Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Материал по самостоятельной работе по разделу "Подвижные игры"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Материал по самостоятельной работе по разделу "Подвижные игры"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Правительство Санкт-Петербурга


Комитет по образованию

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга»














Методические рекомендации к проведению КСР



МДК 06.02 Теоретические и методические основы организации профилактически-развивающей работы с детьми с различными возможностями здоровья

для студентов 2 курса очно-заочного отделения, обучающихся по специальности

04.02.01 «Дошкольное образование»





Автор-составитель

Ступакова Т.Ф..


















Санкт-Петербург

2016








Пояснительная записка


Методические рекомендации к проведению контролируемой самостоятельной работы составлены в соответствии с программой

ПМ .01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

Рекомендуемое количество часов на освоение программы МДК 06.02 Раздел «Практикум по организации подвижных игр с детьми с различными возможностями здоровья»


- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 50 час.

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –20 часов

из них: практических-8 часов.

- самостоятельной работы обучающегося – 30 час.







1семестр – _50___ часов







Темы, краткое

содержание

Количество часов

Виды КСР

Формы и методы контроля КСР

1

Тема 1. Характеристика подвижной игры как двигательной активности.




10








Составить картотеку подвижных игр для развития разных физических качеств детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы).

Предъявление материала.

2

Тема 2. Методика проведения подвижных игр с детьми разных возрастных групп.




10


Продумать варианты усложнений к играм из картотеки, подготовиться к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста.

3

Тема 3.Методика проведения малоподвижных игр с детьми разных возрастных групп.


10




Составить картотеку малоподвижных игр для детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы) и подготовиться к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.

Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста.

4

Тема 4. Методика проведения игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов, народных подвижных игр с детьми разных возрастных групп.


10


Составить картотеку игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов и народных подвижных игр для детей дошкольного возраста и подготовиться к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.

Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста.

5


Тема 5. Совместные подвижные игры с родителями.


10


Составить картотеку игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов и народных подвижных игр для проведения их совместно с детьми и родителями и подготовиться к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.

Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста совместно с родителями.





































Тема 1. Характеристика подвижной игры как двигательной активности.



Вид КСР: Составление картотеки подвижных игр для развития разных физических качеств детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы).

Форма контроля: предъявление материала

Цель работы: знакомство с задачами подвижных игр, совершенствование умения анализировать подвижную игру как вид двигательной активности

Методические рекомендации к выполнению задания:

Составить картотеку подвижных игр для развития разных физических качеств детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы).

Время на выполнение: 6 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке


теоретические основы и методику планирования мероприятий по физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста


З 2.

теоретические основы двигательной активности


З 9.

логику анализа занятий, в виде документации, требование к её оформлению.


У 11

определять цели и задачи, содержание, методы и средства физического воспитании и развитии детей с особыми образовательными потребностями




Рекомендуемая литература для подготовки:


  1. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования

  2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. – М, 1983.

  3. Примерная основная программа «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2013 г. Учебное пособие:

  4. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования авторской программы


Тема 2. Методика проведения подвижных игр с детьми разных возрастных групп.


Вид КСР: подготовка к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.

Форма контроля: разбор содержания и методики практического проведения подвижных игр для детей дошкольного возраста

Цель работы: Совершенствование навыков проведения подвижных игр, накопление практических материалов для использования в работе с детьми, подготовка к итоговой аттестации

Методические рекомендации к выполнению задания:

1.Подобрать варианты усложнения подвижных игр из картотеки

2.Подготовиться к проведению подвижных игр на практическом занятии

Время на выполнение: 6 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке


теоретические основы и методику планирования мероприятий по физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста


З 13

теоретические основы двигательной активности


З 15

методы, формы и средства физического воспитания в развитии ребёнка дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного режима.


З 20

логику анализа занятий, в виде документации, требование к её оформлению.


У 11

определять цели и задачи, содержание, методы и средства физического воспитании и развитии детей с особыми образовательными потребностями


У 12

планировать учебно-методическую работу по физическому воспитанию.


У 14

проводить мероприятия двигательного режима (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, закаливание, физкультурные досуги и праздники) с детьми с особыми образовательными потребностями


Рекомендуемая литература для подготовки:

  1. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования

  2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. – М, 1983.

  3. Примерная основная программа «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2013 г. Учебное пособие:

  4. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования авторской программы


Тема 3. Методика проведения малоподвижных игр с детьми разных возрастных групп.

Вид КСР: Составление картотеки малоподвижных игр для детей дошкольного возраста и подготовка самостоятельному проведению малоподвижных игр в соответствии с методикой.

Форма контроля: Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста.

Цель работы: Совершенствование навыков проведения малоподвижных игр , накопление практических материалов для использования в работе с детьми, подготовка к итоговой аттестации

Методические рекомендации к выполнению задания:

1. Составить картотеку малоподвижных игр для детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы)

2. Подготовиться к самостоятельному проведению малоподвижных игр в соответствии с методикой.



Время на выполнение: 6 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке

теоретические основы и методику планирования мероприятий по физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста


З 13

теоретические основы двигательной активности


З 15

методы, формы и средства физического воспитания в развитии ребёнка дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного режима.


З 20

логику анализа занятий, в виде документации, требование к её оформлению.


У 11

определять цели и задачи, содержание, методы и средства физического воспитании и развитии детей с особыми образовательными потребностями


У 12

планировать учебно-методическую работу по физическому воспитанию.


У 14

проводить мероприятия двигательного режима (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, закаливание, физкультурные досуги и праздники) с детьми с особыми образовательными потребностями



Рекомендуемая литература для подготовки:


  1. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования

  2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. – М, 1983.

  3. Примерная основная программа «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2013 г. Учебное пособие:

  4. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования авторской программы


Тема 4. Методика проведения игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов, народных подвижных игр с детьми разных возрастных групп.

Вид КСР: Составление картотеки игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов, народных подвижных игр для детей дошкольного возраста и подготовка самостоятельному проведению малоподвижных игр в соответствии с методикой.

Форма контроля: Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста.

Цель работы: Совершенствование навыков проведения различных подвижных игр , накопление практических материалов для использования в работе с детьми, подготовка к итоговой аттестации

Методические рекомендации к выполнению задания:

1. Составить картотеку различных подвижных игр для детей дошкольного возраста (по пять игр для каждой возрастной группы)

2. Подготовиться к самостоятельному проведению малоподвижных игр в соответствии с методикой.


Время на выполнение: 6 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке


теоретические основы и методику планирования мероприятий по физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста


З 13

теоретические основы двигательной активности


З 15

методы, формы и средства физического воспитания в развитии ребёнка дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного режима.


З 20

логику анализа занятий, в виде документации, требование к её оформлению.


У 11

определять цели и задачи, содержание, методы и средства физического воспитании и развитии детей с особыми образовательными потребностями


У 12

планировать учебно-методическую работу по физическому воспитанию.


У 14

проводить мероприятия двигательного режима (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, закаливание, физкультурные досуги и праздники) с детьми с особыми образовательными потребностями


Рекомендуемая литература для подготовки:


  1. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования

  2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. – М, 1983.

  3. Примерная основная программа «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2013 г. Учебное пособие:

  4. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования авторской программы



Тема5 Совместные подвижные игры с родителями.

Вид КСР: Составление картотеки подвижных игр, игр с элементами соревнований, игр-эстафет, аттракционов, народных подвижных игр для проведения с детьми дошкольного возраста совместно с родителями и подготовка самостоятельному проведению малоподвижных игр в соответствии с методикой.

Форма контроля: Предъявление материала.

Самостоятельное проведение подвижных игр для детей дошкольного возраста совместно с родителями.


Цель работы: Совершенствование навыков проведения различных подвижных игр , накопление практических материалов для использования в работе с детьми, подготовка к итоговой аттестации

Методические рекомендации к выполнению задания:

1. Составить картотеку различных подвижных игр для детей дошкольного возраста совместно с родителями.

2. Подготовиться к самостоятельному проведению подвижных игр в соответствии с методикой.


Время на выполнение: 6 час.

Результаты КСР, подлежащие проверке

теоретические основы и методику планирования мероприятий по физическому воспитанию детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста


З 13

теоретические основы двигательной активности


З 15

методы, формы и средства физического воспитания в развитии ребёнка дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного режима.


З 20

логику анализа занятий, в виде документации, требование к её оформлению.


У 11

определять цели и задачи, содержание, методы и средства физического воспитании и развитии детей с особыми образовательными потребностями


У 12

планировать учебно-методическую работу по физическому воспитанию.


У 14

проводить мероприятия двигательного режима (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, закаливание, физкультурные досуги и праздники) с детьми с особыми образовательными потребностями


  1. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования

  2. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. – М, 1983.

  3. Примерная основная программа «Детство». – СПб.: Детство-пресс, 2013 г. Учебное пособие:

  4. Практикум Физическое воспитание и развитие дошкольников Филиппова С.О. редактор Академия2010 Допущено Министерством образования авторской программы




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-369291

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>