Материал "Подготовка к 1 классу" (1 класс)

5.     Обведи те предметы, названия которых начинается с гласного звука

6.     Найди пары предметов, соедини их стрелочками.

7.     Обведи и раскрась.

1.     Нарисуй столько кружочков, сколько предметов изображено на картинке.

      

                    

2.     Если соединить два предмета, что получиться? Нарисуй этот предмет.

        

3.     Найди два одинаковых гриба и раскрась их шляпки коричневым цветом. У самого маленького гриба шляпку раскрась оранжевым цветом. Шляпку самого большого гриба раскрась красным цветом. 

              

4.    Обведи и заштрихуй геометрические фигуры, как показано.

1.     Раскрась квадрат красным цветом, круг – синим, а прямоугольник – жёлтым цветом. Как называются оставшиеся фигуры? Раскрась их теми цветами, которые тебе нравятся.

2.     Найди закономерность, дорисуй строки до конца.

3.     Раскрась стрелочку, которая показывает вверх оранжевым цветом, ту, которая показывает влево – зелёным, вправо – розовым. Куда показывает оставшаяся стрелка? Раскрась её так, как тебе нравится.

 

4.     Продолжи узор.

                   

5.     Зачеркни лишний предмет. Почему он лишний?

6.     Какая ветка от какого дерева? Соедини линиями.

7.     Раскрась те предметы, которые начинаются со звука А

8.     Дорисуй узор.       

1.      Раскрась четвёртый круг зелёным цветом. Круг, который слева от него – синим, а тот который справа – жёлтым.  Последний круг – красным, первый – оранжевым. Круг, который находится перед синим кругом – коричневым.

2.      Раскрась самый большой треугольник синим цветом, а самый маленький -  зелёным.

 

3.      Уменьши или увеличь рисунки.

              

4.      Соедини одинаковые фигуры линией, раскрась их одним цветом.

 

5.      Продолжи узор.

                 

6.      Дорисуй в кажлой строчке предмет, который относится к этой группе.  

                 

7.      Раскрась предметы в которых встречается звук [ у].

8.      Раздели все предметы на три групп. Обведи каждую группу.

1.      Раскрась столько фигур, сколько указано цифрой.

1

2

3

2.      Раскрась тот флажок, на котором в середине находится квадрат, слева от него треугольник, а справа – круг.

         

3.     Раскрась зелёным самую длинную полоску. Самую короткую раскрась жёлтым, а две одинаковые полоски раскрась красным цветом.

 

4.     Дорисуй фигурки до конца строки.

         

5.     Соедини линией те предметы, которые образуют пары.

      

6.     Раскрась только те предметы, названия которых заканчиваются на звук [о].

1.       Раскрась цифру 1 оранжевым цветом, 2 – синим, 3 – зелёным, 4 – жёлтым.

           

2.       Нарисуй рядом на одну фигуру меньше.

                     

3.       В нижнем ряду нарисуй фигурки так, чтобы ягодкабыла слева от флажка, но справа от карандаша.

                    

4.       Дорисуй линию по точкам  

5.       Определи в какой части слова находиться звук [и]. Раскрась соответствующий квадрат.

6.       Дорисуй животным хвосты.

                                           

7.       Заштрихуй флажки по образцу.

                     1.Каждому ли зайчику хватит морковки? Соедини линиями.

             

                     2. Раскрась цифру 5 красным цветом, 6 – синим, 7 – жёлтым, 8 – зелёным, а 9 – коричневым.

                                                                           

                       3. Закрась столько фигурок, сколько показывает цифра.       

                           

                              4. Дорисуй второй кораблик так же как первый.

                         

                                5. Соедини картинку с буквой, на которую начинается его название.

                                  

                                6. Домашних животных отметь в кружочке знаком +, диких – знаком - .

                        

                                        

1.       Какими способами можно разделить числа 2,3,4,5. Дорисуй точки.

     

2.       Сравни. Какое число больше? Поставь знаки > < =.

            

3.       Сколько фигур в каждом ряду? Запиши ответ.

4.       В каждом ряду зачеркни лишнюю фигуру.

          

5.       Дорисуй медвежат.

                  

6.       Отметь знаком + продукты питания, а знаком – средства гигиены.

             

7.       Соедини линией предметы, которые начинаются с одинаковой гласной.

                         

1.       Заполни домики числами.

2.       Дорисуй недостающие предметы в клеточки.

                      

3.      Вставь в кружочки знаки > < =

            

4.       Дорисуй у каждого грибочка шляпку, у цветочка – серединку.

5.       Людям каких профессий нужны эти предметы? Соедини предметы с названием профессий.

6.       Раскрась гласные буквы красным, а согласные синим цветом.

7.       Дорисуй каждый элемент, не отрывая карандаша от бумаги.

                                     

1.       Допиши пропущенные числа.

          

2.       Соедини цифру с соответствующей картинкой.

      

3.       Раскрась одинаковые фигуры одинаковым цветом.

                 

4.       Нарисуй недостающие фигуры.

                     

5.       От домашних животных проведи линию к домику, от диких – к лесу.

                             

6.       Предметы, названия которых оканчиваются на гласный звук обведи красным карандашом, на согласный – синим.

         

7.       Проведи карандашом точно по линиям.