Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Материал для подготовки к сочинению (часть С)

Материал для подготовки к сочинению (часть С)


  • Русский язык и литература

Название документа algoritm_chasti_s.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Алгоритм написания части С



Создание собственного текста

Опираясь на записи в черновике, создаем текст

(8 абзацев)

1)

Написать вступление

(2-3 предложения)

- приглашение к разговору;
- определение темы ( о чем?) текста;
- переход к части, в которой будет сформулирована проблема, связь с ней вступления.

     Уместно использовать некоторые стилистические фигуры, например именительный представления, риторические восклицания, риторические вопросы, вопросно-ответную форму изложения и т. д.
       Родная природа... Что она значит для нас? Для кого-то — святыня, которую надо сохранить и передать следующему поколению, а для кого-то — только источник обогащения.

2)

Сформулировать

одну из проблем

(лучше в виде проблемного

вопроса)

Помните: у автора нет проблем; следует говорить о проблеме, над которой размышляет автор текста.

Автор размышляет над проблемой (чего? Р.П.) гуманизма (затрагивает, касается, рассматривает...)

Возможно ли гармоничное сочетание духовного и материального в жизни человека? Этой сложной проблеме посвящает свой текст … (назвать автора).

Что такое…? (В чем заключается…? Какую роль в жизни человека играет…?) Эту важную проблему поднимает автор текста.

Публицистический стиль текста

Художественный стиль

3)

Дать комментарий к выбранной проблеме с опорой на данный текст

Помните:

-нужно комментировать только ту проблему, которая отражена в тексте и названа вами;

- не являются комментариями неоправданный пересказ и сплошное цитирование

Объяснение текста с опорой на вопросы:

Как, на каком материале автор раскрывает проблему?

На чём заостряет внимание?

Какие аспекты проблемы рассматриваются в тексте?

Как выражено авторское отношение к изображаемому?

Какие эмоции автора выражены в тексте?

Показать, как автор приводит читателя к пониманию его позиции. Автор раскрывает проблему на примере…

В центре внимания автора…

Автор говорит о том, что…

Автор обращает внимание на …

Автор доказывает (убеждает, осуждает, иронизирует, одобряет, поддерживает, негодует, восхищается, удивляется)…

Автора волнует (тревожит)…


Одним-двумя предложениями сказать о сюжете; о том, что представляет собой герой, от имени которого ведется повествование, какова его речь; поразмышлять, совпадает ли позиция рассказчика и авторская позиция, из чего это следует.


      На первый взгляд тема (проблема) кажется странной (банальной, узкой, частной, старой, незначительной)...
      В жизни каждого человека случаются вещи, о которых говорит автор текста...
      Почему мы не всегда обращаем внимание на…

4)

Определить авторскую позицию

Помните: позиция автора – ответ на проблемный вопрос

Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст?

Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?

Какие слова, художественные приёмы, которые выражают авторское отношение, дают оценку описываемым фактам?


Лучше не цитировать целиком предложение, в котором отражена авторская точка зрения, а процитировать его частично или передать своими словами.

Позиция автора такова…

Автор считает, что… Автор стремится донести до читателя мысль о том, что…

Автор убеждает нас в том, что…

В тексте доказывается мысль о том, что…

Основная мысль текста заключается в том, что…

По мнению автора, ...

Писатель прямо не высказывает своего отношения к происходящему, но мы, читатели, прекрасно понимаем, что …

Читая рассказ, можно сначала подумать, что автор на стороне своего героя, что он говорит его устами …, но вскоре становится ясно, что это не так.

Вдумчивый читатель понимает, что писатель не разделяет точку зрения героя…

Так автор подводит нас к выводу о том, что…

5)

Выразить согласие или несогласие с позицией автора.

Без «прописанности» позиции аргументы не считаются.

Я согласен / не согласен с автором, потому что… и считаю

Можно согласиться с автором...
      В целом я согласен с автором текста, однако...
      Я полностью разделяю точку зрения автора, но не могу согласиться с тем, что...
      Я с интересом прочитал статью, но не могу согласиться...
      Не во всем можно согласиться с автором текста...

6)

Привести 1 аргумент

Помните:

- ваш аргумент – это ответ на вопрос: почему, с вашей точки зрения, автор прав или неправ?

- аргумент не должен повторять авторскую позицию

Аргумент подкрепляется выводом.

Без вывода это просто пример, который не засчитывается.

      

Для доказательства своей позиции я хочу привести следующие аргументы. Во-первых, ...

7)

Привести 2 аргумент

из художественной литературы

Аргумент не должен быть только ссылкой на автора и его произведение

Во-вторых, .... 

      В подтверждение своей точки зрения я могу привести следующие аргументы ...
      Доказательством этой мысли может служить пример из романа… (тот факт, что…)

Аргумент также подкрепляется выводом

8)

Написать заключение

      а) концовка-вывод (сжатый, в несколько строк итог всего сочинения), например:
      Проанализировав содержание текста, можно сделать вывод о том, что …

      б) концовка-ответ (краткий ответ на вопрос, поставленный в начале сочинения),
      в) концовка-афоризм (краткое выразительное изречение, содержащее обобщающий вывод и ставящее в сочинении, некую смысловую точку), например:
      Прочитав этот текст, понимаешь, что … Недаром говорят: …

      г) концовка-цитата (яркое изречение, высказывание какого-либо выдающегося человека, соответствующее основной идее сочинения и подтверждающее справедливость мнения его автора), например:
 «…», — писал известный русский поэт и писатель … Именно так оно и есть: …




2


Название документа rechevye_kleshe_dlya_chasti_s_pri_podgotovke_k_ege.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ

ЧАСТИ С1 ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ИСХОДНОГО ТЕКСТА


Актуальность проблемы, поднимаемой автором

В своей статье автор поднимает важную для нашего времени проблему…

Автор статьи затрагивает актуальную проблему…

Одна из проблем, которую поднимает автор, касается…

Текст посвящен одной из животрепещущих проблем нашего времени…

Проблема, поднятая автором, всегда актуальна: это проблема…

Среди проблем предложенного текста наиболее актуальна, на мой взгляд,…

Для человека всегда актуальна проблема…

Автор неравнодушен к проблеме…

Публицист подчеркивает важность…

Автор не просто обозначает проблему…, но и подчеркивает ее актуальность …

Злободневность темы выражается в …

Почему же проблема эта так актуальна в наши дни?..

Уже в начале статьи автор заявляет актуальную проблему…

Проблема эта давно известна, но автор представляет ее в неожиданном ракурсе…

Автор сам формулирует проблему текста…

Мне близка проблема, которую поднимает автор…


ТЕМА И ИДЕЯ (основная мысль) текста

Автор статьи рассуждает на тему…

В статье говорится о …

На первый взгляд, автор берется рассуждать на тему простую. Даже банальную, всем известную…

Любому становится близка тема…, которую развивает автор.

Тема … никого не оставляет равнодушным…

Тема текста мне близка и понятна…

Пожалуй, никогда я так глубоко не думал на тему…

Автор подводит читателя к своей главной мысли, что …

Идея текста действительно выстрадана автором: …

Автор мастерски убеждает нас в том, что …

Важнейшая мысль автора связана с …

В этом и заключается главная авторская мысль: …

Весомо и убедительно звучит главная мысль статьи…

Вывод словно напрашивается сам собой…

Что же можно считать потаенной мыслью автора, основной мыслью статьи?..

Прав публицист: …

Сложно не согласиться с автором в том, что …

Думается, что главная мысль автора бесспорна …

С главной мыслью автора можно согласиться лишь частично…

С одной стороны, автор высказывает бесспорную мысль, что …



ОБОСНОВАНИЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АВТОРА


Точку зрения автора, по моему мнению, можно выразить так …

Позиция автора заключается в том, что…

Автор убедительно обосновал свою точку зрения …

На мой взгляд, автор приходит к выводу…

Главное в авторской точке зрения – мысль о …

Автор занимает человеколюбивую, гуманистическую позицию …

Призыв автора к ….

Эта мысль выражает точку зрения автора: …

Позиция автора сформулирована в предложении …

Точка зрение автора во многом продиктована опытом его жизни…

Думаю, что точку зрения автора разделяют многие, ведь…

Трудно спорить с точкой зрения автора: …

Автор емко, лаконично выражает свою точку зрения: …

Публицист дал ясно понять читателю точку зрения на проблему:…

Автор не скрывает и собственного мнения:…

Позиция автора обоснована …

Автор подводит читателя к однозначному выводу: …

Вывод автора очевиден: …

Авторская позиция вызывает уважение …

Автор текста не остался равнодушным к … и провозглашает …

Мудрость автора выражена в его позиции: …

По моему мнению, позиция автора состоит в … (в том числе …)


ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПОЗИЦИИ ИСХОДНОГО ТЕКСТА, СТИЛЯ И ТИПА РЕЧИ


Само построение публицистической статьи помогает автору быть убедительным …

На мой взгляд, даже композиция предложенного текста играет большую роль …

Построение текста соответствует основному типу речи – рассуждение …

В первой части текста автор утверждает, что …

Автор ненавязчиво подводит нас к мысли, что …

Яркие примеры …не только подтверждают авторскую мысль, но и помогают читателю …

Публицист рассуждает о …

Автор подчеркивает, что …

Рассуждения публициста убеждают нас …

Вначале задаваясь вопросом о … , автор постепенно подводит нас к мысли …

На мой взгляд, текст можно условно разделить на несколько частей …

Рассуждения публициста становятся все острее, он приводит яркие примеры, которые убеждают читателя в справедливости автора. Так, говоря о …, (инициалы и фамилия автора) рассказывает …

Перед нами яркий, напористый публицистический текст …

Неспешное авторское повествование перемежается описанием …

Известный писатель … предстает перед нами как яркий публицист …

Художнику слова удалось создать неповторимую картину …

Элементы описания не только украшают текст, но и позволяют …

Писатель не мог обойтись без живого диалога …

Стилистическая палитра текста оживляется …


ВЫРАЖЕНИЕ СОБСТВЕННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ


Я полностью согласен с автором …

По моему мнению, автор прав, когда рассуждает о …

Хочется присоединиться к утверждению публициста …

Действительно, трудно не согласиться с автором статьи …

Мое мнение по вопросу … совпадает с авторским …

Трудно спорить с автором, так убежденно и ярко представившим проблему …

Я считаю, что с автором можно согласиться в том, что …

Как не признать правоту автора …

Хотя, на первый взгляд, мысль публициста кажется спорной, подумав над проблемой, стоит с автором согласиться …

Действительно, авторская мысль продиктована богатым жизненным опытом …

Признаться, до знакомства с текстом ( инициалы и фамилия автора) я не задумывался об этом так глубоко…

Автор ставит многие сложные вопросы, на которые, пожалуй, нет однозначного ответа …

Мое отношение к главной мысли текста сложное, неоднозначное …

С одной стороны, следует признать правоту автора …

С другой стороны, не дает согласиться с публицистом тот факт …

Не могу согласиться с автором предложенного текста …



Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДВ-332229
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх