Материал на тему " Задания для школьных олимпиад"

МКОУ « 2 Воробьевская основная общеобразовательная школа»

Задания для школьной олимпиады

по математике в 4 классе

                                                                             Составила

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             Булавинова С.В.

2015 – 2016 учебный год

1. Реши задачу.

Три брата поймали 29 рыб. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, второй – 2 штуки, а третий – 3 штуки, то у каждого брата осталось одинаковое количество рыб. Сколько рыб поймал каждый брат.

Велосипедист выехал из дома в 8 часов утра от километрового столба, на котором указано число 53 км. Привал он сделал в 10 часов утра у столба с числом 79км. Сколько времени ему потребуется, чтобы проехать оставшиеся 39 км, если он будет ехать с такой же скоростью?

2. Вычисли.

50 * 4 – (600 * 3) : (4 * 25) – 5 * (40 – 7 * 5)

Как нужно расставить скобки, чтобы получить верное равенство?

3248 : 16 – 3 * 315 – 156 * 2 = 600

Применяя знаки действия и скобки, запиши семью семёрками число 700.

3. Реши и докажи свой ответ.

Как с помощью 7-литрового ведра и 3-литровой банки налить в кастрюлю ровно 5 литров воды?

Груша и слива весят столько, сколько весят 2 яблока. 4 груши весят столько, сколько весят

5 яблок и 2 сливы. Что тяжелее: 7 яблок или 5 груш?

4. Дано решение уравнения. Составь уравнение, к которому подходит данное решение.

Х = А – В                    Х = 732 – 567                      Х = К : Р                   Х = 274 + 397

Реши уравнения:         Х – 34 = 56              175 : Х = 5

МКОУ « 2 Воробьевская основная общеобразовательная школа»

Задания для школьной олимпиады

по русскому языку

в 4 классе

                                                                             Составила

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             Булавинова С.В.

2015 – 2016 учебный год

1.     К данным устойчивым сочетаниям подбери близкие по значению глаголы, напиши их в неопределенной форме.

Гладить по головке –

Повесить голову –

Зарубить на носу –

Дать по шапке –

Класть зубы на полку –

Примечание: 1 балл за каждый правильно подобранный глагол.

2.     Прочитай и запиши слова, данные в звуковой записи. Подбери проверочные слова там, где это необходимо.

[ т^, ул^, пан ]       -

_______________________________________________________________

[ п^, ос ]        _______________________________________________________________

[ с^, эм^, ]              -

_______________________________________________________________

[ каз^, ба ]           -

_______________________________________________________________

[ м^, эл ]              -

_______________________________________________________________

[ м^, эл^, ]              -

_______________________________________________________________

[ п^, ин^, к^, и ]        -

_______________________________________________________________

[ т^, инут^, ]           -

_______________________________________________________________

Примечание: 1 балл за каждое орфографически  правильно написанное слово;

                        1 балл за каждое проверочное слово.

3.     Спиши, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

Ручей (вы) бежал (из) глух… леса (на) п…лянку и (раз) лился ш…рок… плёсом.

Примечание: 10 баллов всего,  за каждую ошибку снимать по 1 баллу.

4.     Поставь данные существительные в родительный падеж множественного числа.

Носки –

_____________________________________________________________________

Сапоги –

_____________________________________________________________________

Помидоры –

_____________________________________________________________________

Килограммы –

_____________________________________________________________________

Места –

_____________________________________________________________________

Ботинки –

_____________________________________________________________________

Чулки –

_____________________________________________________________________

Примечание: 1 балл за каждое правильное слово.

5.     Подчеркни лишнее слово в каждой строке:

а) ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки;

б) брюки, хлопоты, дверцы, вилы;

в) носок, мозоль, георгин, помидор.

Примечание: 1 балл за каждое обоснованное исключение.

6.     Догадайся, какое слово задумано.

В нем приставка как в слове «подруга», корень как в слове «игрушка»,  суффиксы как в слове «читал».

Примечание: 1 балл за правильный ответ.

7.     Сделай синтаксический разбор предложения. Укажи части речи.

Клявкий дримбул латко крипетел гроселёнка.

8.     Поставь ударение.

Комбайнер, пироги, каталог, квартал, тотчас, звонят, гвоздики, простыня, случай, цемент.

МКОУ « 2 Воробьевская основная общеобразовательная школа»

Олимпиада по математике

для 3 класса

(школьный уровень)

                                                                             Составила

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             Булавинова С.В.

2015 – 2016 учебный год

1. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

 2 ... 2 ... 2 ... 2 = 8

 2 ... 2 ... 2 ... 2 = 4

 2 ... 2 ... 2 ... 2 = 0

2. В магазин завезли 99 книг. В течении первого дня продали 9 книг, а во второй день продали в три раза больше, чем в первый день. Сколько книг осталось в магазине после второго дня продаж?

3. (Шутка.) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

4. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье?

5. Каждый понедельник, среду и четверг папа покупает по одной газете. Сколько газет папа купит за 8 недель?

6. Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 подбери такие три числа, сумма которых будет равна 50.

7. Заполни пропуски такими числами, чтобы получилось верное равенство.

24 :       -    =     =   5

8. Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным.

27 + 9 : 9 * 5 = 20

9. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 3 раза меньше, чем число единиц.

10. Утром у продавца было 25 ёлок. Сколько ёлок он продал за день, если вечером у него осталось ёлок в 5 раз меньше, чем было утром?

11. Поставь знак >, <, = так, чтобы получились верные записи.

b – b …  b * 0                       0 * с … с : с

МКОУ « 2 Воробьевская основная общеобразовательная школа»

Школьная олимпиада

по математике

для 4 класса

                                                                             Составила

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             Булавинова С.В.

2015 – 2016 учебный год

1        Вычисли.

1657974 : 822 * 106 – (50377 + 20338) * (43 * 19 – 26928 : 33) + (16112 : 53 – 304)

      ( 5 баллов)

2        Брат в 3 раза старше сестры, а сестра на 6 лет моложе брата. Сколько лет каждому?

(3 балла)

3 Частное двух чисел равно 7. Во сколько раз делимое больше делителя? Приведи числовые примеры.

(1 балл)

4 Малыш съест 600 г. Варенья за 6 мин., а Карлсон в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?

( 5 баллов)

5        Кусочек сахара весит 8 г. Для семьи из 5 человек купили 3 кг. Сахара. На сколько дней его хватит, если расходовать по 5 кусочков в день на человека?

( 5 баллов)

6        Четыре человека обменялись рукопожатиями. Сколько было рукопожатий?

(4 балла)

7 Сколько всего четырехзначных чисел можно составить из цифр 0 и 1?

(2 балла)

8 Начерти два отрезка, чтобы один был длиннее другого на 2 см, а вместе они составлялм бы отрезок длиной 14 см.

( 3 балла)