Материал для организации внеурочного занятия с цифровым микроскопом для 3 класса

Предпросмотр материала:

Описание плода мандарина (_____________________________)

1.Размер____________________________________________________

2. Форма______________________________________________________

(овальная, плоско- округлая, яйцевидная, шаровидная слегка сплюснутая)

3 Окраска________________________________________________________

( зелёная, жёлтая, ярко-оранжевая)

Результат исследования с помощью опытов и цифрового микроскопа.

Кожура_______________________________________________________

( Рыхлая , плотная, гладкая, шероховатая , бугристая)

содержит_____________________________________________________

и поэтому легко ______________________________________________

Наружный слой___________________цвета

Содержит ___________ крупных ___________________________________
В них находится________________________________________________

Оно и даёт______________________________________________________

Внутренний слой ____________ цвета, структура_____________________
Мякоть состоит из________________________________________________
Это_____________________________________________________________
Ключевые слова : пузырьки воздуха , легко отделяется от кожуры , шаровидных просвечивающих желёз, эфирное масло ,из соковых мешочков, веретеновидные , заполненные соком волоски.
Мой рисунок

Эмоциональное действие мандарина

Оказывается, мандарины богаты особыми веществами-фитонцидами, действительно вызывающими хорошее настроение

Восхитительный аромат мандарина воодушевляет, прогоняет депрессию, раздражительность и беспокойство, рождает чувство радости и надежды.

Идеальный аромат для продуктивного и возвышенного интеллектуального общения.

Помощник ответа

Мы прочитали о ______________________

Оказывается, мандарины______________________________,

вызывающими ___________________________________________

Восхитительный аромат мандарина

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А ещё это идеальный аромат ________________________________________________________________________________________________________________________

Мандарин
плод или богатый человек ...

Родина этих цитрусовых – территория современной Индии, оттуда они попали в Китай и получили своё название- мандарины

В Китае эти оранжевые ароматные плоды появились в начале нашей эры и были доступны вначале только императору, а спустя столетия – лишь самым богатым чиновникам-мандаринам.

Само слово “мандарин” португальского происхождения (порт. mandarim — министр, чиновник). Португальские купцы и дипломаты, первыми из европейцев побывавшие в феодальном Китае, так назвали китайских чиновников

Так и повелось. Даже плоды, которые могли употреблять в феодальном Китае только эти представители власти, стали называть по аналогии тоже мандаринами.

Помощник ответа

Мы выяснили , что Родина этого плода_______________

А своё название_____________________________ он получил_________________________________________________

Оказывается этот элитный плод был доступен

______________________________________________________________________Этих китайских министров и чиновников________________

назвали__________________ от порт. mandarim — министр, чиновник). Так и повелось и плоды, которые

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Путешествие мандарина

Мандарины оказались не такими нежными, как другие цитрусовые, и прекрасно прижились в довольно холодных для них краях – в Греции, Италии, Испании и Турции. Из Китая мандарины перебрались на японские острова. Из Испании – в Марокко. Из Турции мандарины пришли в Грузию и Абхазию.

Богатство, успех… и мандарин!

Традиция встречи Нового Года с мандаринами уходит глубоко в глубь веков,- родилась в Китае примерно в 1000-м (!) году до нашей эры.
Гость, придя на праздник Нового Года, обязательно дарил пару мандаринок хозяевам, кроме прочих подарков. А уходя с праздника, также получал от хозяев в подарок парочку мандаринок.
Таким образом, пожелание богатства, удачи и денежного благополучия в наступающем году было обоюдным, так как «пара мандарин» по-китайски звучит, как «золото». Так мандарин стал золотым символом богатства и успеха

А ещё под Новый Год китайцы выкладывают мандарины в виде цифры “8” – для бесконечной и счастливой жизни.

Помощник ответа

Мы прочитали о______________________________________________________

Оказывается эта традиция тоже родилась__________________

Гости и хозяева на Новый год дарили друг другу_________________________и желали _______________________________

По-китайски________________________________ звучит как_________________

Так мандарин стал_______________________________________________________

А ещё на Новый год китайцы________________________________________-

Это символ________________________________________________________

Рабочий лист

Задание :

1. Распределите роли и представьте рекламу мандарину.

2. Говорите громко, чётко и выразительно, чтобы всем хотелось вам поверить!

Мандарин (стоит первый, за ним витамины)

Я душистый мандарин, во мне много витамин

Все они мои друзья , здесь представлю их вам я.

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

1. Витамин А.

Если хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, то вам нужен я ВИТАМИН А- рекомендую мандарины.

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

2. Витамин В.

Если вы хотите быть сильными, успешно заниматься спортом, щёлкать без устали сложные задачи, иметь хороший аппетит, то вам без меня ВИТАМИНА В- ну никак не обойтись – ПОДРУЖИТЕСЬ С МАНДАРИНОМ!

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

3. Витамин С.

Если вы не хотите болеть, то я вам точно пригожусь. Я ВИТАМИН С. УРА МАНДАРИНУ!

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

4. Витамин D.

Если вы не хотите быть маленькими и хотите иметь здоровые кости, то ВИТАМИН D вам очень поможет. ИЩИТЕ МЕНЯ В МАНДАРИНЕ.

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

5 ВИТАМИН К

Будем знакомя- Я ВИТАМИН К

Я необходим для нормального свёртывания крови

А ещё я способствую удалению ядов, скапливающихся в организме.

Это серьёзно, поэтому лопайте мандарины

Все вместе. Если хотите быть здоровыми, то вам нужны мы все (берутся за руки)

ЕШЬТЕ , ДЕТИ, МАНДАРИНЫ ,

ЗАПАСАЙТЕ ВИТАМИНЫ!

Материал для организации внеурочного занятия с цифровым микроскопом для 3 класса

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

RAR

09.01.2015

598

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Святовец Лариса Евгеньевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 129229
Подписчики: 1
Всего материалов: 55

129229
просмотров
55
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Святовец Лариса Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.