Материал для отчета работы

Отчет о работе музейной комнаты «Спадчына»

В музейной комнате «Спадчына» собран материал по истории Лоевщины. Краеведение как отрасль знания, как направление общественной деятельности, как принцип воспитания несет в себе уникальную возможность комплексного формирования личности, через преемственность разнонаправленного исторического, то есть, адаптационного, опыта поколений, опыта проживания человека в определенном ландшафте. Но реально использовать краеведческие исследования, с учащимися возможно лишь правильно формулируя, воспитательные и научные задачи этих исследований, используя современную методологическую основу, особенно при организации и проведении  туристско-краеведческих мероприятий, экспедиций, конференций, смотров и конкурсов.

 В деятельности музейной комнаты «Спадчына» это направление продиктовано временем. Совершая походы и экскурсии, встречаясь с интересными людьми и с местными краеведами, учащиеся колледжа собрали  большой материал, сделали ряд исследовательских работ по истории Лоевщины, с которыми выступали на конференциях разного уровня.Экспонаты музейной комнаты распределены по пяти разделам:      древней    истории       Лоевщины,                          революционных событий,партизанского движения,форсирования Днепра 1943 года и раздел, посвященный воинам-интернационалистам.Одной из главных задач музейной комнаты считаю формирование исторической памяти молодежи используя собранный материал. .  Именно в  музейной комнате связь времен ощущается    в конкретном предметном представлении,  появляется  возможность научить, как бы видеть историю, представлять все то, что стоит за предметом, понимать, что предметы вчерашнего и сегодняшнего дня – определенные звенья в цепи времени.

Музейная образовательная  среда,  применение разнообразных  форм и методов в работе способствуют приобщению молодежи к ценностям материальной и духовной культуры, к историко-культурному наследию. С другой стороны, благодаря эстетической составляющей музейной комнаты, в этой среде происходит развитие визуального мышления, нравственных основ личности и художественного вкуса, а также складывается умение человека оценивать предметы музейного значения, слышать и вести диалог.

 Задачами музейной комнаты «Спадчына» являются:

- изучение  и осмысление истории и культуры в целях развития моральных, интеллектуальных , культурных и творческих возможностей учащихся, воспитания их национального самосознания, формирования интереса к национальной культуре;

- идеологическое сопровождение учебно-воспитательной работы среди учащихся колледжа и среди школьников базовых школ;

- решение задач в учебно-воспитательной работе;

- охрана и пропаганда памятников истории, культуры, природы родного края;

- проведение культурно-образовательной работы среди учащихся, родителей, населения.

    Музейная деятельность комнаты заключается в следующем:

- пополнение экспонатов музейной коллекции;

-научные исследования на основе имеющихся документов;

- проведение экскурсий;

- налаживание и проведение поисковых экспедиций и походов по местам боевой славы в районах;

- использование фондов музея в учебно-воспитательном процессе.

На базе музейной комнаты «Спадчына» работает клуб «Патриот», в состав которого входит 15 учащихся из разных курсов педколледжа.

 Со всеми группами 2-го курса были проведены экскурсии по музейной комнате «Спадчына», в которой была задействована экскурсионная группа клуба.

 По материалам, имеющимся в музейной комнате «Спадчына» подготовлена научно-исследовательская работа «Лоевская битва 1649 года».

Совместно с Руденок Е.П. были подготовлены и проведены следующие мероприятия:

 «Афганистан – моя боль» с приглашением председателя совета  ветеранов-афганцев Хачика М.М., посященного 25-летию вывода советских войск из Афганистана, на котором присутствовали и воины-афганцы.Это мероприятие уже стало ежегодной традицией педколледжа.

м

 « Вехи молодежной истории»,посвященное развитию молодежного движения от создания ВЛКСМ до преемника нынешнего времени БРСМ.

Мероприятие, посвященное юбилею К.Туровского.

 Проведена интерактивная игра  на знание истории Лоевщины и Великой Отечественной войны между членами клуба «Патриот» и учащимися 1Б группы.

       В музейной комнате «Спадчына» на протяжении семестра проводилась каталогизация имеющихся документов, производилась обработка материалов.

Преподаватель социально-гуманитарных дисциплин

Кравченко Петр Иванович