Материал для подготовки к ВПР

ПРЕДМЕТ: История Древнего мира, 5 КЛАСС

ПОДГОТОВКА К ВПР

(ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА)

ЧАСТЬ 1

В этой части работы даны задания по истории Древнего мира.

Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задание 1-6.

Перечень тем А). Шумерские города-государства                        В). Древний Египет Б). Жизнь первобытных людей                              Г). Древняя Индия

1

Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

1).	2).
3).	4).

Запишите  в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г

2

Перечень тем.

А). Шумерские города-государства                        В). Древний Египет

Б). Жизнь первобытных людей                              Г). Древняя Индия

Прочтите отрывок текста и определите, к какому из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это тема.

- Смерть им, смерть! - раздались свирепые голоса

- Смерть, если, на горе нам, огонь погас! - Неужели они лишились огня? Сначала охотники лишь удивились и встревожились, заметив отсутствие красных отблесков у входа в пещеру. И только теперь бедняги ясно представили себе, какие страшные несчастья сулит им потеря огня.

  Мысль об этом приводила в трепет самого мужественного охотника.

Если огонь умер, люди тоже умрут. Они знали, чувствовали это. Как они тосковали по огню во время своих охотничьих странствий! Но ведь тогда они разлучались с ним ненадолго. Но теперь... теперь огонь покинул их навсегда. Значит, они неизбежно погибнут.

Никогда они не попадали в такое ужасное положение.

Огонь, верный и жаркий огонь, жил в пещере много лет. Никто не знал, кто и когда занес огонь в их жилище...

Летом трава и деревья иногда загорались от молнии, падавшей с неба, как утверждали опытные охотники.   Но как быть зимой?

Ответ:

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми.

3

Выбранная тема              (укажите букву в перечне) :

Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Ра-Амон, брахман, глиняные таблички для письма, мотыга.

 Ответ:____________________________________________________________

Объясните, что означает слово.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Перечень тем.

А). Шумерские города-государства                        В). Древний Египет

Б). Жизнь первобытных людей                              Г). Древняя Индия

4

Выбранная тема              (укажите букву в перечне) :

Прочитайте список событий (явления, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Проповедь Сиддхартхи Гаутамы, производство пурпурной краски, разливы реки Нил, Восточная Африка.

Ответ:____________________________________________________________________________

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Перечень тем.

А). Шумерские города-государства                        В). Древний Египет

Б). Жизнь первобытных людей                              Г). Древняя Индия

5

Выбранная тема              (укажите букву в перечне) :

Отметьте штриховкой на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично располагалась страна, указанная Вами ы выбранной теме.

6

Выбранная тема              (укажите букву в перечне) :

Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________ ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Часть 2

Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населенного пункта и выполните задания.

            Укажите одного исторического деятеля – Вашего земляка (жизнь которого связаная с Вашим регионом или населенным пунктом)

Ответ:____________________________________________________________________________

 

           Чем известен Ваш земляк, каков его вклад в развитие Вашего региона, или населенного пункта, или нашей страны, или мира в целом?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Часто учителям не хватает времени при подготовке к ВПР обучающихся 5 классов. В готовых ВПР отражаются темы, которые изучаются ими только во 2-3 четверти. Поэтому ко времени выполнения ВПР еще не все ученики понимают алгоритм действия при выполнении тех или иных заданий, не совсем понимают, что от них требуется.

Благодаря данной работе, учитель может начать готовить детей уже после 1 четверти, на базе пройденных тем. Таким образом можно заложить основу для подготовки к ВПР, выработать свою стратегию подготовки к ВПР, выявить индивидуальные особенности и способы работы с каждым учеником в отдельности.