к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловые установки, основы социальных компетенций, осознание российской идентичности;

- регулятивные: организация своей учебной и любой другой деятельности.

- познавательные: общеучебные, логические, постановка и решение проблем.

- коммуникативными: способность к продуктивному сотрудничеству со сверстниками и взрослыми.

Учитель должен учить учеников ставить перед собой осмысленные и адекватные цели, удерживать их достаточно долго для того, чтобы они были достигнуты. Учить самостоятельно работать с книгой (осмысленно и продуктивно читать), с другими источниками информации.

Предложена новая структура учебного плана.


– Внеурочная деятельность

- 3 часа физической культуры

- ОРКСЭ

- Возможность перейти на пятидневную рабочую неделю школам с углублённым изучением иностранного языка за счёт сокращения количества уроков русского языка

Внеурочная деятельность.

5 направлений внеурочной деятельности:

- духовно-нравственное

- социальное

- спортивно-оздоровительное

- общекультурное

- общеинтеллктуальное

Расширение пространства взаимодействия участников образовательного процесса, появляется возможность для организации проектной и поисковой работы. Внеурочная деятельность позволяет создать условия для овладения учеником другими неучебными видами деятельности, которые научат его решать проблемы, развивать свои индивидуальные способности и возможности.


Рабочая программа педагога

Содержание рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС (по определённой форме).

Универсальные профессиональные компетенции учителя.

  1. Личностные компетенции

  2. Организационные компетенции

  3. Интеллектуальные компетенции

  4. Коммуникативные компетенции

Формы подготовки педагогов для повышения уровня профессиональных компетенций:

  1. Курсы повышения квалификации, обучающие семинары, практикумы.

  2. Теоретические и научно-практические конференции, педагогические чтения.

  3. Социально-психологические тренинги и психолого-педагогические семинары, деловые игры.

  4. Проблемные творческие группы, педагогические и ученические проекты.

  5. Мастер-классы, школа передового опыта, педагогические мастерские.

  6. Создание/адаптация, апробация и внедрение методических разработок, дидактических пособий.

  7. Индивидуальный план самоподготовки.

  8. Взаимопосещение уроков с последующим анализом.

  9. Создание сайта педагога.

Информационно-образовательная среда: компьютеры, Интернет, электронные доски, электронный дневник, электронные приложения к учебникам, дистанционное обучение, интернет- олимпиады.

Во многом облегчает труд учителя, но и возлагает на него определённые обязанности. Учитель должен быть достаточно компетентным в области ИКТ. Следить за изменениями в данной области знаний. Учиться продуктивно использовать информационно-образовательную среду в урочной и внеурочной деятельности.

Портфолио достижений

Учит учащихся планировать свою учебную и внеучебную деятельность. Помогает организовывать оценку и самооценку достижений учащихся.



Общая информация

Номер материала: ДВ-457186

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.