Материал по математике , на внеклассное мероприятие "математическая карусель"

План внеклассного мероприятия по математике среди 5 классов

Тема: Математичечкая карусель
Тип		Соревнования
Цели		способствовать развитию  познавательной и творческой активности учащихся; − воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.
Критерии оценивания		-         Креативно и быстро отвечают на вопросы -         Разрезают по правильной форме -         Быстрый счет -         Текущие знания
Ход мероприятия
Этапы урока	Запланированная деятельность на уроке				Ресурсы
Начало 5 минут	Приветствие со школьниками, определение отсутствующих. Сообщение темы и цели урока, ожидаемых результатов Отборочный тур будущих участников по интересным логическим вопросам (ВНИМАНИЕ ОТВЕТЫ В СКОБКАХ) 1.когда мы смотрим на цифру 2 а говорим 14 (когда смотрим на часы) 2. Какое событие произошло 31 февраля? (В феврале только 28 или 29 дней).  3. Как назвать пять дней подряд, не называя дней недели и не пересчитывая их? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).  4. Сколько будет один да один, да полтора, да два, да два, да два с половиной? (10)   5. Какая рубашка весит одну тонну? (Однотонная)  6. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8)   7. У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5)  9. У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6 . О чем идет речь? (О количестве букв в слове)  10.Какой формы расходятся следы на воде от брошенного кирпича? (Круглой)  11.Разделите 100 на половину. Сколько будет? (200)  12.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (Сто = 100)  13 .«Мышеловка» из трех букв. (Кот)  14 .Собака была привязана на 10-метровую веревку, а ушла на 300 метров. Как это? (Ушла вместе с веревкой)  15.Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый? (3)  16. Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (2) 17. Первое натуральное число? (1) 18.Сколько всего цифр? (10) 19.Сколько лет было десятилетнему человеку три года назад? (7 лет) 20.Может ли при делении получиться нуль? (может, при делении нуля)  21.Три дня и три ночи Иван – царевич скакал на своём лихом коне. Сколько это суток? (3) 22,Какие два числа и при умножении и при сложении дают одинаковый результат? (2 и 2) 23.Что больше: 1 метр или 10 дм? (=) 24.Этим математическим действием размножаются простейшие организмы. (деление) 25.Что есть у слова, растения и уравнения? (корень) 26.Что нужно брать с героев, а также со всех хороших и добрых людей? (пример) 27.Что на Руси называли ломаными числами? (дроби) 28.Представьте, что вы бежите кросс и обогнали бегуна, который занимал вторую позицию. На какой позиции вы теперь находитесь? (на второй)       29.У кого больше лап: у 4 мух или 3 пауков? (поровну)       30.Последовательница нуля? (единица)       31.Чем квадрат похож на круг? (буквой «р»)       32.Что общего между пьесой и решением математической задачи? (действия)       33.Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2ч.) Знакомство с командами Знакомство с жюри Девиз команд 1 тур Разрежьте фигуру на две одинаковые и по площади, и по форме части Работа с залом : *         Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? *        Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? *        В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. Сколько всего кошек в комнате? *        В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? В каком слове 100 согласных 2тур Полиглот Предметная лексика и терминология: Бөлшек – дробь – fraction Жай бөлшек – обыкновенная дробь – common fraction Алымы – числитель ­– numerator Бөлімі – знаменатель – denominator Бұрыс бөлшек – неправильная дробь – improper fraction Дұрыс бөлшек – правильная дробь - proper fraction Аралас сан – смешанное число - mixed number Ортақ бөлім – общий знаменатель - common denominator Қосу – сложение - addition Азайту – вычитание – subtraction Физминутка (включаеться короткий ролик) 3 тур Считалочка Числа одинакового цвета нужно сложить и записать ответ! (Конкурс капитанов) 200 81 27 100 1 команда= 23 13 5 43 2 команда= 105 43 107 3 3 команда= 400 40 76 17 4 команда= Ответы: 1 команда= 443 2 команда= 265 3 команда=305 4 команда= 270 4 тур Дроби Задания на текущие знания: Ответы: 5 финальный тур Текстовые задания: 1 команда : В «Своей игре» приняли участие 24 команды. Первую задачу правильно решили 20 команд, вторую – 14 команд, а третью – 18 команд. Каким может быть минимальное количество команд, правильно решивших все три задачи? Ответ 4 2 команда : В классе 28 человек. На собрании присутствовали родители всех учащихся, причём было 24 мамы и 18 пап. У скольких учеников на собрание пришли одновременно и папа, и мама? Ответ :14 3 команда У Андрея и Бори вместе 11 орехов, у Андрея и Вовы – 12 орехов, у Бори и Вовы – 13 орехов. Сколько всего орехов у Андрея, Бори и Вовы вместе? Ответ : 18 4 команда : 192, 741, 389, 138, 231 цифра десятков умноженная на себя, равна сумме цифр сотен и единиц? Ответ :138 Во время подсчетов поработаем с залом : 1.Линия, которую нельзя свернуть. 2.Оценка плохого ученика. 3.Часть прямой, но не луч. 4.Ребус: в букве О число 7. 5.Единица измерения длины. 6. Прямоугольник, у которого все стороны равны. 7. В треугольнике их …. 8. Инструмент для измерения длины. 9. Форма Солнца, часов ….  10. Результат сложения Подведение итогов Слово жюри Награждение детей				Интерактивная доска
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?			Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?	Здоровье и соблюдение техники безопасности

КГУ ОШ №66

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРУСЕЛЬ
5 КЛАСС

                Учитель : Оспанова Ф.Н.

2019-2020 учебный год

Краткое описание документа:

Чудесное внеклассное мероприятие , охват которого 100 человек.

Веселые игры и танцы , занимательные конкурсы и отличное настроение вашим деткам гарантированны, а также данное мероприятие получило положительный отзыв от руководства школы.

В конце советую подарить грамоты Вашим детям. (Лист оценивания в приложении)