Перспективы развития информационных
технологий в образовании
Рассматривая перспективы развития
информатизации образования, необходимо выделять два основных направления:
первое, связанное с использованием возможностей информационных технологий для повышения
эффективности образования осуществляется переход от обучения знаниям к обучению
умению думать и второе, основанное на сознании нового содержания самого
образовательного процесса, так называемое дистанционное образование.
Первое направление, или инструментально-технологические,
представляет из себя несколько составляющих:
1)
педагогическая информатика – один из
параметров информатизации образования, связанный с использованием средств
информационных технологий как высокоэффективного инструмента, дающего
возможность достигнуть более высокого качества образовательного процесса;
2)
электронные базы данных и знаний,
находящихся в разного рода телекоммуникационных системах, обеспечивающих
расширение доступности качественного образования;
3)
информатизация управления системой
образования, позволяющая сделать это управление более эффективным для
федеральных, региональных и ведомственных органов.
Как мы видим, с использованием
информационных технологий появляются новые возможности в обучении, требующие
своей детальной разработки изучения. Какую же ценность несут в себе для
образования информационные технологии? Это новые формы предоставления
информации (электронные книги, банки знаний и тестовые технологии, электронные
учебники). Мультимедийная информация, передающаяся с помощью сети Internet
и других телекоммуникационных средств, позволяет увеличить объем и
эффективность реализации образовательных ресурсов: каждый обучающийся имеет
доступ к огромному количеству информации вне зависимости от времени и
расстояния. Это новые формы занятий. При помощи электронной почты, виртуальных
семинаров и лабораторий любой студент может по удобному для него графику и то
же время совместно с преподавателями и другими обучающимися работать над
интересующей его проблемой, для использования информационных технологий должны
быть разработаны новые структуры образования, в данном случае
телекоммуникационные системы. Программа виртуального образования должна
оправдывать вложенные в нее средства, поэтому создание новых технологий требует
тщательной подготовки. И тут ставим…, а «Многоточие – это следы на цепочках
ушедших слов» метафора принадлежит В.В. Набокову.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.