Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1709328
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииМатериал по инклюзиивному образованию.

Материал по инклюзиивному образованию.

библиотека
материалов
Инклюзивное образование Чебакова В.А., учитель начальных классов МАОУ ПГО «СО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Инклюзивное образование Чебакова В.А., учитель начальных классов МАОУ ПГО «СО
Описание слайда:

Инклюзивное образование Чебакова В.А., учитель начальных классов МАОУ ПГО «СОШ-лицей №4 «Интеллект»

2 слайд Инклюзивное образование (включающее) – это образование, при котором все дети,
Описание слайда:

Инклюзивное образование (включающее) – это образование, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками. Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям. Инклюзия учитывает потребности, также как и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителям для достижения успеха.

3 слайд Инклюзивное образование Работает над улучшением образовательных структур, сис
Описание слайда:

Инклюзивное образование Работает над улучшением образовательных структур, систем и методик для обеспечения потребностей всех детей; Является частью большой стратегии по созданию общества, принимающего всех; Признает, что все дети могут учиться.

4 слайд По экспертным оценкам в настоящее время 1,6 млн. детей, проживающих в Россий
Описание слайда:

По экспертным оценкам в настоящее время 1,6 млн. детей, проживающих в Российской Федерации (4,5% от их общего числа), относятся к категории лиц с ограниченными возможностями и нуждаются в специальном (коррекционном) образовании, соответствующем их особым образовательным потребностям. Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

5 слайд Долгое время государственная политика была ориентирована на содержание детей
Описание слайда:

Долгое время государственная политика была ориентирована на содержание детей с ограниченными возможностями в интернатах, обучение и воспитание таких детей исключительно в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения. Многие специалисты отмечают, что часто юноши и девушки, получившие общее полное образование в специальных учреждениях, трудно адаптируются к получению профессионального образования в обычных образовательных учреждениях. По мнению экспертов, это ведет к углублению неравенства людей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование использует гибкий подход к преподаванию для удовлетворения различных потребностей в обучении. Как показывает российская и международная практика, обучение становится более эффективным, и выигрывают от этого все дети. Это делает особенно актуальным вопрос развития инклюзивного образования на уровне общеобразовательной школы.

6 слайд «Образование для всех» Фундаментальный принцип «образование для всех» состоит
Описание слайда:

«Образование для всех» Фундаментальный принцип «образование для всех» состоит в том, что каждый человек должен иметь возможность учиться. Основополагающий принцип инклюзивного образования – все люди должны иметь возможность учиться вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь. Адресатами инклюзивного образования являются люди с ограниченными возможностями здоровья, и инвалиды – лишь одни из них.

7 слайд Включающее образование базируется на восьми принципах: 1. Ценность человека н
Описание слайда:

Включающее образование базируется на восьми принципах: 1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений. 2. Каждый человек способен чувствовать и думать. 3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным. 4. Все люди нуждаются друг в друге. 5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений. 6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников. 7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут. 8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

8 слайд Три аспекта развития инклюзии 1.Создание инклюзивной культуры Построение школ
Описание слайда:

Три аспекта развития инклюзии 1.Создание инклюзивной культуры Построение школьного сообщества Принятие инклюзивных ценностей 2.Разработка инклюзивной политики Развитие школы для всех Организация поддержки разнообразия 3.Развитие инклюзивной практики Управление процессом обучения Мобилизация ресурсов

9 слайд Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными воз
Описание слайда:

Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья 1. Создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить полноценное включение и личностную самореализацию в образовательном учреждении. 2. Создание в образовательном учреждении общего типа надлежащих материально-технических условий, обеспечивающих возможность для беспрепятственного доступа детей в здание и помещения ОУ и организации их пребывания и обучения в этом учреждении (пандусы, лифты, специально оборудованные учебные места, специализированное , реабилитационное, медицинское оборудование и т.д.).

10 слайд Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными воз
Описание слайда:

Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья 3. Обучение и коррекция развития детей с ограниченными возможностями здоровья должны осуществляться по образовательным программам, разработанным на базе основных общеобразовательных программ с учетом психофизических особенностей и возможностей таких обучающихся. 4. Необходимо комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья на протяжении всего периода его обучения в ОУ общего типа. 5. Необходима специальная подготовка педагогического коллектива ОУ общего типа в соответствии со спецификой учебно-воспитательной и коррекционной работы .

11 слайд Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными воз
Описание слайда:

Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья 6. В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательных программ целесообразно ввести в штатное расписание ОУ общего типа дополнительные ставки педагогических (учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели и др.) и медицинских работников. 7. Для обеспечения эффективного включения детей с ограниченными возможностями здоровья в ОУ общего типа важное значение имеет проведение информационно-просветительской, разъяснительной работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – обучающимися, их родителями, педагогическими работниками.

12 слайд Инклюзивное образование требует поддержки со стороны команды профессионалов В
Описание слайда:

Инклюзивное образование требует поддержки со стороны команды профессионалов В идеале такая команда состоит из: Педагога Психолога Логопеда Дефектолога Тьютора Социального работника Врача-педиатра Специалистов по охране и гигиене труда Ассистента педагога (сопровождающего)

13 слайд Барьеры для детей с ОВЗ: Дети с особыми образовательными потребностями часто
Описание слайда:

Барьеры для детей с ОВЗ: Дети с особыми образовательными потребностями часто признаются необучаемыми; Большинство учителей и директоров массовых школ недостаточно знают о проблемах инвалидности и не готовы к включению детей-инвалидов в процесс обучения в классах; Родители детей инвалидов не знают, как отстаивать права детей на образование и испытывают страх перед системой образования и социальной поддержки; Архитектурная недоступность школ, учреждений.

14 слайд Системный подход Для введения инклюзии недостаточно наличия только самих школ
Описание слайда:

Системный подход Для введения инклюзии недостаточно наличия только самих школ и дошкольных учреждений, пусть даже полностью оборудованных, доступных и с обученным персоналом. Необходимо подготовить позитивное общественное мнение всех родителей о совместном обучении детей. Наряду с этими условиями, должна быть приспособлена к потребностям инвалидов городская среда (включая транспорт). Важным является также адекватная поддержка семей с детьми-инвалидами. От милосердия и благотворительности надо переходить к равноправному партнерству с инвалидами, их семьями и представляющими их общественными организациями.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Очень важно понять: При создании инклюзивных школ, школ нового типа , дети пр
Описание слайда:

Очень важно понять: При создании инклюзивных школ, школ нового типа , дети привыкают к тому, что мир – разнообразен, что люди в нем – разные, что каждый человек имеет право на жизнь, воспитание, обучение, развитие.

17 слайд Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставл
Описание слайда:

Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным. У.Джеймс

18 слайд  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Чебакова В.А.
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Чебакова В.А.

19 слайд Интернет-ресурсы Институт специального образования и комплексной реабилитации
Описание слайда:

Интернет-ресурсы Институт специального образования и комплексной реабилитации МПГУ http://mgpu.ru/article.php?article=791   Институт инклюзивного образования МГППУ http://мгппу.рф/projectpages/index/102#media-167-video-250   Инклюзивное образование, новости о научно-практических вебинарах http://www.inclusive-edu.ru/   Видео С. Алехиной об инклюзивном образовании https://www.youtube.com/watch?v=dO1Z91PmJmU   Программа «правда» об инклюзивном образовании в России http://www.otr-online.ru/programmi/programmparts_1489.html   Дети-аутисты http://www.1tv.ru/news/other/207831   Видеолекции департамента образования г. Москвы http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=121   Школа «Ковчег» http://www.youtube.com/watch?v=5WbQQdOlV5M   Ролик о детях с ОВЗ, которые хотят учиться вместе http://www.youtube.com/watch?v=9dmlLbak8zs&list=UUJxeyj5TAqQQ-wNmVXU0HuA   Чепель Т.Л., г. Новосибирск http://www.youtube.com/watch?v=LlxoOdSIn1Y&list=UUJxeyj5TAqQQ-wNmVXU0HuA  

20 слайд Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в
Описание слайда:

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ Интернет – ресурсы Цветок: http://us.123rf.com/450wm/frenta/frenta0912/frenta091200029/5996820-petals-of-a-sunflower-painted-in-different-colors.jpg?ver=6 Картинка для фона: http://jahero.ru/k/23/cvety_shar_nebo_trava_svet_1920x1200.jpg «Земной шар»: http://webclub-cool.ru/wp-content/uploads/2012/03/glob42.png

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.