Инфоурок Математика Другие методич. материалыМатериал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6 классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

материал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6 классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Зачет наоборот.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Зачет наоборотСложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

    1 слайд

    Зачет наоборот
    Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

  • Как сложить два отрицательных числа? -12 + (- 5) = ?
−  1 3 + −1 2 5  = ?

    2 слайд

    Как сложить два отрицательных числа?
    -12 + (- 5) = ?
    − 1 3 + −1 2 5 = ?

  • КАК СЛОЖИТЬ ДВА ЧИСЛА С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ?24 + (- 58) = ?
- 3,5 + 1,8 = ?

    3 слайд

    КАК СЛОЖИТЬ ДВА ЧИСЛА С РАЗНЫМИ ЗНАКАМИ?
    24 + (- 58) = ?
    - 3,5 + 1,8 = ?

  • Как выполнить вычитание? 

    4 слайд

    Как выполнить вычитание?
     

  • Что такое алгебраическая сумма? Как ее найти?-2 – 5  + 8 – 3 + 7 + 3 – 14 = ?

    5 слайд

    Что такое алгебраическая сумма? Как ее найти?
    -2 – 5 + 8 – 3 + 7 + 3 – 14 = ?

  • Как найти расстояние между двумя точками числовой прямой?А (16) и В ( 8).
АВ...

    6 слайд

    Как найти расстояние между двумя точками числовой прямой?
    А (16) и В ( 8).
    АВ = ?
    С( -8,5) и Д( -4,3).
    СД = ?

  • Опрос учеников.

    7 слайд

    Опрос учеников.

  • Делимся впечатлениями

    8 слайд

    Делимся впечатлениями

  • Домашнее задание№ 1096(и-м),1100,1104.

    9 слайд

    Домашнее задание
    № 1096(и-м),1100,1104.

  • Спасибо за урок!

    10 слайд

    Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ карточки для опроса.doc

 Вариант 1.

Вычисли: 

1.)  - 98,7+ (- 56,09);

2.)

3.)  – 56,7 – 12,9;

4.)  – 2 - 8 – 10 - 4 + 3 + 20.

5.)  Найди расстояние между точками А(-3,5) и В(1,4).

 

Вариант 2.

Вычисли:

1.)

2.)  5,64 + (-12,8);

3.)  98 - (- 719);

4.)  - 50 – 45 + 85 – 10 + 1 + 4.

5.)   Найди расстояние между точками К(4,3) и В(1,8).

 

Вариант 3.

Вычисли:

1.)  – 3005 + (- 2937);

2.)  0,07 + (-1,23);

3.)   

4.)  2 + 5 – 7 – 8 + 9 – 1.

5.)  Найди расстояние между точками А(-9,1) и В(- 4,9).

 

 

Вариант 4.

Вычисли:

1.)  – 0,07 + (- 1,23);

3.)  89 – (- 917);

4.)  30 – 35 + 5 – 6 + 7 + 10.

5.)  Вычисли расстояние между точками F(0) и G(- 5,4).

Вариант 5

Вычисли:

1.)  – 5,9 + (- 67);

3.)  56 – (- 189);

4.)  – 5 – 6 – 4 + 5 + 10 + 22.

5.)  Найди расстояние между точками P (- 0,7) и  К (2,3).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

Тема урока: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»

Цель урока:  Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сложение и вычитание 

  положительных и отрицательных чисел»

Задачи: 1. Повторить  и систематизировать правила сложения и вычитания положительных и

            отрицательных чисел,  нахождения расстояние между двумя точками на числовой прямой.

            2. Воспитывать уважение к товарищам, интерес к предмету.

            3. Развивать умение сотрудничать,  культуру речи.

 

План урока

1.      Орг. Момент, деление на группы, жеребьевка.

2.      Повторение и систематизация изученного материала в процессе обучения взрослого.

3.      Опрос взрослых, обсуждение, оценивание их ответов.

4.      Подведение итогов, рефлексия.

5.      Дом. Задание

Описание хода урока.

Урок проведен в социо -  игровом стиле. Дети были предупреждены о проведении зачета, на урок были приглашены  4 взрослых человека (3 учителя, не учителя математики, и одна мама). Зайдя в класс ученики разделились на группы с помощью жеребьевки. Жеребьевка же определила кто из взрослых достанется какой группе. Далее ребята должны были обучить взрослых «учеников» премудростям сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел. Учитывая, что «ученики» не были учителями математики, и правила подзабыли,  это было не легко. Великовозрастные «ученики» искренне не понимали изучаемый материал, и задавали много вопросов.  На экране демонстрировались примеры – подсказки, иллюстрирующие, что должны усвоить «ученики». По истечении времени подготовки (15 минут),  «ученики» вызывались к доске, получали карточку с заданиями, которые нужно было решить. В случае затруднений представитель группы мог подойти к своему «ученику», помочь. Оценка полученная «учеником»,  ставилась всей обучавшей его группе.  Таким образом,  за детей зачет сдавали учителя и родители. Обсуждали и оценивали ответ не только учитель, а и все остальные группы. Урок прошел с большим эмоциональным подъемом, «ученики» очень старались не подвести своих «учителей», «учителя» переживали за них. Лучше всех ответила Степанова Е.М.,  зам. Директора по ВР. Группа, обучавшая ее,  получила пятерки. Две другие группы «заработали» четверки, и одна группа «тройки». Во время подведения итогов дети сказали, что поняли, как трудно бывает учителям,  а взрослые вернулись в детство, вспомнили, что учеба – это тяжелый труд.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Материал к обобщающему уроку "Зачет наоборот" в 6б  классе на тему "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел" содержит описание урока, презентацию к нему и карточки для опроса. Урок проведен в социо - игровом стиле.   Дети, работая в группах,   обучают взрослых "учеников", затем взрослые сдают зачет, ответы обсуждаются и оцениваются другими группами.  "Учителя" получают оценку, "заработанную" их "учеником". Задача взрослого "ученика" задавать вопросы, вникать во все тонкости изучаемой темы, то есть вынуждать "учителей" самих вспомнить и объяснить им очень многое.                

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 388
    • RAR 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бархоткина Ирина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бархоткина Ирина Павловна
    Бархоткина Ирина Павловна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 20538
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой