113355
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыДискуссия по теме «Аннексия(?!) Крыма»

Дискуссия по теме «Аннексия(?!) Крыма»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дискуссия « Аннексия (!?) Крыма»

( открытое элективное занятие по истории России в 10 классе от 22апреля)

Эпиграф

Каких последов в этой почве нет

Для археологов и нумизматов –

От римских блях и эллинских монет,

До пуговицы русского солдата.

М.Волошин


Вступительное слово. Можем ли мы быть свободны от общества, можем ли мы быть равнодушны к тому, что происходит вокруг нас, не оценивая, не анализируя, принимая или отвергая происходящее.

В последнее время мы с неослабевающим интересом (негодованием и болью) следим за тем, что происходит на Украине.

Сегодня тема нашей дискуссии – присоединение к России Крыма и Севастополя.

Вопросы для обсуждения:

- является ли присоединение Крыма аннексией?

- каковы последствия для России этого присоединения?

Ход дискуссии

1 Экскурс в историю: « Россия и Крым, вехи общей истории» ( идет обсуждение таких страниц, как:

- Крым – колыбель русского православия;

- Борьба за Крым в эпоху Екатерины II и начало Новороссии;

- Крымская война и оборона Севастополя;

- Великая Отечественная война и советский Крым;

- Н.С.Хрущев и решение о передаче Крыма Украине;

- распад СССР и уход Украины вместе с Крымом;

- Крымский референдум и действия России, март 2014г.

(этому вопросу уделено основное внимание).

При обсуждении данных вопросов высказываются разные, порой противоположные точки зрения, предлагаются разные факты и оценки.

Особенное оживление вызывает обсуждение последних событий на Украине, крымского референдума от 16 марта и решение России о вхождении Крыма и Севастополя в Россию на правах ее субъектов; правомерности этого решения; откликов на это событие и их оценки (учащиеся предлагают факты, цифры, суждения из разных СМИ).

2 Отдельно обсуждается вопрос о последствиях присоединения Крыма к России (плюсы и минусы с точки зрения экономики, политики и геополитики России и с точки зрения простого обывателя)

Среди последствий было сказано о нежелательных для России экономических и политических санкциях со стороны Запада, об ухудшении отношений с Украиной…, но вместе с тем о возвращении Крыма домой, укреплении геополитического положения России в данном регионе… О том, как много средств бюджета потребует создание инфраструктуры Крыма, но вместе с тем о том, что Россия получила военно - морскую базу для своего флота, за которую надо было платить около 100 млн. долларов…

3 Общие выводы, подведение итогов дискуссии.

По итогам работы учащимся был предложен клип на песню В.Грачева «Россия начинается в Крыму»

Творческое задание на дом. Написать эссе на заданную тему.


Краткое описание документа:
Предлагается краткий конспект дискуссионного занятия электива «Дискуссионные вопросы русской истории» в десятом классе. В связи с событиями,происходящими на Украине, Крымским референдумом и решением России о вхождении Крыма и Севастополя в ее состав на правах субъектов, была проведена дискуссия на заданную тему. Главная задача проанализировать причины и последствия этих событий, используя тот материал, который предлагают различные средства массовой информации, а.  также с точки зрения обычного обывателя определиться ос своей собственной позицией и сделать соответствующие выводы.
Общая информация

Номер материала: 100130051036

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.