132878
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыРЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТВ, ПОДГОТОВКА К ГИА

РЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТВ, ПОДГОТОВКА К ГИА

Выбранный для просмотра документ Конспект урока_Решение неравенств второй степени_Подготовка к ГИА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Еприна Т.Л., учитель математики


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУЖЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
имени Н.В.Архангельского

(Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского)








конспект урока по теме:

«Решение неравенств, подготовка к гиа»

9 класс













Составитель: Еприна Татьяна Леонтьевна,

учитель математики,

I квалификационная категория





2013-2014 уч.год


Тип урока: Обобщение и систематизация знаний

Цели урока:

  • Обобщить и систематизировать знания по теме «Неравенства второй степени»;

  • Проверить знания учащихся в ходе тестовой работы.

  • Научиться применять теоретические знания в практической деятельности.

  • Научиться работать самостоятельно.


Необходимое оборудование и материалы: компьютер, видеопроектор.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Сообщение темы урока

Тема урока  «Решение неравенств» /слайд 1/

hello_html_m33149e06.png

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о неравенствах второй степени, способах их решения.

Неравенства второй степени являются одной из важнейших тем курса алгебры.

Эпиграфом к уроку я взяла такое высказывание:

"Математику уже затем учить следует,

что она ум в порядок приводит" 

М.В.Ломоносов /слайд 2/

hello_html_c6daf0e.png

Сегодня на уроке мы попробуем привести в порядок наши знания по решению квадратных неравенств.

А начнем с разминки.

Разминка

Результаты вычислений фиксируйте в тетради, за каждое правильно выполненное заданий получаете 1 балл. /Слайды 3-5/

hello_html_2072de0.png

hello_html_mffdf42c.png

hello_html_m13a185cd.png


Ну а теперь подведем итоги разминки /слайд 6-7/

hello_html_18369b2e.png

hello_html_m6ad0de8e.png

Какие оценки вы поставили?

Итак, сегодня мы говорим с вами о двух способах решения квадратных неравенств: графическом и методом интервалов. Чтобы практически решать неравенства нужно хорошо знать теорию.

Повторим алгоритм решения неравенств методом интервалов /слайд 8/

hello_html_m429db263.png



Алгоритм решения неравенств графическим методом /слайд 9/


hello_html_m4aceb9d6.png

Работа по карточкам /слайд 10/


hello_html_72f62022.png


Учащиеся работающие по карточке и защищают своё решение у доски, сравнивают свои ответы

Здоровье сберегающая пауза (1 мин)

Расслабимся, не отходя от математики:

1. Покажите  направление ветвей параболы, если старший коэффициент  параболы а>0, а<0

2. Покажите главное направление оси абсцисс левой рукой, а оси ординат правой рукой. Теперь покажите это быстро.

3. Упражнение для глаз /слайд 11/

hello_html_7353d856.png

Тест-тренажёр (время работы 10 минут)

Состоит из трёх заданий, которые встречаются в ГИА разных лет /слайд 12-15/

hello_html_mc39458d.png

hello_html_m47ef0226.png

hello_html_m298793ce.png

hello_html_m48b1ecff.png

Самопроверку можно провести по компьютеру. Если вы с первого раза решили неравенство, то получаете 1 балл, со второго – 0,5 балла, с третьего раза – 0 баллов /слайд 16/

hello_html_5324b35c.png

Самооценка по шкале /слайд 17/

hello_html_m2faa3354.png

Какие оценки вы получили за эту работу?






Использование интернет ресурсов учащимися для подготовки к ГИА /слайд 18/

hello_html_45857439.png

Рефлексия


1.На уроке я работал

Активно \ пассивно

2.Своей работой на уроке я

Доволен \ не доволен

3.Урок для меня показался

Коротким \ длинным

4.За урок я

Не устал \ устал

5.Моё настроение

Стало лучше \ стало хуже

6.Материал урока мне был

Понятен \ не понятен

Полезен \ не полезен

Интересен \ скучен

7.Домашнее задание мне кажется

Лёгким \ трудным

Интересно \ не интересно

 

Домашнее задание

Тест с интернет портала

www.uztest.ru





Выбранный для просмотра документ Решение неравенств второй степени.ppt

библиотека
материалов
Решение неравенств второй степени Подготовка к ГИА
1) 2) 3) 4) 1 3 х у 0 -1 0 х у -3 1 0 х у 0 3 х у а0 а < 0, D 0, D >0 а>0, D...
В таблице 1 найдите верное решение неравенства 1, в таблице 2 - решение нерав...
Выберите из таблицы 3 графическую интерпретацию для каждого из неравенств 1-4...
Проверим себя! Задание 2 Задание 3 1	2 b	a 1	2	3	4 b	c	f	a
Оцените свою работу За каждый верно выполненный пример – поставьте 1 балл. 2...
Алгоритм применения метода интервалов
Находим D квадратного трёхчлена и выясняем, имеет ли трёхчлен корни. Определя...
Работа по карточке 1) Найти область допустимых значений функции с помощью мет...
Тест – тренажёр «Проверь себя»
1. 1) –3< x < 1 4) x < 3 или х> 1
2. 3) [-3; 3] 1) (-∞ ;3] 2) (- ∞;9] 4) (- ∞;-3] [3;+ ∞)
3. 4) (-1; 1) 3) (- ∞; +∞) 2) (- ∞; -1) U (1; +∞) Для каждого неравенства ука...
Проверим себя! 1) 1 2) 3 3) А3, Б2, В4
Оценка самостоятельной работы За каждый верно выполненный пример – поставьте...
Использование интернет ресурсов учащимися для подготовки к ГИА Сайт А.А. Лари...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение неравенств второй степени Подготовка к ГИА
Описание слайда:

Решение неравенств второй степени Подготовка к ГИА

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд 1) 2) 3) 4) 1 3 х у 0 -1 0 х у -3 1 0 х у 0 3 х у а0 а &lt; 0, D 0, D &gt;0 а&gt;0, D
Описание слайда:

1) 2) 3) 4) 1 3 х у 0 -1 0 х у -3 1 0 х у 0 3 х у а<0, D >0 а < 0, D <0 На рисунках изображен график функции у=ах²+вх+с, определите знаки коэффициента a и дискриминанта D а>0, D >0 а>0, D =0 Устная работа

4 слайд В таблице 1 найдите верное решение неравенства 1, в таблице 2 - решение нерав
Описание слайда:

В таблице 1 найдите верное решение неравенства 1, в таблице 2 - решение неравенства 2: 1) 2) Таблица 1 а b с d а b с d Таблица 2 Устная работа

5 слайд Выберите из таблицы 3 графическую интерпретацию для каждого из неравенств 1-4
Описание слайда:

Выберите из таблицы 3 графическую интерпретацию для каждого из неравенств 1-4: Таблица 3 4 3 Устная работа а в с d e f

6 слайд Проверим себя! Задание 2 Задание 3 1	2 b	a 1	2	3	4 b	c	f	a
Описание слайда:

Проверим себя! Задание 2 Задание 3 1 2 b a 1 2 3 4 b c f a

7 слайд Оцените свою работу За каждый верно выполненный пример – поставьте 1 балл. 2
Описание слайда:

Оцените свою работу За каждый верно выполненный пример – поставьте 1 балл. 2 балла – «4» 3 балла – «5» 1 балл – «3» 0 баллов – плохо

8 слайд Алгоритм применения метода интервалов
Описание слайда:

Алгоритм применения метода интервалов

9 слайд Находим D квадратного трёхчлена и выясняем, имеет ли трёхчлен корни. Определя
Описание слайда:

Находим D квадратного трёхчлена и выясняем, имеет ли трёхчлен корни. Определяемся с местоположением графика квадратичной функции относительно оси ох. Схематично изображаем данный график; Находим на оси Х промежутки, для которых точки параболы расположены выше оси Х (если решают неравенство ax²+ bx +c >0 ) или ниже оси Х (если решают неравенство ax²+bx+c<0) Алгоритм решения неравенств графическим методом

10 слайд Работа по карточке 1) Найти область допустимых значений функции с помощью мет
Описание слайда:

Работа по карточке 1) Найти область допустимых значений функции с помощью метода интервалов 2) При каких значениях переменной х выражение имеет смысл /Решить с помощью графического метода/ Ответ(0;6)(12;+ ∞) Ответ: (-∞; 6)(12;+ ∞)

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Тест – тренажёр «Проверь себя»
Описание слайда:

Тест – тренажёр «Проверь себя»

13 слайд 1. 1) –3&lt; x &lt; 1 4) x &lt; 3 или х&gt; 1
Описание слайда:

1. 1) –3< x < 1 4) x < 3 или х> 1

14 слайд 2. 3) [-3; 3] 1) (-∞ ;3] 2) (- ∞;9] 4) (- ∞;-3] [3;+ ∞)
Описание слайда:

2. 3) [-3; 3] 1) (-∞ ;3] 2) (- ∞;9] 4) (- ∞;-3] [3;+ ∞)

15 слайд 3. 4) (-1; 1) 3) (- ∞; +∞) 2) (- ∞; -1) U (1; +∞) Для каждого неравенства ука
Описание слайда:

3. 4) (-1; 1) 3) (- ∞; +∞) 2) (- ∞; -1) U (1; +∞) Для каждого неравенства укажите множество его решений: А) x2+1>0 Б) x2-1>0 В) x2-1< 0

16 слайд Проверим себя! 1) 1 2) 3 3) А3, Б2, В4
Описание слайда:

Проверим себя! 1) 1 2) 3 3) А3, Б2, В4

17 слайд Оценка самостоятельной работы За каждый верно выполненный пример – поставьте
Описание слайда:

Оценка самостоятельной работы За каждый верно выполненный пример – поставьте 1 балл. 1 балл – удовлетворительно, «3» 2 балла – хорошо, «4» 3 балла – отлично, «5» 0 баллов – плохо, «2»

18 слайд Использование интернет ресурсов учащимися для подготовки к ГИА Сайт А.А. Лари
Описание слайда:

Использование интернет ресурсов учащимися для подготовки к ГИА Сайт А.А. Ларина http://alexlarin.net/ege.html Официальный информационный портал http://www1.ege.edu.ru/gia/, 9 класс. Открытый банк заданий ГИА по математике. ГИА 2014 /Система подготовки к ЕГЭ и ГИА, Диагностические и тренировочные работы/ Варианты тестов. http://www.ctege.info/content/category/15/67/48/ Сайт Ким Натальи Анатольевны http://uztest.ru/exam Тестирование http://www.mathtest.ru/ Тестирование http://www.school-tests.ru/online-ege-math.htm

Краткое описание документа:
Разработка урока «Решение неравенств второй степени, подготовка к ГИА«Тип урока: Обобщение и систематизация знаний Цели урока:Проверить знания учащихся в ходе тестовой работы.Научиться применять теоретические знания в практической деятельности. Научиться работать самостоятельно.Обобщить и систематизировать знания о неравенствах второй степени, способах их решения. Неравенства второй степени являются одной из важнейших тем курса алгебры.Необходимое оборудование и материалы: компьютер, видеопроектор.
Общая информация

Номер материала: 100113051040

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.