Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Материал по подготовке и проведению урока-проекта по предмету "Информационные технологии в профессиональной деятельности"

Материал по подготовке и проведению урока-проекта по предмету "Информационные технологии в профессиональной деятельности"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Информатика

Название документа ИТПрофДеятРК.pptx

 Информационные технологии в сфере общественного питания.
Информационные технологии плотно проникают в нашу жизнь. Уже сложно найти сфе...
Когда мы приходим в ресторан или в дорогое кафе, мы видим, что возле барной с...
Возникает резонный вопрос – почему данная система не применяется в других зав...
Одна из приоритетных задач, которые сейчас ставят руководители организаций об...
В нынешнее время актуальность автоматизации ресторана или другого заведения о...
Это становится возможным за счет правильно подобранного торгового оборудовани...
ИТ позволяют более оперативно работать: с расчетами с посетителями, очередно...
Современные информационные компьютерные технологии, разработанные специально...
В настоящее время для автоматизации предприятий общественного питания использ...
Положительные стороны автоматизации организаций общественного питания: Ускор...
Вывод : Автоматизация в общественном питании - это не просто бездумная трата...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Информационные технологии в сфере общественного питания.
Описание слайда:

Информационные технологии в сфере общественного питания.

№ слайда 2 Информационные технологии плотно проникают в нашу жизнь. Уже сложно найти сфе
Описание слайда:

Информационные технологии плотно проникают в нашу жизнь. Уже сложно найти сферу человеческой деятельности, в которой не задействованы вычислительные системы

№ слайда 3 Когда мы приходим в ресторан или в дорогое кафе, мы видим, что возле барной с
Описание слайда:

Когда мы приходим в ресторан или в дорогое кафе, мы видим, что возле барной стойки стоит компьютер, на котором официанты вводят заказ, который впоследствии передается поварам. Такая система очень удобна и позволяет экономить рабочее время официантов и сократить простои поваров

№ слайда 4 Возникает резонный вопрос – почему данная система не применяется в других зав
Описание слайда:

Возникает резонный вопрос – почему данная система не применяется в других заведениях общественного питания, ведь приходя в обычную столовую, из всей электроники мы видим только кассовый аппарат, а заказы передаются записанными на листочках? На этот вопрос есть очевидный ответ – внедрение такой системы требует значительных финансовых затрат

№ слайда 5 Одна из приоритетных задач, которые сейчас ставят руководители организаций об
Описание слайда:

Одна из приоритетных задач, которые сейчас ставят руководители организаций общественного питания - чтобы система не только помогала обслуживать гостей, но и предусматривала возможности для развития заведения: возможность делать различные дисконтные программы, программы лояльности, обслуживание постоянных клиентов

№ слайда 6 В нынешнее время актуальность автоматизации ресторана или другого заведения о
Описание слайда:

В нынешнее время актуальность автоматизации ресторана или другого заведения общественного питания настолько велика, что это вопрос не престижа, а необходимости Внедрение новых систем позволяет компаниям увеличить свою прибыль на 10-40%, что говорит о том, что автоматизация быстро окупает себя за несколько месяцев.

№ слайда 7 Это становится возможным за счет правильно подобранного торгового оборудовани
Описание слайда:

Это становится возможным за счет правильно подобранного торгового оборудования и специализированного программного обеспечения

№ слайда 8 ИТ позволяют более оперативно работать: с расчетами с посетителями, очередно
Описание слайда:

ИТ позволяют более оперативно работать: с расчетами с посетителями, очередностью обслуживания, обеспеченностью предлагаемого меню всеми необходимыми ингредиентами, без опасения, что их либо не хватит и всю вторую половину вечера меню сократится вполовину, либо, наоборот, их окажется в избытке и они сгниют, так и не попав на стол в составе блюда

№ слайда 9 Современные информационные компьютерные технологии, разработанные специально
Описание слайда:

Современные информационные компьютерные технологии, разработанные специально для предприятий общественного питания, позволяют значительно упростить, оптимизировать и ускорить целый ряд рутинных, специфических для этого бизнеса операций

№ слайда 10 В настоящее время для автоматизации предприятий общественного питания использ
Описание слайда:

В настоящее время для автоматизации предприятий общественного питания используют следующие системы автоматизации: «R-Keeper», «IikoChain», «1С-Рарус», «UNISYSTEM Ресторан», ,«X-КАФЕ», «Microinvest Склад Pro» и другие.

№ слайда 11 Положительные стороны автоматизации организаций общественного питания: Ускор
Описание слайда:

Положительные стороны автоматизации организаций общественного питания: Ускоряется работа персонала; Официанту проще принимать заказы от клиентов; Бухгалтеру или менеджеру проще следить за складскими остатками, сводить отчеты, составлять калькуляционные карты; Возможность провести проверку в любой момент снижают различного рода махинации персонала

№ слайда 12 Вывод : Автоматизация в общественном питании - это не просто бездумная трата
Описание слайда:

Вывод : Автоматизация в общественном питании - это не просто бездумная трата денег, это осознанный и просто необходимый шаг для предприятия, которое хочет перейти на более качественный уровень обслуживания. Уровень, где снижается влияние человеческого фактора при обслуживании клиентов, где анализ показателей позволяет вести плановую деятельность, правильно распределять средства и ресурсы. Все это, в конечном итоге, приводит к повышению доходов предприятия общественного питания

Название документа ИнформацОбществРК.pptx

Информационное общество
Информационное общество – это общество, в котором большинство работающих заня...
Информационные революции
Первая информационная революция связана с изобретением письменности. Письменн...
Вторая информационная революция (середина XVI в.) связана с изобретением кни...
Третья информационная революция (конец XIX в.) обусловлена прогрессом средст...
Четвёртая революция (70-е гг. XX в.) связана с появлением микропроцессорной...
Основные черты информационного общества Четвёртая информационная революция да...
Согласно мнению ряда специалистов, США завершат в целом переход к информацион...
Важно, что движение Казахстана к информационному обществу реализуется государ...
Национальный информационный ресурс «Государственная программа «Информационный...
Бурный рост производства средств вычислительной техники, начавшийся с середин...
Важнейшим этапом на пути в информационное общество стало: Создание телекоммун...
Огромную роль в обсуждаемом процессе сыграло создание всемирной компьютерной...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информационное общество
Описание слайда:

Информационное общество

№ слайда 2 Информационное общество – это общество, в котором большинство работающих заня
Описание слайда:

Информационное общество – это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний

№ слайда 3 Информационные революции
Описание слайда:

Информационные революции

№ слайда 4 Первая информационная революция связана с изобретением письменности. Письменн
Описание слайда:

Первая информационная революция связана с изобретением письменности. Письменность создала возможность для накопления и распространения знаний, для передачи знаний будущим поколениям

№ слайда 5 Вторая информационная революция (середина XVI в.) связана с изобретением кни
Описание слайда:

Вторая информационная революция (середина XVI в.) связана с изобретением книгопечатания Книги перешагнули границы стран, что способствовало началу создания общечеловеческой цивилизации

№ слайда 6 Третья информационная революция (конец XIX в.) обусловлена прогрессом средст
Описание слайда:

Третья информационная революция (конец XIX в.) обусловлена прогрессом средств связи Телеграф, телефон, радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния

№ слайда 7 Четвёртая революция (70-е гг. XX в.) связана с появлением микропроцессорной
Описание слайда:

Четвёртая революция (70-е гг. XX в.) связана с появлением микропроцессорной техники и, в частности, ПК Вскоре после этого возникли компьютерные телекоммуникации, радикально изменившие системы хранения и поиска информации

№ слайда 8 Основные черты информационного общества Четвёртая информационная революция да
Описание слайда:

Основные черты информационного общества Четвёртая информационная революция дала толчок к столь существенным переменам в развитии общества, что для его характеристики появился новый термин – «информационное общество». Само название впервые возникло в Японии

№ слайда 9 Согласно мнению ряда специалистов, США завершат в целом переход к информацион
Описание слайда:

Согласно мнению ряда специалистов, США завершат в целом переход к информационному обществу к 2020 году, Япония и большинство стран Западной Европы – к 2030-2040 годам

№ слайда 10 Важно, что движение Казахстана к информационному обществу реализуется государ
Описание слайда:

Важно, что движение Казахстана к информационному обществу реализуется государством как стратегическая, приоритетная цель, достижению которой способствует достаточно высокий кадровый и научно-технический потенциал Казахстана

№ слайда 11 Национальный информационный ресурс «Государственная программа «Информационный
Описание слайда:

Национальный информационный ресурс «Государственная программа «Информационный Казахстан-2020»

№ слайда 12 Бурный рост производства средств вычислительной техники, начавшийся с середин
Описание слайда:

Бурный рост производства средств вычислительной техники, начавшийся с середины XX века, не стал причиной перехода к информационному обществу. Компьютеры использовались сравнительно небольшим числом специалистов до тех пор, пока существовали обособлено

№ слайда 13 Важнейшим этапом на пути в информационное общество стало: Создание телекоммун
Описание слайда:

Важнейшим этапом на пути в информационное общество стало: Создание телекоммуникационной инфраструктуры, включающей в себя сети передачи данных; Появление огромных баз данных, доступ к которым через сети получили миллионы людей; Выработка единых правил поведения в сетях и поиска в них информации

№ слайда 14 Огромную роль в обсуждаемом процессе сыграло создание всемирной компьютерной
Описание слайда:

Огромную роль в обсуждаемом процессе сыграло создание всемирной компьютерной сети Интернет Сегодня она представляет собой колоссальную и быстро растущую систему, число пользователей которой к началу 2007 года превысило 1 млрд. человек

Название документа ИсследЭтапПроект1.pptx

Исследовательский этап Информационное общество
Анкета 1. Как Вы думаете, что такое информационное общество? 2. Можно ли счит...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
Исследования показали, что треть опрошенных респондентов не знают, что такое...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский этап Информационное общество
Описание слайда:

Исследовательский этап Информационное общество

№ слайда 2 Анкета 1. Как Вы думаете, что такое информационное общество? 2. Можно ли счит
Описание слайда:

Анкета 1. Как Вы думаете, что такое информационное общество? 2. Можно ли считать общество РК информационным? 3. Что Вы знаете о Государственной программе «Информационный Казахстан – 2020»

№ слайда 3 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 16-25 лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 30 13 17 43 33 2 12 18 40 3 5 25 17

№ слайда 4 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 26-35лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 25 11 14 44 33 2 9 16 36 3 5 20 20

№ слайда 5 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 36-50лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 21 7 14 33 32 2 10 11 48 3 3 19 14

№ слайда 6 Исследования показали, что треть опрошенных респондентов не знают, что такое
Описание слайда:

Исследования показали, что треть опрошенных респондентов не знают, что такое информационное общество и имеют слабое представление о Государственной программе «Информационный Казахстан – 2020»

Название документа ИсследЭтапПроект2.pptx

Исследовательский этап Электронное правительство РК
Анкета: 1. Что такое электронное правительство РК? 2. Приходилось ли Вам непо...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
Исследования показали, что в среднем половина опрошенных респондентов имеют п...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский этап Электронное правительство РК
Описание слайда:

Исследовательский этап Электронное правительство РК

№ слайда 2 Анкета: 1. Что такое электронное правительство РК? 2. Приходилось ли Вам непо
Описание слайда:

Анкета: 1. Что такое электронное правительство РК? 2. Приходилось ли Вам непосредственно пользоваться услугами электронного правительства? 3. Знаете ли Вы, что такое электронная подпись?

№ слайда 3 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 16-25 лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 36 23 13 63 54 2 21 15 58 3 15 21 42

№ слайда 4 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 26-35лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 34 29 5 85 60 2 15 19 44 3 18 16 52

№ слайда 5 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 36-50лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 22 10 12 45 33 2 8 14 36 3 4 18 18

№ слайда 6 Исследования показали, что в среднем половина опрошенных респондентов имеют п
Описание слайда:

Исследования показали, что в среднем половина опрошенных респондентов имеют представление об электронном правительстве РК, хотя в реальности многие пользовались услугами ЦОН

Название документа ИсследЭтапПроект3.pptx

Исследовательский этап Информационные технологии в профессиональной деятельно...
Анкета 1. Как ИТ используются в работе Вашего предприятия? 2. Как в идеале ИТ...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных...
Исследования показали, что в среднем около трети респондентов представляют ка...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский этап Информационные технологии в профессиональной деятельно
Описание слайда:

Исследовательский этап Информационные технологии в профессиональной деятельности

№ слайда 2 Анкета 1. Как ИТ используются в работе Вашего предприятия? 2. Как в идеале ИТ
Описание слайда:

Анкета 1. Как ИТ используются в работе Вашего предприятия? 2. Как в идеале ИТ могли бы использоваться на предприятиях общественного питания?

№ слайда 3 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 16-25 лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 16 5 11 31 42 2 9 7 52

№ слайда 4 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 26-35лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 13 5 8 38 42 2 6 7 46

№ слайда 5 №п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных
Описание слайда:

№п/п Вопросы анкеты Возрастной диапазон %положительныхответов %положительных ответовв среднем 36-50лет Количество респондентов Ответположительный Ответотрицательный 1 9 3 6 33 27 2 2 7 22

№ слайда 6 Исследования показали, что в среднем около трети респондентов представляют ка
Описание слайда:

Исследования показали, что в среднем около трети респондентов представляют как информационные технологии могут применяться в сфере общественного питания, однако в реальности ИТ в сфере общественного питания в актобе почти не используется

Название документа ПланОткрУрокИТПрофДеят.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Скажи мне - и я забуду.

Покажи мне - и я запомню.

Вовлеки меня - и я научусь


Тема занятия. Интернет и его возможности в профессиональной деятельности.


Вид занятия. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.


Тип занятия. Закрепление изученного материала.


Форма работы. Защита проектов.


Время работы над проектом – месяц.


Вид проектов. Монопредметный, итоговый, среднесрочный, групп-проект.


Ключевая цель. Формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.


Цели занятия:

Учебная. Обобщить и систематизировать изученный учебный материал; показать возможности информационных технологий в практической деятельности человека.

Воспитательная. Воспитать умение работать в группе, взаимоуважение, взаимопонимание.

Развивающая. Развивать умение сотрудничать, самостоятельно приобретать знания, систематизировать полученную информацию, пользоваться исследовательскими методами.


Оборудование. Компьютер, диапроектор


Оснащение. Презентации, дидактический материал


План урока


  1. Вступительное слово преподавателя: Тема, цели, план урока. Представление команд и тем проектов.

  2. Первая команда.

Тема исследования (проблема): «Информационное общество».

Цель исследования. Изучить программу информатизации общества, разработанную правительством Республики Казахстан. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

  • Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

  • Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

  • Рефлексия.



  1. Вторая команда.

Тема исследования (проблема): «Электронное правительство РК».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации общества в Республике Казахстан относительно электронного правительства, в общем, и в Актобе, в частности.

Структура проекта:

  • Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

  • Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

  • Рефлексия.


  1. Третья команда.

Тема исследования (проблема): «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Цель исследования. Выяснить уровень информатизации предприятий общественного питания в Актобе.

Структура проекта:

  • Теоретическая часть. Краткий обзор теоретического материала по заданной теме (Презентация);

  • Практическая часть. Представление результатов исследование, анализ и систематизация данных исследования (Презентация).

  • Рефлексия.


  1. Анализ работы команд, подведение итогов, выставление оценок


Название документа ПланРаботПроект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План работы над проектом

по предмету «Информационные технологии

в профессиональной деятельности»

Темы проектов:

  1. Информационное общество;

  2. Информационные технологии в профессиональной деятельности;

  3. Электронное правительство РК.

1. Информационное общество

Цель. Дать представление о состоянии информатизации общества в РК. Кратко представить программу информатизации общества РК. Провести исследование о состоянии информатизации общества в Актобе.

План работы над проектом:

  1. Подготовить сообщение-презентацию на данную тему (10-12 слайдов) (5 минут).

  2. Анкета для сбора эмпирического материала:

  • Как Вы думаете, что такое информационное общество?

  • Можно ли считать общество РК информационным?

  • Что Вы знаете о Государственной программе «Информационный Казахстан – 2020»

Объем выборки – порядка 100 респондентов, возрастной диапазон выборки – 16-25 лет, 26-35 лет, 36-50 лет в среднем по 25-30 человек в каждой возрастной группе. Результаты анкетирования после обработки и общий анализ по данному вопросу представить в виде презентации (15 мин).

  1. Задание для самостоятельной работы группы по данному вопросу (кроссворд, тест, игра, викторина…) (10 мин).



2. Электронное правительство

Цель. Дать представление об электронном правительстве РК. Провести исследование об информированности населения об электронном правительстве РК и состоянии обращения граждан Актобе к услугам электронного правительства.

План работы над проектом:

  1. Подготовить сообщение-презентацию на данную тему (10-12 слайдов) (5 минут).

  2. Анкета для сбора эмпирического материала:

  • Что такое электронное правительство РК?

  • Приходилось ли Вам непосредственно пользоваться услугами электронного правительства?

  • Знаете ли Вы, что такое электронная подпись?

Объем выборки – порядка 100 респондентов, возрастной диапазон выборки – 16-25 лет, 26-35 лет, 36-50 лет в среднем по 35 человек в каждой возрастной группе. Результаты анкетирования после обработки и общий анализ по данному вопросу представить в виде презентации (15 мин).

  1. Задание для самостоятельной работы группы по данному вопросу (кроссворд, тест, игра, викторина…)

3. Информационные технологии в профессиональной деятельности

Цель. Дать представление о состоянии информатизации предприятий общественного питания в Актобе.

План работы над проектом:

  1. Подготовить сообщение-презентацию на данную тему (10-12 слайдов) (5 минут). (Как в идеале реализуется информатизация предприятий общественного питания).

  2. Анкет для сбора эмпирического материала:

  • Как ИТ используются в работе Вашего предприятия?

  • Как в идеале ИТ могли бы использоваться на предприятиях общественного питания?

Объем выборки – порядка 100 респондентов, возрастной диапазон выборки – 16-25 лет, 26-35 лет, 36-50 лет в среднем по 35 человек в каждой возрастной группе. Результаты анкетирования после обработки и общий анализ по данному вопросу представить в виде презентации (15 мин).

  1. Задание для самостоятельной работы группы по данному вопросу (кроссворд, тест, игра, викторина…)



3.



Название документа ЭлектрПравитРК.pptx

Электронное правительство Использование информационных технологий при предост...
АРХИТЕКТУРА «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Бизнес (G2B) Граждане (G2C) Госслужа...
Электронное правительство На Web-сайтах госучреждений можно получить информац...
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Реализация информационных усл...
Электронное правительство Индекс развития электронного правительства определя...
ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ? Для ее получения необходимо: Наб...
Электронное правительство www.e.gov.kz – портал электронного правительства Ре...
СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН...
СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН...
СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Электронное правительство Использование информационных технологий при предост
Описание слайда:

Электронное правительство Использование информационных технологий при предоставлении услуг населению со стороны правительства

№ слайда 2 АРХИТЕКТУРА «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Бизнес (G2B) Граждане (G2C) Госслужа
Описание слайда:

АРХИТЕКТУРА «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Бизнес (G2B) Граждане (G2C) Госслужащие (G2G) Кому Получение электронных услуг Каналы доступа Базовые компоненты Системы государственных органов Инфраструктура Основание Портал «электронного правительства» и электронного лицензирования Интернет-портал государственных органов Интернет Пункты общественного доступа ЦОН Мобильная связь Шлюз ЭП НУЦ Платежный шлюз ЕСЭДО Госуд. базы данных: ФЛ / ЮЛ / РН / ЕЛ / АР МВД МКИ МСХ МТиСЗН МФ МЮ МОН ВС МИО ГП Аппаратная инфраструктура Дата-центр Единая транспортная среда государственных органов Центр обработки данных СТАНДАРТЫ ЗАКОНЫ РЕГЛАМЕНТЫ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ

№ слайда 3 Электронное правительство На Web-сайтах госучреждений можно получить информац
Описание слайда:

Электронное правительство На Web-сайтах госучреждений можно получить информацию о деятельности структур разного уровня, сведения о режиме их работы, адреса и телефоны подразделений ичиновников , а также другую информативно-справочную информацию

№ слайда 4 ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Реализация информационных усл
Описание слайда:

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ «ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА» Реализация информационных услуг и создание контента Реализация интерактивных услуг Реализация транзакционных услуг Реализация композитных услуг и интегрированных сервисов ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДОСТУПНОСТЬ ПРОЗРАЧНОСТЬ 2004 - 2006 2007-2009 2010-2011 2011 - … Более 2 000 информационных услуг 219 интерактивных и транзакционных услуг ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ

№ слайда 5 Электронное правительство Индекс развития электронного правительства определя
Описание слайда:

Электронное правительство Индекс развития электронного правительства определяется по трем составляющим: Присутствие во Всемирной паутине; Развитость телекоммуникационной инфраструктуры; Уровень человеческого капитала

№ слайда 6 ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ? Для ее получения необходимо: Наб
Описание слайда:

ЧТО НУЖНО ЧТОБЫ ПОЛУЧАТЬ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ? Для ее получения необходимо: Набрать в строке браузера www.egov.kz и найти нужную вам информацию Для ее получения необходимо: Зарегистрироваться на Портале (ИИН/БИН, адрес электронной почты) Иметь электронную цифровую подпись Для ее получения необходимо: Зарегистрироваться на Портале (ИИН/БИН, адрес электронной почты) Иметь платежную карту любого банка с правом проведения Интернет-транзакций Информационная услуга – получение различной информации (пакеты требуемых документов, телефоны и адреса организаций и т.п.) Интерактивная услуга – получение различных справок, уведомлений, отправка заявлений/обращений Транзакционная услуга – оплата сборов, пошлин в процессе получения различных справок, уведомлений, отправка заявлений/обращений, оплата налогов и штрафов за нарушение ПДД ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ

№ слайда 7 Электронное правительство www.e.gov.kz – портал электронного правительства Ре
Описание слайда:

Электронное правительство www.e.gov.kz – портал электронного правительства Республики Казахстан

№ слайда 8 СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН
Описание слайда:

СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ

№ слайда 9 СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН
Описание слайда:

СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ

№ слайда 10 СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОНН
Описание слайда:

СПИСОК ВСЕХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСЛУГ ДОСТУПЕН В РАЗДЕЛЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-136024
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх