105437
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Пояснительная записка

   Данная образовательная программа направлена на формирование у  младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.

    Ленинградская область имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.  

      Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.

       Краеведческий материал, как более близкий и знакомый,

 усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие. Изучение природы своего края способствует  эстетическому воспитанию, оно учит находить в окружающем мире красоту природы: даже от простого созерцания  на экскурсии   могут возникать волнующие переживания. Наблюдения многих природных явлений вызывают у детей любознательность и желание больше вникать в тайны природы, побуждают беречь её.

Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе

Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, интеллектуального, эстетического, духовного, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей малой родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников гражданского мировоззрения.

Задачи программы:

Формирование интереса к изучению истории, культуры, природы родного края

Воспитание любви и чувства гордости к своему краю, уважительного отношения к местным  культурным ценностям; бережного отношение к природе,  умения видеть и понимать красоту родной природы.

Формирование  активной гражданской позиции, социальных компетенций – избирательной, экологической, общекультурной, коммуникативной.

Цели краеведческого кружка:

1. Содействовать патриотическому, нравственно-эстетическому и духовному  воспитанию школьников на основе национальных традиций и культуры.

2. Расширить кругозор учащихся, развивать эмоционально-эстетическую  сферу, познавательные интересы, приобщать к творческой деятельности.

3. Способствовать формированию ценностных ориентаций школьников.

4. Создать условия для формирования интеллектуальных и  практических умений.


2. Общая характеристика программы по внеурочной деятельности

В программу краеведческого кружка «Истоки родного края» включены 3 блока:

-    историческое краеведение;

-    природно-географическое краеведение;

-    художественное и духовное краеведение.

Краеведческий принцип дает возможность строить преподавание предметов согласно дидактическому принципу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Ведь именно краеведение – самая доступная и обширная сфера применения приобретаемых учащимися знаний и умений. Особенно оно способствует развитию навыков общественной работы. В ходе занятий  краеведческого кружка многое выполняется коллективно, возникают общие интересы и ответственность, которые укрепляются сознанием полезности дела и реальными результатами работы.

     Одно из важнейших положений– интегрирующая роль краеведения в системе наук вообще. Изучение природы своего края переплетается со знакомством с произведениями местных авторов, фольклорными произведениями и традициями коренного населения. Привлечение литературы, этнографии способствуют формированию нравственного сознания и поведения младших школьников, дают возможность обогатить новое поколение непреходящими ценностями: почтительное отношение к взрослым, забота о младших, доброта, гостеприимство, порядочность, духовное единство с природой. Краеведение помогает видеть красоту в природе, находить прекрасное в народном творчестве, с чем навсегда свяжутся незабываемые образы родного края.

    Работа кружка осуществляется в 2-х направлениях:

1.    Теоретическое (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельные работы, презентации, ролевые, игры, агитбригада, турниры знатоков, просмотры видео материалов).

2.    Практическое (театральные постановки, экскурсии, практикумы в  библиотеке, зарисовки…)



3. Описание места программы в структуре основной образовательной программы (ООП)

Программа кружка «Истоки родного края» является неотъемлемой частью основной образовательной программы начального общего образования школы. Данная программа рассчитана на 66 часа из расчета 2 часа занятий в неделю.         



4Описание ценностных ориентиров содержания программы по внеурочной   деятельности


Ценность жизни –  признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.


Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира  частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.


Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.  

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности – любви к родному краю.

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства

Ценность патриотизма  одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России,  народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Ценность человечества  осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.



5. Результаты освоения программы по внеурочной деятельности


У обучающегося будут сформированы понятия:

-  о культуре, истории, природе родного края,

- о владении  навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе,  умение видеть и понимать красоту родной природы);

- о Родине как месте, где человек родился, природе родины; родном языке; традициях, нравах, обычаях Малой  Родины;

- о «Родине», «Отчизне», «Отечестве»;

- о владении навыками саморефлексии и работы с литературой.



6. Содержание программы по внеурочной деятельности


В современном школьном образовании изучение родного края играет огромное значение как и в воспитательном, так и в познавательном отношении. В процессе познавательной активности дети получают жизненно необходимые знания, являющиеся основой успешного усвоения предметов естественного цикла в средней школе. При этом реализуется принцип преемственности между начальной и средней школой. Курс программы включает в себя изучение следующих тем:        

1. Край, в котором мы живём. Знакомство с Ленинградской областью

2. Моя Малая родина. Знакомство Приморским районом г. СПб

3. Традиции, обряды и праздники, промыслы Ленинградской области

4. Глубоки корни: история Ленинградской области и Приморского района г .СПб 

 



7. Тематическое планировании с определением основных видов деятельности

                                                 







п/п

  Дата

                               Тема

Основные виды   

  деятельности



п

ф



1 раздел

«Край, в котором мы живём. Знакомство с Ленинградской областью».





1-2


Введение. Край, в котором мы живём. Знакомство с лен областью

Диспут и игра.


3-4


Санкт –Петербург в прошлом.

Виртуальная экскурсия.


5-6


Наша древняя столица.

Беседа и игра.


7-8


Древние города Лен. области

Просмотр д/ф.







9-10


Растительность Лен. области

Ролевая игра. Доклады детей.


11-12


Животный мир Лен. области

Ролевая игра. Доклады детей.


13-14


Реки Лен. области и их обитатели.

Беседа и игра.


15-16


Экологические проблемы

Беседа и дискуссия.


17-18


Охрана природы. Участие школьников в охране природы родного края.

Практическое занятие.


19-20


Стихи о Питере

Инсценировка стихотворений


21-22


Храмы Лен. области

Просмотр д/ф и интерактивная игра


23-24


Музеи и достопримечательности Лен. области

Просмотр презентации и викторина


25-26


Праздники и обряды Лен. области

Ролевая игра


27-28


Ремёсла и промыслы Лен. области

Просмотр презентации и инсценировка сказки


29-30


Топонимика (из истории названий улиц Приморского района )

Просмотр презентации и викторина в районной библиотеке на Комендантском проспекте д 30.


31-32


Военно – исторические памятники

Устный журнал и историко- познавательная игра.


33-34


Лен. область в годы  Великой Отечественной войны

Историко-познавательная

Игра.


2 раздел

«Моя Малая родина»





35-36


Моя Малая родина. Комендантский аэродром.

Устный журнал и викторина


37-38


Королев-авиаконструктор.

Просмотр д/ф  и интерактивная игра


39-40


Лев Мациевич.

Экскурсия на пл .Льва Мациевича.


41-42


Поэты, художники, композиторы на земле Российской

Диспут и экскурсия в «Дом творчества»


43-44


Котельников

Диспут с просмотром презентации и викторина


45-46


Поликарпов

Диспут с просмотром презентации  и викторина


47-48


Военно – исторический Музей «Комендентский аэродром» на базе 66 школы

Экскурсия и диспут.




пп



49-50


Српппсссгг



Пппрпш78959

Виртуальная экскурсия и викторина


51-52


Топонимика (из истории названий улиц, комендантского аэродрома)

Презентация и викторина в районной библиотеке на Комендантской д 30


53-54


Спорт в нашем районе

Просмотр презентации и подвижные игры


55-56


Наши знаменитые земляки Сизов, Новиков, Хрулев и тд.

Диспут и викторина


57-58


Виртуальная экскурсия по комендантскому аэродрому.

Виртуальная экскурсия и викторина


59-60


Экскурсия в детскую районную библиотеку на Богатырском проспекте.

Экскурсия


61-62


Знакомство с творчеством Пушкина.

Экскурсия в школьную библиотеку


63-64


Чтение произведений Пушкина

Библиотечное занятие и инсценирование рассказов А.С.Пушкина


65-66


Конкурс «Знаешь ли ты свой край?

Урок-игра. Экскурсия в парк Пушкина на место дуэли поэта.


                                                 Всего: 66 часа









8. Описание материально-технического обеспечения

  1. Компьютерная техника

  2.  Фотоаппарат.

  3. DVD-проигрыватель

  4. Магнитофон.

  5. Интерактивная доска

  6. Медиа-проектор

                                         

9. Список литературы.

  1. Л .В. Бочарова, В.А. Кошелев «Педагогический опыт: Сборник методических работ. Экология»

  2. А.В.Михеев, В.М. Галушин «Охрана природы».

  3. Л.Н.Смирнова « Поделки своими руками».

  4. О.Н.Пономарёва « Народные традиции в экологическом образовании».

  5. Р.А. Прибавкина « Методические указания по организации и содержанию школьного кружка по охране природы».

  6. Л.Е  Куприна « Методические рекомендации по созданию экологической тропы».







Краткое описание документа:
   Данная образовательная программа направлена на формирование у  младших школьников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину. Эта мысль прослеживается, как одна из главных задач нашей школы – воспитывать уважение к историческому прошлому нашей страны, любовь к Родине, начиная с малой родины.     Ленинградская  область  имеет свою историю, культурные традиции, памятные места. Изучение своей малой родины, подвигов и великих дел наших прославленных земляков всегда вызывает интерес и эмоциональный отклик у воспитанников. Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа кружка «Истоки родного края» призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.         Программа кружка «Истоки родного края» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к  живущим  рядом, воспитывая у ребят историю малой родины для будущего поколения.        Краеведческий материал, как более близкий и знакомый,  усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие. Изучение природы своего края способствует  эстетическому воспитанию, оно учит находить в окружающем мире красоту природы: даже от простого созерцания  на экскурсии   могут возникать волнующие переживания. Наблюдения многих природных явлений вызывают у детей любознательность и желание больше вникать в тайны природы, побуждают беречь её.    Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе    Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, интеллектуального, эстетического, духовного, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей малой родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников гражданского мировоззрения.   Задачи программы: Формирование интереса к изучению истории, культуры, природы родного края Воспитание любви и чувства гордости к своему краю, уважительного отношения к местным  культурным ценностям; бережного отношение к природе,  умения видеть и понимать красоту родной природы. Формирование  активной гражданской позиции, социальных компетенций – избирательной, экологической, общекультурной, коммуникативной.   Цели краеведческого кружка: 1. Содействовать патриотическому, нравственно-эстетическому и духовному  воспитанию школьников на основе национальных традиций и культуры. 2. Расширить кругозор учащихся, развивать эмоционально-эстетическую  сферу, познавательные интересы, приобщать к творческой деятельности. 3. Способствовать формированию ценностных ориентаций школьников. 4. Создать условия для формирования интеллектуальных и  практических умений.   
Общая информация

Номер материала: 100267051049

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.