Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Материал для обобщения опытом.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Материал для обобщения опытом.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ работа с детьми овз.docx

библиотека
материалов

Слайд 1 Особый случай

Мир «особого» ребенка
Интересен и пуглив.
Мир «особого» ребенка
Безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен,
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребенка.
Иногда он нас страшит.
От чего же он не слышит?

И не видит почему?

Почему такой он странный?
Почему он так закрыт?
Почему он так испуган?
Почему не говорит?


Мир «особого» ребенка –
Он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребенка
Допускает лишь своих!


Слайд 2 Инклюзивное образование


Закон "Об образовании" гарантирует получение образования абсолютно всеми детьми. В нем говорится, что органы управления образования должны создавать условия для получения образования в соответствии с уровнем развития  ребенка.

           Наш социум не готов видеть таких детей в общеобразовательных школах среди детей с возрастной нормой развития. Мы стыдливо отводим глаза, встречая их на улице, стараемся оградить собственных детей от «нежелательных» контактов, боясь причинить им психологическую «травму»; не зная, как ответить на вопросы детей «Почему он такой? Что с ним?» Так может быть, начать в первую очередь с себя, с перестройки своего менталитета и взгляда на этот вопрос?

Нам нужно учить естественному восприятию инклюзивного (интегрированного) обучения не только детей, но и взрослых, самих себя. Пока наше общество не очень это понимает, точнее, не готово понять и принять это как данность.

Немногие преподаватели общеобразовательных школ могут работать по системе инклюзивного образования. Даже в тех редких случаях, когда у них есть такое желание, к сожалению,  отсутствует опыт.

Слайд 4

Инвалиды являются частью нашего общества.

Отношение к ним определяет уровень культуры и социального развития.

Равнодушие и жестокость по отношению к инвалидам ведут к духовной деградации

всего общества.

Инвалид это лицо частично или полностью утратившее трудоспособность.

ИМЕЕТ ЗАКЛЮЧЕНИЕ МСК.

Слайд 5

Категории детей с ОВЗ

определение "дети с ОВЗ" подразумевает наличие у ребенка временного или постоянного отклонения в физическом или психическом развитии.

В данную группу можно отнести как детей-инвалидов, так и не признанных инвалидами, но при наличии ограничений жизнедеятельности.

При этом существует необходимость создания для них специальных условий для обучения и воспитания.

Слайд 6

УСЛОВИЯ


оснащение специальным оборудованием:

  • для детей, имеющих нарушения опорно-двигательной системы, необходимы специальные кресла с подлокотниками, специальные столы, корректоры осанки (реклинаторы); следует предусмотреть наличие пандуса;

  • для детей, имеющих нарушения зрения, необходимы

специальные оптические средства (очки, лупы, линзы и др.); тактильные панели (наборы материалов разной текстуры), которые можно осязать и совершать ими различные манипуляции. В основе гигиенических мероприятий по охране зрения детей лежит рациональное освещение помещения и рабочего места; в индивидуальном подходе при написании и ориентации.

  • для детей, имеющих нарушения слуха, необходимы слуховые аппараты и другие технические устройства.

  • для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата

материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа детей в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).

  • планирование работы - учет индивидуальных особенностей

Слайд 7

Работа с детьми ОВЗ

Общего у людей только одно:

они все разные.


Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами..

Это люди, которым судьба послала сложные испытания..

Только сочувствия мало, надо развивать возможности.

Самое главное при работе с детьми с овз принятие их, осознание того что они являются личностью. Эти дети хотят быть такими-же- как все, быть любимыми, услышанными и не обделенными.

Мы здоровы, рассудительны, полны сил, желаний,  надежд, планов, которые  хотим  и можем реализовать.

 Но, кто из нас застрахован, от того что такой ребенок не родится у нас, наших родных, близких…


Слайд 8

«…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней, найти ту, которая, если её, как алмаз шлифовать, засверкает неповторимым сиянием человеческого таланта, а это сияние принесет человеку личное счастье…»
В.А. Сухомлинский 


Однажды к Мудрецу пришел один человек и начал жаловаться на свою жизнь. Не удалась она у него – не вышел он ни ростом, ни лицом, не скажешь, что шибко умен. Да к тому же много чего не умеет делать.

Долго мудрец слушал его стенания. А потом взял его на руку и вывел в сад:

Посмотри, – сказал он. – Вот сосна и яблоня. Какое из этих деревьев более красивое и полезное?
– Да разве можно их сравнивать! Они оба нужны людям и оба хорошие.
– Так почему ты себя сравниваешь с другими и считаешь, что ты хуже их?! Ведь каждый человек, как и дерево, по-своему хорош и полезен.

Всегда помните, что все дети – уникальны сами по себе, уникальны как личность.

Талант есть у каждого.

Наша задача помочь детям узнать свои таланты, раскрыть их, реализовать себя в жизни

Слайд 9





Пусть с утра до вечерней зари
Наши будни приправлены болью, 
мы не будем растравливать солью
Грусть, которая вечно внутри. 

Ну-ка, просто и без затей
Улыбнемся и ветру, и солнышку, 
будем счастливы - сверху до донышка -
Ради наших "особых" детей! 




Выбранный для просмотра документ работа с детьми овз.ppt

библиотека
материалов
Особый случай
процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образо...
Инвалиды являются частью нашего общества. Отношение к ним определяет уровень...
Категории детей с ОВЗ Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, поздноо...
УСЛОВИЯ оснащение специальным оборудованием планирование работы
Общего у людей только одно: они все разные.
Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами.. Это люди, которым судьба п...
«…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней,...
«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать». Л. Толстой
9 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особый случай
Описание слайда:

Особый случай

№ слайда 2 процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образо
Описание слайда:

процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями. (фр. Inclusif – включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю) – Инклюзивное образование

№ слайда 3 Инвалиды являются частью нашего общества. Отношение к ним определяет уровень
Описание слайда:

Инвалиды являются частью нашего общества. Отношение к ним определяет уровень культуры и социального развития. Равнодушие и жестокость по отношению к инвалидам ведут к духовной деградации всего общества.

№ слайда 4 Категории детей с ОВЗ Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, поздноо
Описание слайда:

Категории детей с ОВЗ Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие) Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие) Дети с нарушением речи (логопаты) Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата Дети с умственной отсталостью Дети с задержкой психического развития Дети с нарушением поведения и общения Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми сложными дефектами (слепоглухонемые, слепые или глухие дети с умственной отсталостью)

№ слайда 5 УСЛОВИЯ оснащение специальным оборудованием планирование работы
Описание слайда:

УСЛОВИЯ оснащение специальным оборудованием планирование работы

№ слайда 6 Общего у людей только одно: они все разные.
Описание слайда:

Общего у людей только одно: они все разные.

№ слайда 7 Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами.. Это люди, которым судьба п
Описание слайда:

Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами.. Это люди, которым судьба послала сложные испытания.. Только сочувствия мало, надо развивать возможности. Работа с детьми ОВЗ

№ слайда 8 «…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней,
Описание слайда:

«…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней, найти ту, которая, если её, как алмаз шлифовать, засверкает неповторимым сиянием человеческого таланта, а это сияние принесет человеку личное счастье…» В.А. Сухомлинский 

№ слайда 9 «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать». Л. Толстой
Описание слайда:

«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать». Л. Толстой

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров27
Номер материала ДБ-346838
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх