Промежуточная аттестация
по русскому языку за 1 семестра
ученика (цы) 10 класса
_______________________________________
Вариант 1
1. В каком слове
буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?
1) НАнявшийся; 2) (до) аэропОрта; 3) врУчит;
4) конусОв.
2. В каком слове
буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?
1) НарвалА; 2) зАнял; 3)
мозАичный; 4) заселЁн.
3.Укажите слово с
равным количеством букв и звуков:
- лечить,
- ядерный,
- стажёр,
- святое.
4. В
каком слове все согласные звуки твёрдые:
1.след 2.ртуть
3. ножик 4. один
5. В каком
предложении есть антонимы?
1. Чем дальше в
лес, тем больше дров.
2. Яблочко от
яблоньки недалеко падает.
3. Мороз не велик,
да стоять не велит.
4. Кто хочет много
знать, тому надо мало спать.
6.Укажите, какое
из слов является синонимом данному.
Духовный
1. душистый
2. любимый
3. нравственный
4. душный
7. В каком
варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Я вернулся из гостей, и после уютной квартиры, которую
только что покинул, моя берлога показалась мне особенно НЕПРИГЛЯДНОЙ.
2. Это было прекрасное лицо, юное, ГОРДЕЛИВОЕ и открытое.
3. Технологи почему-то вдвое ЗАНИЗИЛИ количество отходящих
газов.
4. Говорят, звёздный дождь ПРОРОЧИТ счастье …
8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено
неверно?
1. ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОМУ ребенку нельзя рассказывать на ночь
страшных сказок.
2. По небу неслись ОБРЫВКИ облаков.
3. Боец он смелый, опытный, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ.
4. Мы мальчику готовили имя Богдан — очень мужественное,
сильное и ЗВУКОВОЕ имя.
9. Укажите способ образования слова ОБНОВЛЕНИЕ
1. суффиксальный 2. бессуффиксный
3. приставочный 4.
приставочно-суффиксальный
10. Способ образования слова МЕДЛЕННО
1. суффиксальный 2. бессуффиксный
3. приставочный 4.
приставочно-суффиксальный
11. Укажите
предложение с фразеологизмом
1.
1.
Сразу видно, что этот юноша играет первую скрипку в компании
2. Ты умеешь играть на скрипке?
3. Свою первую скрипку я подарила брату.
4. Все мои одноклассники любят играть в
интеллектуальные игры.
12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная
проверяемая гласная корня?
1. гр…циозный, мом…нтальный, отр…стить
2. обн…ружить, сг…рать, ан..логия
3.обл…чность, к…саться, св…детель
4. тр…гедия, изм…рение, гал…ктический
13. Какую
гласную и почему вы напишите в словах пр..брежный,
пр..клеить, пр..встать?1
1. –и, т. к. приставки близки по значению к слову
«очень»,
2. –е, т. к. можно заменить приставкой пере-,
3. –е, т. к. приставки близки по значению к слову «очень»,
4. –и, т. к. приставки обозначают присоединение, неполное
действие, близость к чем у - либо,
14. Выделите
вариант с непроизносимой согласной:
1. словес…ный, безопас…ный
2. вкус…ный, прекрас…ный
3. горес…ный, радос…ный
4. искус…ный, ровес…ник
15
Укажите вариант с О после шипящих:
1. изж..га, лодч..нка, свеж.., смеш..н,
2. береж..т, туш..нка, ж..лудь, печ..ный,
3. стаж..р, реш..тка, освещ..нный, ещ..,
4. ш..рох , капюш..он, ш..колад, собач..нка
16.
Выберите строку с приставкой без-:
1. бе..граничный, бе..заветный,
2. бе..крайний, бе..цельный,
3. бе..конечный, бе..толковый,
4. бе..правный, бе..совестный,
17 .В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый
2. пр..забавный, пр..следовать. пр..рекание
3. об..грать, раз..скать,
за..скивающий
4. р..сположиться. з..облачный, с..гласие
18. В каком ряду буква и пишется
во всех словах?
1. Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рет;
2. перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
3. бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
4. раст_рать, выб_рать, бл_стать, соб_раться
19.
.В каком ряду на месте пропуска во всех
словах пишется мягкий знак?
1.
много задач…; убереч…; стаж…;
2.
испеч…; глуш…; отреж…;
3.
плющ…; хвощ…; улыбаеш…ся;
4.
неуклюж…; много дач…; вскач…
20.
.В каком ряду на месте пропуска везде пишется
удвоенная согласная?
1.
де…икатный, бизне…мен, иску…тво;
2.
а…егория, а…естат, профе…ия;
3.
рове…ник, га…ерея, пе…он;
4
.коми…ия, конгре…, ко…итет.
21. Укажите ряд,
в котором все слова имеют окончание –и:
1.о снегопад…, о
радост…, о знамен…, о роял…
2. к радост…, в
санатори…, по географи…. к Мари…
3. в здани…, в
алле…, в тетрад…, о здоровь…
4. о счасть…, в
ущель…, в деревн…,
22. В каких
словах все слова пишутся с прописной буквы
1. Я (я)сная П (п)оляна;, К (к)узнецкий м( М)ост, П
(п)окровские В(в)орота.
2. М(м)алая
М(м)едведица, М (м)лечный П (п)уть,. О (0)рганизация О (о)бъединенных Н (Н)аций
,
3. Н (н)овый З
(з)авет,с (С)озвездие С (с)корпион, Г (г)осударственная Д (д)ума
23. В каком
ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1. стереж..т, зайч..нок,
2. платоч..к, карандаш..к
3. мальч..нка, суч..к
4. поч..т, медвеж..нок
24.
Прочитайте текст .
Желание человека
подняться в воздушное пространство и передвигаться в нем как идея существует
очень давно. Основную роль в возникновении подобного желания и в первых
попытках его осуществления сыграло существование на земле птиц и летающих
насекомых. Возможность подняться в воздух, возможность двигаться в
воздушном океане без точки опоры на земле, естественно, казалась человеку
осуществимой лишь при условии, что он овладеет теми же приспособлениями для
полета, которыми располагает птица.
В каком из приведенных
ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте?
1. Основную
роль в возникновении желания человека летать сыграли летающие насекомые.
2. Мечта
летать казалась человеку осуществимой только при условии овладения теми приспособлениями
для полета, что есть у птицы.
3. Мечта
передвигаться по воздуху существует очень давно, и люди делали все возможное
для ее осуществления.
4. Человек
давно мечтал двигаться в воздухе без точки опоры.
Промежуточная аттестация
по русскому языку за 1 семестр
ученика
(цы) 10 класса
_______________________________________
Вариант 2
1. В каком слове
буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?
1. ТортЫ; 2. дОнельзя; 3 столЯр;
4. кОрысть.
2. В каком
слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?
1. Эксперт;
2. туфлЯ; 3. созвонИмся ; 4. облЕгчить.
3. В каком слове звуков больше, чем букв?
1.
яблоки
2.
пень
3.
день
4.
соловьи
4.
В каком слове все согласные звуки звонкие
1.
воздух 2.молодец
3.
валенки 4. воробей
5. В каком предложении есть диалектизм (диалектное слово)?
1. Особенно
хорошо клюёт рыба на утренней зорьке.
2. Переходить
улицу на красный свет строго запрещено.
3. На негативе фотографии трудно узнать даже себя.
4. Одет он
был в тёплую шубу, на ногах — пимы.
6.Укажите, какое
из слов является синонимом данному.
Гуманный
1. светлый
2.человечный
3. необыкновенный
4.
замечательный
7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. На Пете был городской ПРАЗДНЫЙ костюм, из которого он за лето сильно
вырос.
2. Многие смотрели на это вольнодумство Власьича как на НЕВИННОЕ и безобидное чудачество.
3. От церкви открывался вид и на все село, и на красавицу
реку, и на НЕОГЛЯДНЫЕ поля,
занявшие весь горизонт.
4. КРАШЕНЫЙ пол блестел.
8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено
неверно?
1. «Юзё!» — вскрикнула она, ОБХВАТИЛА руками его шею, прильнула к его лицу
своим зардевшимся холодным лицом и засмеялась и заплакала.
2. Ее голос красиво вибрировал на ВЕРХНИХ нотах.
3. Приезжавшие из далеких стран люди смотрели на БЫВШУЮ роскошь когда-то царившей здесь
княжеской власти
4. Смотрю в окно, на ДОЖДЛИВУЮ улицу.
9. Способ образования слова БЕЗДУШНЫЙ
1.суффиксальный 2. бессуффиксный
3. приставочный 4.
приставочно-суффиксальный
10.Способ образования слова РАССКАЗ
1. суффиксальный 2. бессуффиксный
3. приставочный .4.
приставочно-суффиксальный
11. Укажите
предложение с фразеологизмом
1. Свёкла должна вариться не менее часа до
полного приготовления.
2. Самые вкусные консервы – тунец в
собственном соку.
3. Мне надоело вариться в собственном
соку, и я решил обсудить свои дела с друзьями.
4. При консервировании сок не варят и не
доводят до кипения.
12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная
проверяемая гласная корня?
1. кат…строфа, п…скарь, хр…нение
2. прод…вец, план…тарий, ком…ндир
3. т…ропиться, прел…женипе, л…донь
4. зап…рать, торм…зить, бал…нсировать
13. В какой строке все слова пишутся с И:
1. пр…гнать, пр…хорошенький, пр…топывать
2. пр…винтить, пр…ехать, пр…строить
3. пр…одолеть, пр…седать, пр…пухнуть
4. пр…мирить, пр…мёрзнуть, пр…огромный
14. Выделите
вариант с непроизносимой согласной:
1.
словес..ный, безопас..ный,
2. вкус..ный,
прекрас..ный,
3.
горес..ный, радос..ный,
4.
искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
15. Укажите
вариант с О после шипящих:
1.
ш..пот, круч..ный, щ..лочь,
2.
береж..т, туш..нка, ж..лудь, печ..ный,
3.
стаж..р, реш..тка, освещ..нный, ещ..,
4.
изж..га, лодч..нка, свеж.., смеш..н
16. Выбери ряд слов, в
котором на месте пропусков пишется буква С
1 .ра…цвёл, …бегать
4. в…лететь,
ра…шевелиться
5. и…бирать,
во…приятие
- ра…жалобить,
и…чертить
17. В каком
ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1
. Абон..мент, бал..рина, б..нокль
2
.Инц..дент, к..бернетика. г..рбарий
3.В..кансия, б..хрома, г..строном
4. Ж..тон, з..фир, кан..тель.
18. В каком ряду буква о пишется
во всех словах?
1. Оз_рение, з_ря, местопол_жение, скл_нить;
2. соприк_сновение, сотв_рить, накл_нение, предл_жить:
3. безотл_гательный, пл_вление, натв_рить, укл_няться;
4. пог_рячиться, р_сток, раств_рение, к сательная;
19. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
1. около
жилищ.., полная тиш..
2. лесная
глуш.., летучая мыш..
3. сельский
пейзаж.., взаимопомощ..
4.женщина-врач..,
выезд за рубеж..
20. Укажите, в корне каких слов пишется
двойная согласная.
1.
стоять на пер…оне, срочная телеграм…а
2.
гал…ерея образов, тяжелая артил…рия
3.
водные рес…урсы, уникальная кол…екция
4. Известная драм…а, сим…етрия света
21. В каких рядах все слова пишутся с прописной буквы?
1 (П,п)ушкинские стихи,
(А,а)нтарктида, (Б,б)иблия;
2 (Б,б)елая (Ц,ц)ерковь,
(Б,б)ородинское сражение, 9 (М,м)ая;
3 (Д,д)ень (К,к)осмонавтики, курган
(С,с)лавы, (К,к)омсомол;
4 Карл (П,п)ятый, (Ч,ч)ерноземье,
(Ц,ц)ентризбирком.
22.
Укажите ряд, где во всех словах
окончание –е:
1. в раздумь…, в
ущель…, о Дарь…, в несчасть…
2. в арми…, с
акаци…, о Марь…, в плать…
3.на ветк…, на
ветв…, о дом…, в город…
23.
Укажите правильный вариант пропущенных букв: звоноч..к, бубенч..ки, реч..нка,
горош..к, реч..нька, пальч..ки, листоч..к.
1. –и, -и, -о, -ы, -е, -и, -и;
2
.–и, -е, -ё, -и, -и, -е, -и;
3.
–е, -и, -о, -е, -е, -и, -е;
4.
–и, -и, -ё, -и, -и, -и, -и;
24. Прочитайте текст.
Пустыня Атакама – одно из самых засушливых
мест земного шара. Много связано в жизни и истории народа Чили с Атакамой. Ее
бесплодные земли политы потом и кровью чилийцев, овеяны легендами, воспеты
поэтами. И все потому, что Атакама богата полезными ископаемыми: медью,
каменной солью, золотом и селитрой.
В каком из приведенных ниже предложений
верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Пустыня Атакама известна не только как
одно из самых засушливых мест земного шара, но и как территория, богатая
полезными ископаемыми.
2)Пустыня Атакама – одно из самых
засушливых мест земного шара, поэтому ее бесплодные земли политы потом и кровью
чилийцев, овеяны легендами, воспеты поэтами.
3)Пустыня Атакама известна во всем мире,
потому что она богата полезными ископаемыми и считается одним из самых
засушливых мест на земле.
4)Много в жизни и истории народа Чили
связано с Атакамой потому, что эта пустыня богата полезными ископаемыми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.