175606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Украинский язык ТестыМатеріал для підготовки до екзамену. Тест. Синтаксис. Пунктуація.

Матеріал для підготовки до екзамену. Тест. Синтаксис. Пунктуація.

библиотека
материалов

Тестування. «Синтаксис. Пунктуація».

I вариант

1. Укажіть словосполучення, в якому залежне слово стоїть перед головним:

а) тихо підійшов;

б) читати вголос;

в) каша з молоком.

2. Укажіть пару неправильно побудованних словосполучень:

а) сонячний день, доглядати тварин;

б) подякувати мамі, пішов по хліб;

в) скучив за сестрою, писав на українській мові.

3. Укажіть словосполучення, в якому головне слово виражене іменником:

а) чисте небо;

б) поглянув на небо;

в) побачив небо.

4. Укажіть речення, в якому правильно поставленно тире між підметом і присудком:

а) Книга то - джерело знань.

б) Найбільще - багатство здоров’я.

в) Природа - основа людського суспільства.

5. Укажіть речення, в якому є однорідні члени:

а) Ліс якусь хвилину стояв нерухомо.

б) Мудрим ніхто не родився, а навчився.

в) Солов’їні пісні навітрівали на мене теплі спомини.

6. Укажіть речення , в якому правильно розставлено розділові знаки:

а) І плащі, й костюми, й блузки - усе це можна купити в магазині одягу.

б) Ми назбирали: боровиків, маслюків, лисичок, сироїжок.

в) Вийшов з хати Юрко, і побачив велику крижану бурульку.

7. Укажіть речення, в якому правильно виділене звернення:

а) Ні брате, я не залишу тебе самого.

б) Їж, Мартине, мати ще підкине.

в) Ловись рибко, ветика та все велика.

8. Укажіть речення, в якому є вставне слово або словосполучення (розділові знаки не розставлені):

а) Журавлі ключем витягнулись в небі прощально закурликали.

б) Хвилі накочувались одна на одну і розбивались об каміння.

в) Як відомо ластівки на зиму відлітають у вирій.

9. Укажіть складне речення, в якому правильно розставлені розділові знаки:

а) Сонце вже заховалось, і по житньому полю потяглися вечірні тіні.

б) Якщо погода не зміниться ми, відкладемо турпохід на кілька днів.

в) Зранку піднімався легкий туман, а перед обідом, почав накрапати дощик.

10. Діалог - це:

а) чуже мовлення, передане кимось;

б) розмова двох або кількох осіб;

в) висловлювання, які супроводжуються словами автора.

11. Висловлювання якоїсь особи, передане дослівно, без змін - це:

а) пряма мова;

б) діалог;

в) слова автора.

12. Діалог складається з:

а) однорідних членів речення;

б) реплік

в) тільки слів автора.









II варіант

1.Знайдіть неправильно побудовані словосполучення і запишіть їх правильно:

поїхали за грибами, ходити по вулицям, підручник з математики

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Наведіть власний приклад словосполучення з прийменником по.

__________________________________________________________

2.Підкресліть у реченнях граматичну основу, укажіть у дужках тип присудка.

Дощ почався в середині дня. ( ____________________ ).

Хлопчик вирішив стрибнути ще раз ( ______________ ).

Погода в той день була чудова ( __________________ ).

Наведіть власний приклад речень з такими типами присудків.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.Поширте речення, вписавши другорядні члени. Підкресліть їх.

____________ дощ __________ умив ______________

Наведіть власний приклад поширеного речення й підкресліть у ньому граматичну основу та другорядні члени.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.Поставте, де треба, розділові знаки. Запишіть у дужках, простим чи складним є речення.

Принеси мені вітре звістку з рідного дому. ( ________________ )

Навесні річки стають бурхливі утворюють водоспади із шумом несуть свої води Чорне море. ( _______________ )

Наведіть власний приклад простого речення зі звертанням та складного речення.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5.Продовжіть речення, увівши до них однорідні члени речення. Поставте розділові знаки:

У букеті були айстри ________________________________________

___________________________ все покрилось туманом.

6.Напишіть твір-мініатюру « Осінь у моєму місті », використовуючи речення з прямою мовою.

_______________________________________________________________________


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.