Тест
для молодого воспитателя
Из приведенных пословиц и поговорок
выберите те, которые, на Ваш взгляд, в наибольшей степени отражают Ваше
отношение к деятельности молодого специалиста.
1. Поступление на работу в детский сад:
а) Не ищи зайца в бору - на опушке сидит.
6) Ехал к вам, да заехал к нам.
в) Попался,как кур в ощип..
2. Первый самостоятельный опыт работы:
а) Прежде веку не помрешь.
б) Летать летаю, а сесть не дают.
в) Как ступил, так и по уши в воду.
3. Отношение к наставничеству:
а) Наука учит только умного.
б ) Болящий ожидает здравия даже до
в) Кабы знать, где упасть, так и
соломки бы подослал.
4. Проведение занятий с детьми:
а) Пал не пропал, встал не устал.
б) Учи других - и сам поймешь.
в) Ехала кума неведомо куда.
5. Проведение режимных моментов:
а) День - в день, топор - в пень.
б) Жив Курилка.
в) Что ни хвать, то ерш да еж.
6. Родительские собрания:
а) Не трудно сделать, да трудно задумать.
б) Первый блин комом.
в) Жаловался всем, да никто не слушает .
7. Участие в педагогическом совете:
а) Живет и эта песня для почину.
б) Стрелял в воробья, а попал в журавля.
в) Фасон дороже приклада.
8. Итоги учебного года:
а) Не то дорого, что красного, то дорого,
что доброго мастерства.
б) За ученого (битого) двух неученых
(небитых) дают.
в) Вечер - плач, а заутре - радость.
Ключ
к тесту
Если преобладают ответы типа а – у
Вас сформированы устойчивые npeдставления о себе как потенциальном педагоге
(каким Вы могли бы стать) и реальном педагоге (как Вы себя оцениваете). Это
позволяет Вам уже сейчас учиться у более опытных коллег и успешно работать по
выбранной специальности.
Если преобладают ответы типа б – у
Вас недостаточно дифференцированы представления о себе как о peальном и
потенциальном педагоге. Вы привыкли учиться и работать, не задумываясь над
тем, что меняетесь в ходе этого процесса. Попробуйте посмотреть на себя со
cтороны: Вы увидите, что у Вас уже вырабатывается свой собственный , присущий
только Вам стиль педагогической деятельности.
Если преобладают ответы типа в – у
Вас занижена самооценка как самообразовательной, так и профессиональной деятельности.
Это приводит к неуверенности в сво их силах и пассивности. Попробуйте приду мать
идеальный образ себя - педагога, и Вы убедитесь, что разница между Вашими возможностями
и желаниями намного меньше, чем Вам кажется!
Такие тесты, несмотря на их юмористическую
направленность, позволяют определить одно из самых важных качеств молодого
специалиста - "педагогическую стрессоустойчивость": для ответов типа
а - она является нормальной, типа б - неустойчивой, типа в - свидетельствует о
необходимости оказания психологической помощи в про цессе адаптации
(корректирующего контроля со стороны наставника, его эмоциональной поддержки).
Тест
для опытного воспитателя
Отметьте, какие из пословиц и поговорок,
на Ваш взгляд, в наибольшей степени соответствуют представлениям о Вашей
деятель ности.
1. Воспитатель детского сада - это...
а) Добрая лошадка все свезет.
б) Без матки пчелки - пропащие детки.
в) Под трубами повиты, под шеломом
взлелеяны, концом копия вскормлены.
2. Педагогический коллектив - это...
а) В мире, что в море.
б) У одной овечки да семь пастухов.
в) Склеенная посуда два века живет.
3. Обучать детей - значит...
а) Что посеешь - то и пожнешь.
б) Была бы нитка, дойдем и до клубка.
в) В дорогу идти - пятеры лапти сплести.
4. Воспитывать детей - значит...
а) Сей день не без завтра.
б) Высоко летаешь, да низко садишься.
в) Наказом воевода крепок.
5. Работа с родителями - это...
а) Перемелется - все мука будет.
б) В добрый час молвить, в худой
промолчать.
в) По способу пешего хождения.
Ключ
к тесту
Если преобладают ответы типа а - Вы
в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно-развивающей
и культурно-просветительской работы. В качестве наставника Вы способны
показать, чему нужно учить детей и как это лучше всего делать. Отрицательным
моментом общения с Вами молодого специалиста может стать преобладание дидактического,
поучающего стиля взаимодействия. Постарайтесь быть более демократичным!
Если преобладают ответы типа б -
лучше всего Вам удается реализация научно-методической и воспитательной функций
педагога. В качестве наставника Вы способны оказать психологическую и
эмоциональную поддержку Вашему подопечному с целью выявить его педагогический
потенциал. Отрицательным моментом общения с Вами молодого специалиста может
стать преобладание излишне демократичного и либерально го стиля взаимодействия.
Иногда Вашему подопечному понадобится и более жесткая инструкция по
ориентировке в сложных педагогических ситуациях.
Если преобладают ответы типа в -
приоритетными направлениями Вашей деятельности являются управленческое и
социально-педагогическое. В качестве наставника Вы можете научить молодого
специалиста рассматривать педагогическую проблему с разных сторон и упрощать ее
(в сложной ситуации выделять одну-две ключевые составляющие), а также
объединять усилия с другими специалистами ДОУ и родителями воспитанников для
достижения оптимальных результатов педагогического процесса. Отрицательным
моментом общения с Вами молодого специалиста может стать формирование у него
представления о Вас как об идеальном педагоге, уровня которого достичь просто
невозможно. Постарайтесь с присущим Вам чувством юмора объяснить, что Вы
начинали точно так же.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.