Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика Другие методич. материалыМатериал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6 классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

Материал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6 классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

Выбранный для просмотра документ Зачет наоборот.pptx

библиотека
материалов
Зачет наоборот Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Зачет наоборот Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел
Описание слайда:

Зачет наоборот Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

2 слайд Как сложить два отрицательных числа?
Описание слайда:

Как сложить два отрицательных числа?

3 слайд КАК СЛОЖИТЬ ДВА ЧИСЛА С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ? 24 + (- 58) = ? - 3,5 + 1,8 = ?
Описание слайда:

КАК СЛОЖИТЬ ДВА ЧИСЛА С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ? 24 + (- 58) = ? - 3,5 + 1,8 = ?

4 слайд Как выполнить вычитание?  
Описание слайда:

Как выполнить вычитание?  

5 слайд Что такое алгебраическая сумма? Как ее найти? -2 – 5 + 8 – 3 + 7 + 3 – 14 = ?
Описание слайда:

Что такое алгебраическая сумма? Как ее найти? -2 – 5 + 8 – 3 + 7 + 3 – 14 = ?

6 слайд Как найти расстояние между двумя точками числовой прямой? А (16) и В ( 8). АВ
Описание слайда:

Как найти расстояние между двумя точками числовой прямой? А (16) и В ( 8). АВ = ? С( -8,5) и Д( -4,3). СД = ?

7 слайд Опрос учеников.
Описание слайда:

Опрос учеников.

8 слайд Делимся впечатлениями
Описание слайда:

Делимся впечатлениями

9 слайд Домашнее задание № 1096(и-м),1100,1104.
Описание слайда:

Домашнее задание № 1096(и-м),1100,1104.

10 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ карточки для опроса.doc

библиотека
материалов

Вариант 1.

Вычисли:

  1. - 98,7+ (- 56,09);

  2. hello_html_me2edf6d.gif

  3. 56,7 – 12,9;

  4. 2 - 8 – 10 - 4 + 3 + 20.

  5. Найди расстояние между точками А(-3,5) и В(1,4).



Вариант 2.

Вычисли:

  1. hello_html_302d2404.gif

  2. 5,64 + (-12,8);

  3. 98 - (- 719);

  4. - 50 – 45 + 85 – 10 + 1 + 4.

  5. Найди расстояние между точками К(4,3) и В(1,8).



Вариант 3.

Вычисли:

  1. 3005 + (- 2937);

  2. 0,07 + (-1,23);

  3. hello_html_63f4e077.gif

  4. 2 + 5 – 7 – 8 + 9 – 1.

  5. Найди расстояние между точками А(-9,1) и В(- 4,9).





Вариант 4.

Вычисли:

  1. 0,07 + (- 1,23);

hello_html_67330c10.gif

  1. 89 – (- 917);

  2. 30 – 35 + 5 – 6 + 7 + 10.

  3. Вычисли расстояние между точками F(0) и G(- 5,4).

Вариант 5

Вычисли:

  1. 5,9 + (- 67);

hello_html_675448d8.gif

  1. 56 – (- 189);

  2. 5 – 6 – 4 + 5 + 10 + 22.

  3. Найди расстояние между точками P (- 0,7) и К (2,3).



Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

Цель урока: Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сложение и вычитание

положительных и отрицательных чисел»

Задачи: 1. Повторить и систематизировать правила сложения и вычитания положительных и

отрицательных чисел, нахождения расстояние между двумя точками на числовой прямой.

2. Воспитывать уважение к товарищам, интерес к предмету.

3. Развивать умение сотрудничать, культуру речи.



План урока

  1. Орг. Момент, деление на группы, жеребьевка.

  2. Повторение и систематизация изученного материала в процессе обучения взрослого.

  3. Опрос взрослых, обсуждение, оценивание их ответов.

  4. Подведение итогов, рефлексия.

  5. Дом. Задание

Описание хода урока.

Урок проведен в социо - игровом стиле. Дети были предупреждены о проведении зачета, на урок были приглашены 4 взрослых человека (3 учителя, не учителя математики, и одна мама). Зайдя в класс ученики разделились на группы с помощью жеребьевки. Жеребьевка же определила кто из взрослых достанется какой группе. Далее ребята должны были обучить взрослых «учеников» премудростям сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Учитывая, что «ученики» не были учителями математики, и правила подзабыли, это было не легко. Великовозрастные «ученики» искренне не понимали изучаемый материал, и задавали много вопросов. На экране демонстрировались примеры – подсказки, иллюстрирующие, что должны усвоить «ученики». По истечении времени подготовки (15 минут), «ученики» вызывались к доске, получали карточку с заданиями, которые нужно было решить. В случае затруднений представитель группы мог подойти к своему «ученику», помочь. Оценка полученная «учеником», ставилась всей обучавшей его группе. Таким образом, за детей зачет сдавали учителя и родители. Обсуждали и оценивали ответ не только учитель, а и все остальные группы. Урок прошел с большим эмоциональным подъемом, «ученики» очень старались не подвести своих «учителей», «учителя» переживали за них. Лучше всех ответила Степанова Е.М., зам. Директора по ВР. Группа, обучавшая ее, получила пятерки. Две другие группы «заработали» четверки, и одна группа «тройки». Во время подведения итогов дети сказали, что поняли, как трудно бывает учителям, а взрослые вернулись в детство, вспомнили, что учеба – это тяжелый труд.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Материал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6б  классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел" содержит описание урока, презентацию к нему и карточки для опроса. Урок проведен в социо - игровом стиле.   Дети, работая в группах,   обучают взрослых "учеников", затем взрослые сдают зачет, ответы обсуждаются и оцениваются другими группами.  "Учителя" получают оценку, "заработанную" их "учеником". Задача взрослого "ученика" задавать вопросы, вникать во все тонкости изучаемой темы, то есть вынуждать "учителей" самих вспомнить и объяснить им очень многое.                

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.