Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Материал для внеклвссной работы

Материал для внеклвссной работы

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Название документа Арефьева.Декада Наук..pptx

Тысячи причин узнать о вредных химических веществах для здоровья человека Ис...
Цель исследования, изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье чело...
Бытовая химия
Эффективность чистящих средств какой ценой? Полезный совет! Избегать продукци...
Пути поступления химических веществ в организм человека
Социальный опрос учащихся 3-6 классов
Опросивших составило: 117 человек.
Советы моей бабушки Тёплый мыльный раствор (добавьте туда пищевую соду – и в...
Меры предосторожности Важно! Перед использованием товара внимательно прочитай...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тысячи причин узнать о вредных химических веществах для здоровья человека Ис
Описание слайда:

Тысячи причин узнать о вредных химических веществах для здоровья человека Исследовательскую работу выполнила: Ученица 10 класса «А» МОУ СОШ № 2 Ученик 8 класса «А» » МОУ СОШ № 2 Арефьева Дарья , Евтеев Ярослав Руководитель проекта : Шарова Лариса Анатольевна

№ слайда 2 Цель исследования, изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье чело
Описание слайда:

Цель исследования, изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека. Задачи исследования: 1. Изучить опасности современной бытовой химии; 2. Познакомиться с разными способами поддержания чистоты в доме; 3. Предложить альтернативные способы использования бытовой химии. 4.Создать дидактический материал (в виде компьютерной игры) для учащихся начальной школы, при использовании, которого можно познакомиться с химическими препаратами представляющие опасность в быту. Объект исследования: Препараты бытовой химии Предмет исследования: Влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека

№ слайда 3 Бытовая химия
Описание слайда:

Бытовая химия

№ слайда 4 Эффективность чистящих средств какой ценой? Полезный совет! Избегать продукци
Описание слайда:

Эффективность чистящих средств какой ценой? Полезный совет! Избегать продукцию с наличием следующих знаков Статистика отравлений свидетельствует о том, что причиной отравления чаще всего являются средства бытовой химии! Вызывают сыпь на кожу Раздражают дыхательные пути Усугубляют аллергию Вызывают астму – заболевание дыхательных путей Сушат и повреждают кожу Вызывают ожоги глаз При проглатывании повреждают внутренние органы

№ слайда 5 Пути поступления химических веществ в организм человека
Описание слайда:

Пути поступления химических веществ в организм человека

№ слайда 6 Социальный опрос учащихся 3-6 классов
Описание слайда:

Социальный опрос учащихся 3-6 классов

№ слайда 7 Опросивших составило: 117 человек.
Описание слайда:

Опросивших составило: 117 человек.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Советы моей бабушки Тёплый мыльный раствор (добавьте туда пищевую соду – и в
Описание слайда:

Советы моей бабушки Тёплый мыльный раствор (добавьте туда пищевую соду – и в вашем распоряжении хорошее средство для мытья посуды, не содержащее абразивов и вредных химических веществ). Уксус (удаляет пятна, дезинфицирует, очищает плитку, удаляет накипь) Натуральные природные травы могут служить заменителем освежителя воздуха в туалете Хозяйственное мыло хорошее средство для борьбы с пятнами на одежде Заваренный в бане щёлок хорошая шампунь, без добавления вредных ароматизаторов

№ слайда 11 Меры предосторожности Важно! Перед использованием товара внимательно прочитай
Описание слайда:

Меры предосторожности Важно! Перед использованием товара внимательно прочитайте этикетку; Не используйте автомобильную продукцию в ветреный день; Держите вдали от отопительных систем и в местах, недоступных для детей; Не храните в емкостях от продуктов питания; Хорошо проветривайте помещение; Используйте средства индивидуальной защиты (перчатки, очки); Следите за целостностью упаковки – опасные вещества не должны вытекать; Не храните рядом с продуктами питания, медицинской аптечкой.

№ слайда 12
Описание слайда:

Название документа Документ Microsoft Office Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Оглавление

  • Введение - 3

  • Химические опасности в быту - 7

  • Правила обращения с препаратами бытовой химии - 10

  • Практическое исследование. Знают ли ученики о химических опасностях в быту? - 11

  • Полезные советы и меры предосторожности - 14

  • Вывод - 17

  • Используемая литература -18





























Введение


Мы приходим в дом с пакетом, в котором два, три десятка различных спреев, паст, растворов, порошков и десяток разных салфеток с пропитками, губками и т.д. И начинается уборка дома. Для стекла – одно химическое средство, для мебели – другое, для кафельной плитки – третье, для душа и кранов – еще одно и так далее. Вездесущая реклама предлагает нам для этого десятки различных химических средств. Неистребимая тетя Ася, вездесущая соседка с "Кометом", многочисленные учительницы, многодетные мамаши и прочая, прочая, прочая - все они наперебой зазывают с экранов: покупайте, покупайте, покупайте! Без "Ариэля" не прожить, без "Тайда" не обойтись! Ну как тут не поверить? Или, по крайней мере, не проверить, а, проверив, убедиться: а ведь и вправду хорошо стирает, надо пользоваться почаще. Слишком много рекламы не бывает. И даже если мы ее ненавидим, если мы с уверенностью заявляем: "Да я ее и не смотрю никогда! Да я ни одному их слову не верю!", все равно назойливые ролики делают свое дело, убеждая в своем…

Но так ли они безопасны? После уборки - все сияет!? Пыль, жир, грязь, остатки нашей жизнедеятельности полностью удалены при помощи химии, и на поверхности всех предметов образовалась тонкая пленка остатков химических средств (так называемых детергентов), которыми убирали. Уборка с помощью химии – это замена грязи естественной на грязь химическую! В своем стремлении к чистоте мы сами наносим вред своему здоровью. А знаете ли Вы, что воздух внутри помещения в 4 раза больше загрязнен, чем на улице. А знаете ли Вы, что 20 кг пыли в год собирается в нашей квартире. Воздух насыщен химическими соединениями за счет испарения со всех поверхностей, которые подверглись уборке. Через органы дыхания, кожные покровы, с пищей вся эта химия попадает в организм и там оседает, накапливаясь в костях и мягких тканях. До 30% людей страдают различной формой аллергии, особенно страдают дети. Исследования показали, что причиной является широкое применение чистящих и моющих средств. Ухудшается экология, растет число заболеваний, связанных со снижением иммунитета.

И основной химический удар человек получает дома и в офисе! Благородная цель - облегчить процесс уборки с помощью бытовой химии - обернулась во вред здоровью и экологической ситуации. Бурное развитие химической промышленности в прошлом веке привело к созданию новых моющих и чистящих средств. Их количество и разнообразие на полках магазинов радует примерных хозяек, которые скупают красочные флаконы. Но при всем видимом разнообразии принцип действия у чистящих паст, гелей и порошков один: в качестве основного компонент они содержат окислители, перекисные, хлорсодержащие вещества. Во-первых, они повреждают очищаемую поверхность. Не сразу, не за одну уборку, но покрытие становится тусклым, потертым, а то и начинает ржаветь. Во- вторых, соединения пагубным образом действуют на кожу рук, поэтому работать с ними приходится в резиновых перчатках. Кроме того частицы порошков и чистящих паст проникают в дыхательные пути, оседают на слизистых поверхностях, вызывая раздражение. Даже небольшое количество вредных веществ, попадающих в организм, вызывает неблагоприятные последствия. Эти негативные влияния проявляются не сразу, а постепенно, и порой трудно найти первопричину недомогания. По последним заключениям авторитетных врачей, наблюдается рост числа аллергических заболеваний. При этом аллергия на бытовую химию выделяется среди них как наиболее распространенная. Хотя в последнее время о вреде химических средств очень много говорят, ситуация к лучшему не меняется: хозяйки по-прежнему охотно скупают рекламируемые товары. И действительно, сложно себе представить повседневную заботу о доме без применения бытовой химии.

Наиболее масштабным и значительным является химическое загрязнение окружающей среды несвойственными ей веществами химической природы. Среди них - газообразные и аэрозольные загрязнители промышленно-бытового происхождения. Прогрессирует и накопление углекислого газа в атмосфере. Дальнейшее развитие этого процесса будет усиливать нежелательную тенденцию в сторону повышения среднегодовой температуры на планете. Вызывает тревогу у экологов и продолжающееся загрязнение Мирового океана нефтью и нефтепродуктами, достигшее уже 1/5 его общей поверхности. Нефтяное загрязнение таких размеров может вызвать существенные нарушения газо- и водообмена между гидросферой и атмосферой. Не вызывает сомнений и значение химического загрязнения почвы пестицидами и ее повышенная кислотность, ведущая к распаду экосистемы. В целом все рассмотренные факторы, которым можно приписать загрязняющий эффект, оказывают заметное влияние на процессы, происходящие в биосфере.

Мы понимаем, что не можем в полной мере защитить своё здоровье от использования вредной продукции.

В то же время, наука может дать точные оценки вредности того или иного товара на основе накопления факторов использования и влияния на организм человека.

Исходя из выше изложенного, я пришла к выводу, что данная проблема является достаточно актуальной. Поэтому в предлагаемой работе я рассматриваю вопрос о химических веществах в быту.

  • Цель исследования,

  • изучить влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека.

  • Создать дидактический материал (в виде компьютерной игры) для учащихся начальной школы, при использовании, которого можно познакомиться с химическими препаратами представляющие опасность в быту.

  • Задачи исследования:

  • Изучить опасности современной бытовой химии;

  • Предложить альтернативные способы использования бытовой химии.

  • Объект исследования: Препараты бытовой химии, социальный опрос.

  • Предмет исследования: Влияние препаратов бытовой химии на здоровье человека.

  • Актуальность данной работы определяется тем, что в настоящие время люди используют огромное количество химических веществ: в бытовой химии, косметики, медицинских препаратах.

При этом упаковка данных средств в СМИ является настолько яркой и привлекательной, что стирает представление об опасности данных веществ (особенно у младших классов), что может привести к трагическим последствиям

Этапы работы над проектом

1.Изучение теоретических основ по данному опросу: в литературе и интернете.

2.Проведение социального опроса учащихся 3-6 классов, обобщение полученных данных.

3.Создание блоков дидактического материала для учащихся начальных классов (обучающая презентация, материал для беседы, дидактическая игра «Опасности в быту»).











Химические опасности в быту

Бытовая сфера, в которой человек проводит большую часть жизни, насыщенная опасными химическими веществами. Это средства бытовой химии, лекарственные вещества, химические пищевые добавки.  Бытовая химия, казалось бы, должна быть безвредной, но это далеко не так. Химические вещества, в каком бы качестве их не использовали, остаются опасными. Современный быт, жилое помещение, практически не мыслим без лекарственных препаратов, так называемой бытовой химии - моющие средства в виде порошков и паст, растворителей, эмали и краски, минеральные удобрения и пестициды.

Вредные вещества могут оказывать местное и общее действие на организм. Местное действие чаще всего проявляется в виде раздражения или химического ожога, места непосредственного соприкосновения с ядом; обычно таковым бывает кожный покров или слизистые оболочки глаз, верхних дыхательных путей и полости рта.

Основными путями поступления вредных веществ в организм являются дыхательные пути, пищеварительный тракт и кожный покров. Наибольшее значение имеет поступление их через органы дыхания. Поступившие в воздух помещений токсические пыли, пары и газы вдыхаются рабочими и проникают в легкие. Через разветвленную поверхность бронхиол и альвеол они всасываются в кровь. Поступившие через органы дыхания в кровь яды разносятся по всему организму, вследствие чего токсическое их действие может сказываться на самых различных органов и тканях.

Дома мы дышим воздухом, в котором концентрация химических токсических веществ в лучшем случае в полтора раза (часто в десять раз) больше, чем снаружи. Большую опасность составляют мебели из ДСП, которые пропитаны полимерами. Постепенно, очень медленно из них выделяются формальдегид (чрезвычайно опасное вещество), аммиак и фенол, отравляя воздух комнаты, а значит ее жителей мебели и особенно если они новые, это сплошная химическая опасность, потому что пропитанные достаточно ядовитыми полимерами.

Статистика свидетельствует, что большинство несчастных случаев при пожарах - это смерть не от огня, а от отравления газами, которые выделяются при нагревании мебели. Но уже появляются специально обработанная мебель: в огне не горят, не выделяют вредных веществ. Почти нет их и в мебели из натуральной древесины, которая почти не содержит наших \"друзей-полимеров\".

Особого внимания требует лекарственная опасность, как и в быту так и на производстве часто возникают ситуации, в которых используют лекарства. Но особенно это характерно именно для быта, они почти бесконтрольные. Здесь широко распространены лекарственные препараты, основой которых чаще всего являются синтетические химические вещества, следовательно, к ним надо относиться с осторожностью. Очень часто при неправильном употреблении, передозировке, одновременном приеме нескольких лекарств, происходят опасные явления. Особенно опасные лекарства в руках детей, которые влекут их своим красивым видом. Токсичные побочные действия возникают при абсолютной или относительной передозировке лекарственных веществ. Оно может наблюдаться также при чрезмерно быстром насыщении организма лекарствами. Например, увеличение лечебной дозы сердечного гликозида строфантина в 2,5-3 раза уже приводит к отравлению.

Понятие яда носит не столько качественный, сколько количественный характер, о чем говорил еще доктор Парацельс– «Любое вещество может быть и ядом, и лекарством - все зависит от его дозы»

Не менее опасными могут быть продукты, содержащие различные примеси с различными функциями - химические пищевкусовые примеси применяемых в продуктах питания. Санитарные правила и нормы (СанПиН от 230796) определяют номенклатуру таких примесей - это природные или синтетические вещества, специально вводимые в состав продуктов питания для придания им определенных качеств. Все такие добавки обозначают буквой \"Е\" с цифровым кодом. К ним отнесены ароматизаторы, красители, консерванты, регуляторы кислотности, антиоксиданты , эмульгаторы, стабилизаторы, загустители. Следует помнить, что консерванты Е 103, 105, 121, 125, 126, 130, 131, 142, 152, 210, 211, 213-217, 240, 330 и 477 могут способствовать появлению злокачественных опухолей, добавки 50, 461-466 являются стимуляторами заболеваний желудочно-кишечного тракта Аллергенами могут быть Е 230-232, 239, 311-313. Болезни печени и почек вызывают консерванты Е 171-173, Е 320-3222.



























Правила обращения с препаратами бытовой химии.

Средства бытовой химии, даже если это обычная сода, следует обязательно хранить отдельно от любых пищевых продуктов, в недоступных для детей местах, лучше под замком. На каждой бутылке или коробке обязательно должна быть этикетка. Перед тем как применять какое-либо средство, нужно внимательно и не спеша прочитать все рекомендации (особенно тщательно при работе с ядохимикатами).

Жидкие вещества следует переливать, обязательно пользуясь воронкой, а пересыпать сыпучие — ложкой. При этом надо беречь глаза от попадания в них брызг или мелкого порошка. Воронку и ложку после употребления следует вымыть и высушить. Хранить их лучше всего в том же месте, где хранятся химические препараты. Все работы с химическими веществами надо производить в специальной одежде — халате, фартуке или комбинезоне, надевать резиновые перчатки. Рекомендуется пользоваться защитными очками. После работы рабочую одежду надо выстирать. Оставшиеся после работы химические вещества нельзя выливать в озеро или реку, раковину; их надо закопать в землю в отдаленном от жилья месте. При обработке помещения надо удалить из него пищевые продукты, домашних животных и птиц, а также аквариумы. Летучие вещества следует применять только в хорошо проветриваемых помещениях.

В домашней аптечке, кроме бинта, ваты и йода, надо иметь марганцовку, питьевую соду, 3%-й раствор борной кислоты, 2%-й раствор уксусной кислоты, активированный уголь.

  При отравлении препаратами бытовой химии необходимо немедленно вызвать врача.

Практическое исследование

В 3-6 классах МОУ СОШ №2 был проведен социальный опрос.

Целью данного опроса было узнать ,знают ли учащиеся младших классов о опасностях подстерегающих их дома при обращении с средствами бытовой химии и лекарственных препаратов .

Для этого учащимся была дана анкета с вопросами (приложение №1, стр.19).

В социальном опросе участвовала 117 учащихся (3-6 классов) МОУ СОШ №2.

Проанализировав, анкеты мы составили диаграммы, в которых отражены результаты (приложение № 2, стр.20).

1.Содержатся ли химические вещества в быту?

  • Да содержатся - ответили 48 учащихся;

  • не знают – ответили 52 учащихся;

2.Как влияет химия на человека?

  • Плохо - ответили 50 учащихся;

  • не знают – ответили 48 учащихся;

  • по-разному – ответили 5 учащихся;

3.Почему при попадании шампуня для волос щиплет глаза?

  • там есть химические вещества – ответили 44 человека;

  • не знают – ответили 55 учащихся;

4.Почему при мытье посуды мама надевает перчатки?

  • не надевает – ответили 3 человека;

  • потому что посуда грязная- ответил 1человек;

  • не знают – ответили 40 человек;

  • Возможно аллергия и сухость кожи – ответили 56 учащихся;

5.Что произойдет, если разобьется ртутный термометр?

  • умрем - ответили 4 человека;

  • ничего – ответили 41 человек;

  • отравление – ответили 55 человек;

6.Почему средства от насекомых не наносят на лицо?

  • опасно для здоровья – ответили 51 человек;

  • наношу – ответили 4 человека;

  • не знаю – ответили 45 человек.

По результатам тестирования мы увидели, что учащиеся младших классов не всегда знают о опасности подстерегающих их дома, что они не знают о вреде который могут получить пользуясь бытовой химией. Для того чтобы ребятам рассказать о вреде бытовой химии и опасных химических веществах мы совместно с Ярославом и учителем химии Шаровой Л.А. разработали дидактический материал для учителей начальной школы, химии, ОБЖ и биологии который можно использовать не только на уроках, внеклассных мероприятиях но и во время занятий внеурочной деятельности. В комплект дидактического материала входят презентации для разных возрастных групп и сайт –игра. Мультимедийные презентации выполнены в программе Power Point. Сайт –игра был создан при поддержке Adobe Aqe Animate b Adobe MuseCC. Версия программы Adobe MuseCC 0,25. Версия программы Adobe Aqe Animate 0,24. Данный сайт работает в любом браузере но более эффективно в браузере Mozilla Firefox. Разработка игр сейчас является популярной, благодаря наличию доступных и легких программ таких, как Adobe Flash и программ созданных на этой платформе. В настоящее время у учащихся пользуются популярностью маленькие игры, играемые или скачиваемые с интернета. Одной из программ которая помогает создать сайт –игру является программа Construct, это конструктор 2D игр имеет открытый исходный код, его можно абсолютно бесплатно использовать для разработки игр для Windows. Conctruct основан на системе событий , игры в нем собираются путем расстановки игровых объектов в визуальном редакторе уровня. Редактор событий показывает список действий, которые должны происходить при взаимодействии игровых объектов. Целью данной работы явилось изучение возможностей данного конструктора и создание компьютерной игры. Актуальность работы в том, что в последнее время программированию уделяется большое внимание, изучение данного конструктора является толчком к изучению языков программирования. Работа над данным проектом вырабатывает логическое мышление.

























Меры предосторожности и полезные советы

Если в глаза попало мыло или шампунь, естественно, тут же необходима вода.

В случае если нет аллергической реакции на шампунь, переживать не стоит. Обычно концентрация щелочи и вредных для слизистой веществ не настолько велика, что бы вызвать серьезный ожог. Это в том случае, если попадание в глаза произошло не специально, оно дозировано и сразу было вымыто водой.

Ртуть

  • поражает нервную систему;

  • приводит к нарушению генетической функции, рождению детей с врожденными заболеваниями;

  • при попадании в глаза вызывает покраснение, оттек роговицы глаза;

  • вызывает раковые заболевания у человека.

Средства от насекомых:

  • В больших дозах может вызвать сильный кашель, тошноту, рвоту

  • Раздражение глаз, при длительном контакте – повреждение (нарушение зрения)

  • При проглатывании в больших количествах возможно повреждение внутренних органов.









Народные средства и полезные советы.

(Приложение 3 стр. 24)

Средства бытовой химии, которыми пользуемся дома, могут заменить средства, которыми пользовались наши бабушки и прабабушки. Эти средства наносят меньший урон здоровью человека и окружающей среде. Некоторые примеры мы приводим в своей работе.

  • Горчичный порошок- и сухая горчица в порошке, и неприглядная столовая горчица в баночке, сохнущая еще с прошлого года. И то, и другое - отличные средства бытовой химии. Аллиловое масло, содержащееся в ГОРЧИЦЕ - хороший растворитель жиров. Причем экологически это средство совершенно безвредно. Просто насыпайте на губку для мытья посуды немного горчичного порошка, и мойте как с обычным средством для мытья посуды.

  • Cода— широко используемый минерал, обладающий прекрасными очищающими свойствами.

    • Пищевая сода также может быть использована, как мягкий неабразивный очиститель для кухонных поверхностей, раковин, ванн, печей и стекловолокна. Она удаляет запах пота и даже нейтрализует химический запах моющих средств, если добавить её в стиральную машину. Это — полезный освежитель воздуха и дезодоратор ковров.

  • Средство для мытья посуды. Попробуйте отмыть грязную сковороду с помощью питьевой СОДЫ и убедитесь в её эффективности. Для того, чтобы отмыть одну сковороду с помощью соды хватит и 1 литра воды. Сода - ЭКОЛОГИЧНОЕ, дешевое, надежное, простое и здоровое, хорошо зарекомендовавшее себя на протяжении многих десятилетий, средство, при этом приносящее пользу вашим рукам (сода используется и в косметологии как антиаллергическое и противовоспалительное средство).

  • Уксус является одним из наиболее часто используемых компонентов в очистительных средствах, изготовляемых самостоятельно. Основным его достоинством является то, что он уничтожает бактерии, плесень и вирусы. 

Храните на кухне пульверизатор с 5% уксусом и, время от времени, обрабатывайте им разделочные доски, поверхности столов, мочалки и т.п.







































Вывод

Итак, мы выяснили, что химия на человека влияет отрицательно.

Нужно аккуратно относиться к химическим веществам и препаратам, соблюдать меры предосторожности.

Для того, чтобы избежать опасности от использования бытовой химии необходимо:

  • Знать названия опасных компонентов препаратов бытовой химии, знать, в чём их опасность;

  • Быть внимательным при покупке препаратов бытовой химии, изучить состав препарата и убедиться в его безопасности;

  • Использовать альтернативные способы препаратам бытовой химии.

В ходе выполнения работы мы разработали и создали презентацию для учащихся младших классов в которой мы рассказываем о опасностях подстерегающих нас дома. Также была создана игра-сайт при помощи которой учащиеся могут применить полученные знания на практике.



















Используемая литература

1.www.dishisvobobno.ru (энциклопедия онлайн)

2.www.vitamarg.com\eco\article

3.Большой справочник по химии Дрофа (Л.Л.Андреева,О.С.Габриелян)

4.Справочник по химии для поступающих в вузы(А.Т.Пелепенко)

5.Полезная химия :задачи и истории(Л.Ю.Аликберова,Н.С.Рукк)

6. Энциклопедический словарь Брокгауз Ф.

7. Промышленная экология Калыгин В.Г.

8. Химия «сборник элективных курсов» Ширшина Н.В.

9. Большой справочник «Химия» Е.А.Алферова, И.С.Ахметов

10. URL: http://scirraconstruct.ru/guide/articles/quick-start/platformer-for-5-minutes/(дата обращения: 12.01.2016г., 16.01.2016г.).

11.URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Construct_Classic (дата обращения: 12.01.2016г., 17.01.2016г.).

















Приложение 1

1.Содержатся ли химические вещества в быту?

  • Да содержатся

  • не знают

2.Как влияет химия на человека?

  • плохо

  • не знают

  • по-разному

3.Почему при попадании шампуня для волос щиплет глаза?

  • там есть химические вещества

  • не знают

4.Почему при мытье посуды мама надевает перчатки?

  • не надевает

  • потому что посуда грязная

  • не знают

  • Возможно аллергия и сухость кожи

5.Что произойдет, если разобьется ртутный термометр?

  • умрем

  • ничего

  • отравление

6.Почему средства от насекомых не наносят на лицо?

  • опасно для здоровья

  • наношу

  • не знаю

Приложение 2



















Приложение 3



Хозяйке на заметку

  • Чтобы хорошо отбелить белые шерстяные вещи, перед стиркой их замачивают на 2 часа в растворе (температура которого не превышает 20°С), содержащем 2 столовые ложки стирального порошка на 10 л воды. hello_html_2219caf0.jpg

  • Шерстяные и шелковые вещи с жирными пятнами можно стирать в настое горчицы. При этом ткань усаживается и линяет меньше, чем при стирке моющими средствами. Сначала сухую горчицу (1 стакан) замачивают небольшим количеством воды и растирают, пока не получится жидкое тесто. Его протирают через марлю в теплую (40-45°С) воду (10 л) и дают настояться 2-3 часа. Стирают без мыла или моющих средств; настой горчицы меняют 2-3 раза. Полощут в воде с нашатырным спиртом (чайная ложка на 10 л воды). Шелковые вещи последний раз надо полоскать в холодной воде, добавляя в нее столовый уксус (5 столовых ложек на 10 л воды).hello_html_2219caf0.jpg

  • Для стирки белья или трикотажных шерстяных тканей можно применять настой мыльного корня (сапонина). В 10 л горячей (70° С) воды настаивают 50 г мыльного корня в течение суток, кипятят настой 1 ч, охлаждают и фильтруют через ткань. Настой разбавляют водой в 2-3 раза и стирают вещи в течение 30-40 мин.hello_html_2219caf0.jpg

  • Если окраска шерстяной вещи непрочна, ее надо перед стиркой замочить в растворе моющего средства (по предыдущему рецепту), добавив чайную ложку нашатырного спирта на 10 л воды. Стирать после замачивания нужно быстро (при температуре 35 градусов) и тщательно прополаскивать. В последнюю промывную воду добавьте столовый уксус - 5 чайных ложек на 10 л воды. hello_html_2219caf0.jpg

  • Вещи из мохера лучше всего стирать моющими средствами для шерсти и шелка, добавив в стиральный раствор немного глицерина. При стирке вещи нельзя тереть, отжимать их следует между полотенцами, и влажными хорошо расчесать щеткой.hello_html_2219caf0.jpg

  • Если вещь свалялась при стирке, ее надо замочить в растворе, содержащем 3 столовые ложки нашатырного спирта, 1 столовую ложку скипидара и 2 столовые ложки водки на 10 л воды.hello_html_2219caf0.jpg

  • Если надо отстирать застиранное хлопчатобумажное белье, замочите его на сутки в растворе, содержащем 2-3 столовые ложки средства для стирки хлопчатобумажных тканей и столько же скипидара на 10 л воды, а затем стирайте и кипятите обычным способом. Есть и другой способ: можно замочить вещи в теплом (30-40° С) растворе уксуса - чайная ложка на литр воды. hello_html_2219caf0.jpg

  • Чтобы на изделиях из тонких тканей не появились рыжие пятна, не забудьте спороть перед стиркой железные пуговицы, пряжки и другую металлическую фурнитуру. С белья, которое Вы собираетесь кипятить, надо спороть пластмассовые пуговицы - они могут деформироваться. С белых вещей не забудьте спороть цветные аппликации, они наверняка полиняют. hello_html_2219caf0.jpg

  • Чтобы у всех вещей при подсинивании получился один и тот же оттенок, не надо стараться синить их все сразу. Лучше каждую вещь подсинивать отдельно, выдерживая в растворе одинаковое время. hello_html_2219caf0.jpg

  • Если махровые полотенца со временем стали жесткими, их стирают и кипятят в соленой воде. hello_html_2219caf0.jpg

  • Шерстяные вещи лучше гладить влажными через влажную хлопчатобумажную ткань; шелковые вещи гладьте обязательно с изнанки, сухими или слегка недосушенными; вискозные ткани надо гладить только сухими, чтобы не появились пятна; шелковый трикотаж гладят с изнанки, равномерно увлажнив вещь, иначе она может потерять форму; вязаные вещи надо гладить влажными, с изнанки, через мокрую тряпку.hello_html_2219caf0.jpg

  • Для удаления с белых льняных и хлопчатобумажных тканей следов от горячего утюга пожелтевший участок замачивают в холодной воде, а затем протирают его раствором хлорной извести (чайная ложка на стакан воды). С белых (неокрашенных) шерстяных тканей эти пятна удаляют иначе: промывают раствором равных частей 3%-ной перекиси водорода и 5%-ного нашатырного спирта, и высушивают теплым утюгом. Если пятна слабые, можно замочить вещь в растворе, содержащем 2 чайные ложки буры в 1 л воды, прополоскать и высушить.hello_html_2219caf0.jpg

  • Подпалы можно удалить и с помощью репчатого лука: разрезать головку, протереть ею пятно и промыть его раствором моющего средства. hello_html_2219caf0.jpg

  • Чтобы придать глянец подкрахмаленным вещам, можно при энергичном помешивании добавить в горячее крахмальное молоко немного расплавленного стеарина. Можно попробовать также натереть накрахмаленные вещи стеарином и гладить (до трех раз) чуть нагретым.hello_html_2219caf0.jpg

22

Название документа опасные вещества в быту.pptx

Выполнили: Арефева Дарья , ученица 10А класса , Евтеев Ярослав, ученик 8а кла...
Пути поступления химических веществ в организм человека
Ацетон Область использования: Растворитель нитро- и ацетилцеллюлозы, резины,...
Симптомы отравления
Опасные последствия При вдыхании симптомы отравления проявляются через 3-5 ми...
Первая помощь при отравлении При вдыхании: Свежий воздух. При обморочном сост...
Первая помощь при отравлении При проглатывании: Промывание желудка 3-4% раств...
Первая помощь при отравлении При попадании на кожу удалить избыток вещества в...
Как вызвать помощь?
Ацетилсалициловая кислота Область использования: Применяется в качестве проти...
Симптомы отравления
Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье.
Уксусная кислота Область использования: Широко используется в пищевой промышл...
Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, внутрь р...
Первая помощь при отравлении При попадании на кожу Смыть проточной водой в те...
5 % йодистая настойка Область использования: Дезинфекция ран. Йод обладает и...
Симптомы отравления
Первая помощь при отравлении При проглатывании: Сразу после приёма настойки в...
Первая помощь при отравлении При попадании на кожу тщательно смыть проточной...
Перекись водорода Область использования: Широкое применение в быту и в промыш...
Симптомы отравления
Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, активиро...
Первая помощь при отравлении При попадании на кожу смыть проточной водой в те...
Благодарю за внимание!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнили: Арефева Дарья , ученица 10А класса , Евтеев Ярослав, ученик 8а кла
Описание слайда:

Выполнили: Арефева Дарья , ученица 10А класса , Евтеев Ярослав, ученик 8а класса Руководитель: Шарова Л.А. Опасные вещества в быту

№ слайда 2 Пути поступления химических веществ в организм человека
Описание слайда:

Пути поступления химических веществ в организм человека

№ слайда 3 Ацетон Область использования: Растворитель нитро- и ацетилцеллюлозы, резины,
Описание слайда:

Ацетон Область использования: Растворитель нитро- и ацетилцеллюлозы, резины, виниловых смол, перхлорвиниловых и полиакриловых лаков.

№ слайда 4 Симптомы отравления
Описание слайда:

Симптомы отравления

№ слайда 5 Опасные последствия При вдыхании симптомы отравления проявляются через 3-5 ми
Описание слайда:

Опасные последствия При вдыхании симптомы отравления проявляются через 3-5 минут и выражаются в виде раздражения слизистых оболочек глаз, носа и горла При случайном проглатывании симптомы отравления проявляются через 1 час Если не обратиться за медицинской помощью в течении 7-12 часов возможен летальный исход!

№ слайда 6 Первая помощь при отравлении При вдыхании: Свежий воздух. При обморочном сост
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При вдыхании: Свежий воздух. При обморочном состоянии - вдыхание нашатырного спирта, ингаляция кислорода

№ слайда 7 Первая помощь при отравлении При проглатывании: Промывание желудка 3-4% раств
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При проглатывании: Промывание желудка 3-4% раствором бикарбоната натрия. Касторовое масло и молоко противопоказаны! При судорогах срочная госпитализация!

№ слайда 8 Первая помощь при отравлении При попадании на кожу удалить избыток вещества в
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При попадании на кожу удалить избыток вещества ватным тампоном, смыть проточной водой с мылом. При попадании в глаза промыть проточной водой при широко раскрытой глазной щели в течение 15 мин. В случае необходимости срочно обратиться за медицинской помощью!!!

№ слайда 9 Как вызвать помощь?
Описание слайда:

Как вызвать помощь?

№ слайда 10 Ацетилсалициловая кислота Область использования: Применяется в качестве проти
Описание слайда:

Ацетилсалициловая кислота Область использования: Применяется в качестве противовоспалительного, жаропонижающего и анальгезирующего средства

№ слайда 11 Симптомы отравления
Описание слайда:

Симптомы отравления

№ слайда 12 Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье.
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье.

№ слайда 13 Уксусная кислота Область использования: Широко используется в пищевой промышл
Описание слайда:

Уксусная кислота Область использования: Широко используется в пищевой промышленности (пищевая добавка E260) и бытовой кулинарии, а также в консервировании. Используется в книгопечатании, крашении, для получения лекарственных и душистых веществ.

№ слайда 14 Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, внутрь р
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, внутрь растительное масло глотками до 200 г в день (на 1 прием до 100 г).

№ слайда 15 Первая помощь при отравлении При попадании на кожу Смыть проточной водой в те
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При попадании на кожу Смыть проточной водой в течение 10 мин.; при ожоге на 1-2 дня повязка с 2-3% р-ром натрия гидрокарбоната При попадании в глаза обильно промыть проточной водой при широко раскрытой глазной щели. В случае необходимости срочно обратиться за медицинской помощью!!!

№ слайда 16 5 % йодистая настойка Область использования: Дезинфекция ран. Йод обладает и
Описание слайда:

5 % йодистая настойка Область использования: Дезинфекция ран. Йод обладает и местно-раздражающим, активизирующим кровообращение и противовоспалительным действием, что позволяет использовать его при лечении болезней горла.

№ слайда 17 Симптомы отравления
Описание слайда:

Симптомы отравления

№ слайда 18 Первая помощь при отравлении При проглатывании: Сразу после приёма настойки в
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При проглатывании: Сразу после приёма настойки ввести в желудок большое количество крахмала или мучного клейстера, рисовый или овсяный отвары. В угрожающих случаях – промыть желудок 1-3 % раствором тиосульфата натрия.

№ слайда 19 Первая помощь при отравлении При попадании на кожу тщательно смыть проточной
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При попадании на кожу тщательно смыть проточной водой. При попадании в глаза тщательно промыть проточной водой при широко открытой глазной щели. В случае необходимости срочно обратиться за медицинской помощью!!!

№ слайда 20 Перекись водорода Область использования: Широкое применение в быту и в промыш
Описание слайда:

Перекись водорода Область использования: Широкое применение в быту и в промышленности, где используется, например, как отбеливатель на текстильном производстве и при изготовлении бумаги, дезинфицирующих средств.

№ слайда 21 Симптомы отравления
Описание слайда:

Симптомы отравления

№ слайда 22 Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, активиро
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При проглатывании: Обильное питье воды, активированный уголь, солевое слабительное. Внутрь - взбитые белки, слизистые отвары. Срочно госпитализировать!

№ слайда 23 Первая помощь при отравлении При попадании на кожу смыть проточной водой в те
Описание слайда:

Первая помощь при отравлении При попадании на кожу смыть проточной водой в течение 10 минут. При попадании в глаза немедленно промыть проточной водой при широко раскрытой глазной щели. Консультация окулиста! В случае необходимости срочно обратиться за медицинской помощью!!!

№ слайда 24 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-336314
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх