Карточка 1.
Перепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные
буквы и знаки препинания.
Ж..вёт
(в)заповедник.. руч..ной вор..н. Он по..вился в..сной. Это был мален..кий
птен..чик – л..тать ещё (не)умел. Назвали птенца (П/п)етькой.
(За)лето
вор..н подрос и стал бол..шим проказником. Теперь он гоня..тся (за)курами
дёрга..т (за)хвост кошку. Боится (П/п)етька тол..ко мес..ного п..туха.
П..тух
..громный и очень с..рдитый. (У)него острые шпоры, кре(б/п)кий
клю(в/ф).
Раз
(П/п)етька схв..тил (за)крыло пёстр..ю курицу. Она громко з..кудахтала. П..тух
пришёл (в)ярость. Он нал..тел (на)оби(д/т)чика стал кл..ватьего и бить
крыл..ями.
(С)тех
пор (П/п)етька о(б/п)ходит п..туха ст..роной.
Карточка №2. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Всю
зиму вороб..ишка (Ч/ч)ив прож..л в старой печ..ной трубе. Ч(у/ю)дом
(не)поги(б/п) малыш.. (в)февральск..ю стужу. Но (в)эту ноч.. (Ч/ч)ив
почу..ствовал, что стало т..пло. Утром он вып..рхнул (из)трубы и осм..трелся.
Ветви
ивы обвисли, стали п..хожи не на ве(д/т)ки дер..ва а на з..лёные вол..сы.
Увид..л странные ч(а/я)стые уз..лки (на)каждой вол..синк.. . Да это поч..ки
Д..ждевые
капли скатыва..тся вес..ло прыгают (с)поч..ки (на)поч..ку. Так (на)одной
но(ж/ш)ке скач..т вни(з/с) по лес..нич..ным ступен..кам р..бята у под..езда.
Ива улыба..тся в..сне.
Карточка №3. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
(В/в)олодя
ст..ял (у)окна и см..трел (во)двор. (Во)дворе грелся (на)со..нце пёс
(П/п)олкан. (К)нему подб..жал радос..ный крошеч..ный мопс и стал (на)него
к..дат..ся. Малыш.. ло(в/ф)ко хв..тал (П/п)олкана зубами за лапы уш.. морду. Он
(не)д..вал покоя бол..шой собак.. . (В/в)олодя увид..л это и решил, что
(П/п)олкан разозлится. Но мопс прод..лжал играть, а (П/п)олкан л..жал спокойно.
(В/в)олодя
уд..вился этому. Папа об..яснил мал..чику пов..дение (П/п)олкана. Почему он не
злится Пёс зна..т, что бол..шому и сил..ному стыдно об..жать мален..ких и
слабых.
Карточка №4. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
За Полярн..м кругом можно наблюдать ч..дес..ное зрелище.
На ноч..ном неб.. вдру(г/к) загорают..ся и в..ют..ся р..зноцветные полосы ленты
дуги вспышки. Они похожи на занавеси з..лёного красного и ф..олетового цвета.
Занавеси колыш..т..ся осв..щают полярную ноч… Это настоящая ска..ка!
Уд..вительное явление мож..т длит..ся несколько дней. Оно называ..т..ся северным
сиянием.
Во
мрак.. полярн..й ноч.. блестящие полосы мерца..т беззвуч..но, хотя это
настоящий шторм в магнитн..м пол.. Земли. Сказоч..ное св..чение чаще всего
можно наблюдать в п..лярных областях.
Северное
сияние хр..нит много тайн! Часть их уже име..т об..яснение.
Карточка №5. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Д..вным-д..вно
слыхал я расска(з/с) про (В/в)ороб..иное оз..ро. Г..ворили, что там лов..тся
г..ган..ские лещи и ч(у/ю)довищ..ные щ(у/ю)ки. Уд..вляла меня одна вещ.. .
Почему щ(у/ю)ки да лещи такие больш(и/ы)е, а оз..ро – В/в)ороб..иное
Однажды
(до)брался я с (П/п)етькой (до)этого оз..ра. Оно ок..залось совсем неб..льшое.
На б..ре(ж/ш)ках рос к..мы(ж/ш).. . Пов..дал я щ(у/ю)ку окуня и лещ(а/я).
Правда, они (не)были слишком в..лики, ум..стились (в)одном вёдрышк.. .
(До)бав..л я лука карто(ж/ш)к.. и сол.. . (До)лил в..ды и (под)вес..л в..дро
(над)к..стром. (До)чего же (в/ф)кус..ная получилась уха.
Карточка №6. Перепиши текст, раскрывая
скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Однажды
в..сной (в)своём горо(д/т)ском дв..ре (В/в)алерка увид..л белку. Ранн..м утром
вышел он (на)крыльцо своего под..езда поёж..лся от р..сист..й пр..хлады.
К..залось, со..нце (под)м..гнуло (В/в)алерке: пора пр..сыпат..ся!
Белка
с..дела на топол.., на т..лстенн..й ветк.., бли(з/с)ко к ств..лу. Мал..чик
решил (не)двигаться. Он б..ялся потревожить зв..рька, спугнуть момент, когда
гла(з/с)ки-яго(д/т)ки смотр..т только на тебя. Ты ст..ишь – (не)шелохнёшься.
Ж..вая пуш..стая белка, настоящ..я, не из телевизора!
Белка
точ..но уг..дала мысли (В/в)алерки и перебралась пониже, чтобы мал..чик мо(г/к)
луч..ше её разгл..деть.
Карточка №7. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Неож..данно
лё(г/к)ий занав..с п..днялся. (На)сцен.. была горо(д/т)ская площ..(д/т)ь.
Зрители увид..ли, как вспыхива..т фонарики (в)под..ездах д..мов, (в)окнах
зажига..тся ог..н..ки. По..вился мороженщик в бел..м фартук.. прок..тил
теле(ж/ш)ку с м..роженым. Выб..жали девоч..ки и пом..хали ему. Но он развёл
руками. Оказыва..тся, всё м..роженое уже с..ели.
(М/м)альвина
и (П/п)ьеро см..трели (на)сцену и (не)м..гли слова вым..лвить от уд..вления. (Б/б)уратино
хв..с..ливо задрал нос и вес..ло подм..гнул св..им друз..ям. Они решили, что
днём будут учит..ся, а веч..ром играть в этом ч..дес..ном театр..
Карточка №8. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
На
песч..ной отмел.. одного остро(в/ф)ка ж..вут мален..кие ч..йки. Ноч..ю они спят
(в)ямк.. . Такая ямка называ..тся лункой. (На)отмел.. много лунок, потому что
колония ч..ек очень б..л..шая.
Днём
они уч..тся л..тать плавать и л..вить мелк..ю рыбёшку. Поз..ним веч..ром
птич..ки отдыха..т. Старые ч..йки уч..т и зорко охр..няют своих птен..чиков.
Когда
прибл..жается вра(г/к), они слета..тся стаей и кида..тся (на)него. Птицы так
громко крич..т Всякому страшно стан..т. Даже огромный орёл-б..лохвост (не)
выдерж..л и посп..шил удрать (от)ч..ек подал..ше.
Карточка №9. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Вод..тся
(на)б..лотах неб..льшая длинноносая птич..ка – бекас. Охотники (про)звали её
в..здушн..м бара(ж/ш)ком. И я (не)мог найти этому об..яснения. Ведь бекас
(на)бара(ж/ш)ка не похо(ж/ш). У бара(ж/ш)ка курч(а/я)вая шёрс(д/т)ка р..га, а у
бекаса гла(д/т)кие пер..я и длинный клю(в/ф).
Но
однажды иду я с (Д/д)жеком (по)б..лоту и слышу, как кто-то бле..т. Что такое
(Не)вид..м мы ни б..рана, ни о(в/ф)цы. Кругом коч..ки и камыш.. . См..трю –
лета..т (в)неб.. птица. А когда она стремительно ныря..т вни(з/с), пёры(ж/ш)ки
(на)её ш(и/ы)рок..х крыл..ях и хв..сте издают такой зву(г/к).
Какая
зам..ч(а/я)тельная птица
Карточка №10. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Ребята
вообще быстро сбл..жаются. А (в)летн..м лагер.. дружба схватыва..тся, как
гип(з/с). Смотр..шь, вчера ещё (не)знали, как кого з..вут, а сегодня уже в..дой
(не)разол..ёшь. И вот уже (В/в)аря и (Г/г)аля вместе приготов..ли конкурсы
нар..совали г..зету.
Может,
летн..я дружба не так пр..ч..на, как школ..ная, которая крепн..т год от года.
Зато (в)лагер.. ребята мигом узн..ют, кто первым гото(в/ф) т..варищ(у/ю) на
помощ.. прийти, а кто и на про(з/с)ьб.. (не)откликн..т..ся. Кто и (в)летн..ю
жару дело найдёт, а кому и (в)ненас..ные дни тол..ко бы праз..ник.
Карточка №11. Перепиши текст,
раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
Ж..вёт
(у)меня руч..ной ё(ж/ш). Днём он зал..зает в старый с..по(г/к) а ноч..ю
выход..т на добычу.
Я
ч..сто пр..сыпаюсь от мелкого топ..та и шума, который по н..чам производ..т
ё(ж/ш). Мне даже удаёт..ся наблюдать, как он лов..т мышей. В т..мноте зв..рёк
выл..зает из уютного убежища. Старател..но обнюхива..т каждую щёлку подбира..т
на п..лу мелкие крошки.
Иногда
я кл..ду его на стол и громко хлопаю по крышк.. ладон..ю. Ё(ж/ш)сразу же свёртывается
в колюч..й клубок. Ужас..ный трусишка! Хоть мы и друз..я, но ост..рожность
(не)пом..шает!
В данных ниже
предложениях над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
·
Качаются под лёгким
ветерком яркие цветы на клумбе.
·
Чудесная звёздочка
превратилась в круглую каплю.
·
К нему подошли ребята
из соседнего двора.
·
Люди делают из жести
недорогие чайники.
·
Ты бежишь в дождик по
летнему лугу.
·
Скоро дождь слабеет и
совсем
утихает.
·
Солнечные лучи проходят
через дождевые капли.
·
Но радуга – редкая гостья.
·
На холме у широкой реки
зеленеет сосновая роща.
·
Она охраняет их и
разделяет общее веселье.
·
Прелестные пушистые малыши
ловко ловят мух и жучков.
·
Они ищут мышей.
·
Вдруг на полянку выходит
старый лис.
·
Но чудак их языка не
понимает.
·
Папа объяснил мальчику
поведение Полкана.
·
Иногда я кладу его на
стол и громко хлопаю по крышке ладонью.
·
Они слетаются стаей и кидаются
на него.
·
Белка точно угадала мысли
Валерки и перебралась пониже.
·
Удивляла меня одна вещь.
·
Добавил я лука картошки и
соли.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.