Материал по теме - «Фонетика».

                               Материал по теме -  «Фонетика»

1.             Подчеркнуть буквы, которые не соответствуют произношению. Проверить написание этих букв.

           Сад, вода, солнце, зубки.

                   Часы, мороз, сердце, грядки.

                          Гора, повар, пруд, тростник.

2.     Расположить данные слова в алфавитном порядке.

    Птенчик, демонстрация, жюри, юбилей, делегация, разъяснение, вьюга, почтальон.

    Эскалатор, винтик, просьба, аккуратный, аппетит, цирк, багаж, вагон.

3.    Подобрать имена существительные к данным прилагательным.

      Аппетитный - …                      аккуратный - …

      Телефонный - …                        русский - …

      Ранний - …                                  осенний - …  

4.    Объяснить значение слов ЭГОИСТ, ЭСКАЛАТОР, ЭКСКАВАТОР.

                                   Написать 5 слов, начинающихся с буквы Э.

5.           Поставить ударение в словах. Объяснить, какой смысл приобретают слова  в зависимости от постановки ударения в разных слогах.

           Замок, уже, мука.

               Узнаю, дорога, полки.

                     Село, пили, кружки.

6.    Подчеркнуть звонкие согласные одной чертой, глухие – двумя.

          Дорога, чай, акула, экскурсия, юбилей.

            Демонстрация, гражданин, учитель, сеятель.

                 Инженер, командир, артиллерист, бригадир.