Материал для проведения игры-конкурса "Звуковые дорожки" в рамках логопедической недели в школе.

                

Вот со звуком Л считалка:

Лыжи, глобус и скакалка,

Блуза, платье и заплатка,

Пламя, лодка и палатка,

Ложка, вилка и бутылка,

Вилы, пилы и копилка,

Клумба, флоксы и фиалка,

Вот и кончилась считалка.

Мы учим звук Л, ла-ла-ла, ла-ла-ла:

Яблоко, дятел, палатка, луна,

Ласточка, платье, ложечка, стол,

Лампа, хлопушка, кукла, футбол,

Пол, молоток, полотенце, игла,

Стул, соловей, ландыш, пила,

Галстук, флажок, мыло, тарелка,

Вилка, колосья, яблоки, белка,

Голуби, лук, лошадь, пчела,

Мы учим звук Л, ла-ла-ла, ла-ла-ла.

   

Мы картинки подбираем.

 Мы со звуком р играем и картинки подбираем:

карандаш, корабль, брусника,

кукуруза, сыр, черника,

крот, крыжовник, муравей,

груша, зубр, воробей,

 рак, мартышка, помидор,

 огурцы, ведро, шофер.

Мы учим звук р.

Мы учим звук р:

Ра-ра-ра, ро-ро-ро, сыр, пирамида, кроватка, ведро,

рыба, морковка, ворона, забор,

зебра, троллейбус,портфель, светофор,

 рысь, барабан, пароход, виноград,

ручка, ракета, крыжовник, тетрадь.

Фамилия, имя	Рычалочка	Шипелочка	Лола
Поздеева Лера
Левченко Коля
Гацько Данил
Павлов Костя

Фамилия, имя	Рычалочка	Шипелочка	Лола
Горбунова Катя
Ударцева Даша
Мухарицина Астра

Фамилия, имя	Рычалочка	Шипелочка	Лола
Тимохов Артем
Клипиков Илья
Лой Дима

Награждается

________________________

за активное участие

в игре

 «Звуковые дорожки»

В рамках коррекционной недели

«Калейдоскоп»

                            _________________

Все учащиеся начальных классов принимали участие в логопедической игре. Цель: оценка успешной автоматизации   поставленных звуков  в связной речи.  В игре участвовали дети, у которых нарушено звукопроизношение. Получив зачетные листы, нужно было пробежать по заданному маршруту, преодолевая преграды, которые предлагали ребятам Шипелочка, Лола и Рычалочка.                                                                              Дети с удовольствием справились со всеми предлагаемыми заданиями.

Одновременно могут играть 3 команды.

1.     Приготовьте шапочки для Рычалочки, Шипелочки и Лолы. Распечатайте файл «Шапочки», вырежьте буквы,

заламинируйте и закрепите с помощью скрепок на полоске бумаги по размеру головы.

2.     Приготовьте материал для Лолы, Рычалочки и Шипелочки. Мы использовали  материал из книг Е. Смирновой «Мы учим звук…»

3.     Приготовьте зачетные листочки. Это листы, в которых, напротив фамилий учеников, закрашены клетки тех звуков, над которыми проводилась коррекционная работа. В этих клеточках  Рычалочка, Лола и Шипелочка будут ставить отметку об успешности выполнения. 3 – выполнено без ошибок, 2 – выполнено с 1-2 ошибками, 1 – с большим количеством ошибок, 0 – не выполнено. У каждого класса свой листок.

4.     Приготовьте маршрутные листы. Листы распечатайте и проведите линии так, чтобы команды одновременно не встретились в одном пункте. Например: команда А-  Р>Ш>Л, команда Б - Ш>Л>Р>, команда В - Л>Р>Ш.   В маршрутных листах указано движение: Логопедический кабинет>домики звуков>Логопедический кабинет

5.     Распечатайте ключ к маршрутным листам. Ключ необходимо закрепить у двери логопедического кабинета.

Готово. Объявляем сбор команд (классов, заранее обговоренных) на перемене у логопедического кабинета. Объявляем о начале игры. Выдаем маршрутные  и зачетные листы. Объясняем,  что, прежде чем бежать по маршруту, ознакомьтесь с ключом, чтобы не запутаться, где какой звук живет. Напоминаем, что маршрут начинается и заканчивается у логопедического кабинета. После старта ребята бегут по маршрутам.  У каждого звука все четко и ясно. Согласно зачетному листку ребята получают лист с заданием, четко и правильно выполняют задание (в нашем случае проговаривают чистоговорки по мнемотаблицам),  ставят оценку и бегут дальше по маршруту. После завершения маршрута все зачетные листочки оказываются на руках у ведущего. Быстро считается количество баллов и высчитывается среднее. Общее количество баллов делим на количество участвующих в игре. Все награждаются грамотами за участие и победу.

Кабинет СБО   

                     Кабинет 1А класса    

                            Кабинет дефектолога                                  

Краткое описание документа:

Игра "Звуковые дорожки" это веселый, подвижный, увлекательный конкурс для проведения на перемене в школе в рамках логопедической недели. Данный файл содержит всё необходимое для проведения игры: маршрутные листы, зачетные листы, план, ход игры, шапочки для звуков, грамоты, мнемотаблицы. Вам придется только распечатать материал и при необходимости заламинировать. Играйте в удовольствие!