Тема
занятия: «Ты и твои друзья».
Цель:
формирование сплоченного коллектива; воспитание нравственных качеств учащихся:
умение дружить, беречь дружбу; развитие умения учащихся вести рассуждения,
аргументировать свою точку зрения.
Ход
занятия:
Учитель:
Ребята, сегодня мы с вами проведем занятие, тему которого мы сейчас вместе и
определим. (Презентация) (Слайд
2) А помогут нам вот эти картинки на экране (Вини-Пух и
Пятачок, крокодил Гена и Чебурашка, Карлсон и Малыш, Мартышка и ее друзья). Как
вы думаете, что общего у этих сказочных героев?
Дети
отвечают.
Учитель. Правильно,
это друзья. Какое чудесное слово – дружба. (Слайд 3) Произнесите
это слово. Что вы представляете?
Учитель: Слово
“дружба” в нашей жизни встречается постоянно.
Учитель: Названия
населенных пунктов, названия трудных участков горных переходов (перевал Дружба
на ледник Джамансу).
Учитель: Мне
хочется уточнить значение понятия “дружба”. Как вы понимаете его значение?
Учитель: А
знаете ли вы, что во многих странах, и у нас в России, есть государственные
награды, вручаемые за укрепление дружбы между народами? Орденом Дружбы народов
награждаются:
- граждане
России;
- предприятия,
учреждения, организации, воинские части и соединения, республики, края,
области, города.
Орденом
Дружбы народов могут быть награждены и лица, не являющиеся гражданами нашей
страны.
Учитель: Где
находит свое отражение дружба в жизни человека?
В
Москве на ВДНХ есть фонтан дружбы,
спортивный клуб называется “Дружба”,
интересные мероприятия в стране, городе, классе говорят о дружбе между людьми.
Учитель: Давайте
за более точным определением обратимся к толковому словарю Ожегова. В нем можно
найти:
Друг –
это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Дружба
– близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов.
Учитель. А
как вы думаете, что такое дружба?
Послушайте рассказ
«Друзья» и скажите, кто же из мальчиков оказался настоящим другом.
Трое приятелей жили
по соседству, учились в одной школе и даже в одном классе – в третьем «А».
Дружба их началась очень давно, почти с пеленок. Малышами они любили возиться
во дворе, в песочнице, Через некоторое время они подросли и пошли в садик, а
потом в школу. Ваню, Сережу и Сеню все называли неразлучными друзьями.
Но однажды произошел
случай, который испытал на прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей
катались на санках с высокой ледяной горы. Санки, на которых ехал Ваня,
перевернулись. Мальчик упал лицом в снег. Сережа, один из Ваниных друзей, стоял
на самом верху горки и, давясь от смеха, прокричал бедолаге:
-Эх ты! С такой
маленькой горки – и то съехать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне дорогу,
смотри, как я поеду!
Но Ваня ему не
ответил. Он неподвижно лежал, так и уткнувшись лицом в снег. Сеня, благополучно
скатившись, в это время поднимался в гору. Бросив свои санки, он подбежал к
другу.
Вань, ты чего?-
испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за плечо. Тот, глотая слезы,
тихо застонал.
-Больно? – участливо
спросил Сеня товарища, помогая подняться и отряхнуться от снега.
-Не очень! –
мужественно прошептал Ваня, украдкой вытирая слезы. –Только нога болит…
-Давай я тебе помогу!
– Сеня перевернул Ванины санки и осторожно усадил пострадавшего. – Держись,
Ванек! Я тебя домой отвезу.
-Спасибо! – прошептал
Ваня, морщась от боли.
-Да не за что! –
отмахнулся Сеня.
Эй, Сенька! Санки
свои убери, а то я сейчас в них влеплюсь! – прокричал сверху Сережа.
Мальчик ничего не
ответил. Он привязал свои санки к Ваниным и повез друга домой.
-Кого из Ваниных друзей
можно назвать настоящим другом?
-Какую пословицу вы
можете назвать? ( Друг до поры- тот же недруг.)
Но ведь бывает, что и
друзья ошибаются. Надо ли прощать ошибки?
Дети читают
стихотворение.
Побил меня Гуляев
Колька:
Зачем снежком я
запустил?
Но я реветь не стал
нисколько,
Я молча слезы
проглотил!
Пришел домой,
захлопнул двери,
Ничком свалился на
кровать.
А я-то в дружбу нашу верил!
Но больше дружбы не
бывать
А собирались всем
делиться,
Как настоящие друзья!
На теплоход один
проситься:
Матросом- ты,
матросом- я!
Хотели вместе мы по
свету
Поплавать вдоль и
поперек…
Ах, Колька, Колька,
что ж ты это?!
Такую дружбу не
сберег!
Ты не сберег мечты
хорошей
И вот всему конец
теперь!
Но чьи шаги у нас в
прихожей?
Кто приоткрыл
тихонько дверь?
Да это Колька – так
несмело
вошел с поникшей
головой
Прости уж! Сердишься?
Беда, горячий я
какой!
Я подхожу к нему
мириться
И говорю ему: Ну что ж!
Я не сержусь: чего
сердиться?
Я так и знал, что ты
придешь!
-Правильно сделали
друзья, что помирились?
Вывод: Только настоящие друзья помогут исправить
ошибки, научат дружить.
Учитель:
Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А с
чего же начинается дружба?
Дети. С
улыбки.
Учитель.
Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песенке поется. (Слайд
5)
А
какие качества вы хотели бы видеть в своем друге (Слайд 6) (на
слайде: верность, отзывчивость, честность, внимание, откровенность)? А какие бы
не хотели (равнодушие, эгоизм, хвастовство, жадность, лень, зависть)?
Физкультминутка.
Игра « Волшебный клубочек». Встаем в круг, передаем клубочек друг другу и
говорим: «Какой я»?, т. е. называем какое-либо хорошее качество (веселый,
надежный и т.д.).
Учитель. А теперь послушайте стихотворение и скажите, можно
этого героя назвать настоящим другом и почему? (Слайд 7)
Друг
напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал)
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок –
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счет.
Не влечет меня, ребята,
Больше к другу не влечет.
Ответы
детей.
Если у
вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо
труднее его найти. Но, все-таки самая главная дружба начинается в семье. (Слайд
8) Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились,
растем, взрослеем. Недаром одна пословица гласит: нет лучше дружка, чем родная
матушка. Как вы ее понимаете?
А
какие еще пословицы о дружбе вы знаете?
А
теперь давайте закончим пословицы и поговорки, которые вы видите на экране. (Слайд
9) (Не имей сто рублей, а имей сто друзей; Друг познается в беде; Нет
друга – ищи, а найдешь – береги; Дружба, как стекло, разобьешь – не сложишь;
Человек без друзей, что дерево без корней.)
Учитель: Друг
– это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за
своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
Сейчас
вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы.(Слайд
10)
Законы
дружбы (на экране).
- Помогай
другу в беде.
- Умей
с другом разделить радость.
- Не
смейся над недостатками друга.
- Останови
друга, если он делает что-то плохое.
- Умей
принять помощь, совет.
- Не
обманывай друга.
- Не
предавай друга.
- Относись
к другу как к себе.
- Умей
признавать свои ошибки.
Если
вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями. А это
прекрасно!(Слайд 11)
Если
есть друзья на свете –
Все прекрасно, все цветет,
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в
дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим–
Дружбы этой не порвать.
– Что
такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила
я у зверя:
– Что такое дружба?
Это когда зайцу
Лисицы бояться не нужно
А
после спросила я у девочки:
– Дружба – что такое?
Это что-то огромное
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети.
Учитель: Как
вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться? Животные – наши друзья.
Учитель: У
кого дома есть четвероногий друг?
Учитель: Докажите
примерами, что вы действительно дружите и вас можно считать настоящими
друзьями.
А
теперь давайте посмотрим небольшой видеоролик и порадуемся за тех, кто так
умеет дружить.(Видеоролик.) (Слайд
12)
А сейчас мы посмотрим, насколько полон багаж ваших знаний по теме «О дружбе
и друзьях».
Учитель проводит викторину.
•
Собрались однажды четыре музыканта, подружились.
Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили - не
тужили...Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские
музыканты: Петух, Кот, Пес, Осел.)
• Григорий
Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке.
Кто был четвертым в компании друзей?(Слоненок.)
• Какая девочка выручила своего друга из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение ее посту пок и почему? (Герда выручила своего друга Кая)
• Этот
герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной
в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И
какое лекарство дали больному? (Карлсон. Лекарство
- малиновое варенье)
• У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон)
• Кто
первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим
детенышем можно дружить? (Волк
Акела)
Выполнение
теста и анализ его результатов.
Тест
“Хороший ли ты друг”.
1. Вы
собрались классом на экскурсию, но вдруг выясняется, что у твоего одноклассника
потерялся ботинок. Как вы поступите?
А)
Пойдете на экскурсию одни, оставив одноклассника в школе.
Б) Одолжит кто-нибудь свою обувь.
B) Все вместе поможете найти обувь своему однокласснику..
2. Ты
хочешь пригласить друга вместе провести вечер, но он уже обещал своей маме
сделать уборку. Как ты поступишь?
А)
Проведешь вечер один.
Б) Поможешь ему. Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется
на веселье.
В) Позвонишь другому другу.
3. Ты
идешь по коридору школы и вдруг видишь, что хулиганы не дают твоим
одноклассникам играть. Как ты поступишь?
А)
Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.
Б) Бросишься на помощь одноклассникам.
В) Расскажешь об этом учителю.
4. Вы
с классом пошли в поход. Вдруг одна из твоих подруг обнаруживает, что не взяла
с собой еды. Как ты поступишь?
А)
Скажешь ей, чтобы в следующий раз она лучше собиралась в поход.
Б) Поделишься с ней своим обедом.
В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.
–
Итак, подведем итог.
Больше
ответов А:
Возможно,
настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных
ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и поддержку. Покажи
своим друзьям, что ты в любую секунду готов прийти им на помощь.
Больше
ответов Б:
Ты
замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты
интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное
– твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!
Больше
ответов В:
Ты
беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной
ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья
должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя
большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их
реализовать.
А
теперь возьмите листы бумаги и нарисуйте по середине страницы ромашку так, чтобы по бокам, сверху
и снизу осталось место для записей. Серединка
ромашки - это вы. Напишите в ней свое имя. А лепестки - это ваши друзья.
Нарисуйте их или напишите имена, а потом раскрасьте каждый лепесток
в свой цвет. Например, друзья-взрослые -розовым цветом, друзья-животные- желтым
и т.д. - на ваш вкус.
Задание выполняется под песню «Улыбка».
- В самой нижней части страницы подпишем:
«Вот как много у меня друзей! Я счастливый
человек!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.