Классный час в 1 классе.
Учитель
начальных классов МБОУ сош №5 г. Кашин, Тверской области
Трубкина
Валентина Алексеевна.
Тема: Праздник игрушки.
Цель: Дать детям представление о значении игрушки в
жизни ребёнка.
Задачи:
1.Развивать коммуникативные
способности, умения правильного общения в коллективе.
2.Воспитание умения общаться, быть
искренним и честным, прививать бережное отношение к труду взрослых, к своим
вещам.
Оборудование: презентация, запись
песни «Заводные игрушки», «Прекрасное далёко», книга А.Барто «Игрушки», любимые
игрушки, книжки – раскраски для подарка.
Подготовительная работа: мини-сочинения о своей игрушке, подготовка
сценки «Игрушки».
1.Вступление.
Дети сидят полукругом, в руках у всех
любимая игрушка. У учителя книга А. Барто «Игрушки».
Учитель начинает чтение стихов, а
дети подхватывают хором. Некоторые читают по одному.
2.Определение темы классного часа и
цели.
- Какая же тема нашего классного
часа? (слайд
1)
- Определите цель.
3.Из истории игрушки
Рассказ учителя: История игрушек
имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Можно сказать,
что игрушки появились одновременно с появлением человека. Надо же было как-то
занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки,
деревяшки необычной формы – это и были первые игрушки.
(Слайд 2
) Самая древнейшая из всех игрушек – это кукла. Какие только формы она не имела
и как только не видоизменялась на протяжении истории! Издавна кукла была
традиционной игрушкой и в русских семьях. Причем играли в тряпичные куклы все –
не только девочки, но и мальчики до 7-8 лет, а потом их игры начинали строго
разделять. Для малышей куклы изготавливали мамы и бабушки. Подрастая, дети сами
начинали их шить. Так, пятилетняя девочка уже вполне могла самостоятельно
смастерить себе куклу. В играх дети постигали искусство рукоделия, а затем их
мастерство шить, вышивать и т.д. оценивалось взрослыми. В русской религии куклу
часто наделяли магической силой плодородия, она выступала одним из главных
атрибутов в свадебной церемонии – ее вручали невесте как счастливый символ
продолжения рода. До начала ХХ века игрушки использовали также для призывания к
ребенку ангелов-хранителей и добрых духов.
(Слайд 3
) Промышленное производство игрушек началось только в начале ХV века. Произошло
это в Германии. Первые куколки были деревянными, в нарядной дорогой одежде.
Довольно скоро кукольные головки стали делать из воска. (Слайд 4)
Для мальчиков делали деревянных коней – качалок, солдатиков, так искусно
раскрашенных, что даже разными были выражения лиц, мечи, сабельки и барабаны.
Когда у взрослых появилось огнестрельное оружие, сразу же стали делать детские
ружья и пистолеты.
4. Игровая часть классного часа.
Постепенно игрушки становились все
более разнообразными .
- Загадки:
1) Ах, какая непослушка
Эта чудная игрушка!
Положу, она встаёт.
Как стоять не устаёт? (Неваляшка. Слайд5.)
2) Ах,
красавицы стоят!
Улыбаются
- глядят,
Веселы,
румяны,
Одеты в
сарафаны.
Можно их в
одну собрать.
Как
красавиц тех назвать? (Матрёшки. Слайд 6.)
3) В дом пришла
игрушка к нам –
Деревянный
мальчуган,
Ключик он в
руке несёт,
Нос во все
дела суёт.(Буратино. Слайд 7.)
4) Из песка пеку, дружок,
Очень вкусный пирожок.
А для пышных куличей
Дай…….(ведёрко) поскорей.
(
Слайд 8)
5) Клумба с
пышными цветами,
Надо их
полить Светлане.
Дай не шланг
мне, змейку –
Принеси-ка……(лейку).
( Слайд
9)
6) На стержень
колёсики
Я нанижу.
Что за игрушка?
У вас я спрошу. (Пирамидка. Слайд 10)
7) Чтоб сидеть,
играть в песочек,
Нужен
малышам…..(совочек). ( Слайд 11)
8) Вот весёлая
девчонка:
Нос в
веснушках, вьётся чёлка.
И играть мне
не лень
С той игрушкой
целый день.(Кукла. Слайд 12.)
9) В руку взял
– она гремит,
Братца-кроху
веселит,
Посмотри,
Ванюшка!
Это…..(погремушка).
( Слайд
13)
- Представление любимой игрушки.
Дети рассказывают о своей игрушке (как
появилась в доме, чем она интересна, как любят с ней играть)
- Сценка «Игрушки». (Сценку приготовили дети 5 класса – шефы.)
Игрушки, как и дети:
мечтают, спорят, огорчаются. Давайте посмотрим историю, которая однажды
произошла в магазине.
ВЕДУЩИЙ:
Друзья, вы бывали в отделе игрушек?
Здесь столько красивых флажков и хлопушек.
Сюда неспроста мы сегодня пришли,
Ведь новых игрушек сюда привезли.
Но что за спор такой у них?
СОЛОВЕЙ:
Прелестней трелей нет моих!
Мой домик так красив и ярок,
Я буду сказочный подарок!
На первой полке должен быть.
Все захотят меня купить!
СОЛДАТИК:
Я – храбрый боевой солдат!
Всегда подраться буду рад!
Всех привлечет моя коробка,
Моей должна быть эта полка!
КУКЛА:
Чудесный бант на мне такой,
Ему завидует любой!
Должна я полку украшать,
Все захотят меня забрать!
МИШКА: Куда тогда деваться мне?
СОЛОВЕЙ: Да у тебя коробки нет!
СОЛОВЕЙ: Совсем ты не умеешь петь!
КУКЛА: Ты даже бант забыл надеть!
ВСЕ вместе:
Не нужен никому такой!
Сиди на дальней полке той!
Мишка плачет и уходит вглубь
сцены.
ВЕДУЩИЙ: Друзья, к нам девочка идет!
СОЛДАТ: Она меня…
СОЛОВЕЙ: Меня…
КУКЛА: Меня возьмет.
ДЕВОЧКА: Мне нужен друг. Кого бы
взять?
СОЛОВЕЙ:
Меня! Я буду распевать
Все песни. Ведь я самый лучший!
ДЕВОЧКА:
Нет, мне хвастун такой не нужен.
Мне нужен друг, а не хвастун.
СОЛДАТ:
Я самый смелый на посту!
С тобою будем драться мы!
ДЕВОЧКА:
Друзья ведь драться не должны.
Мне нужен друг совсем другой.
КУКЛА:
Ах, детка! Полюбуйся мной.
Какой на мне красивый бант.
Такому каждый будет рад!
ДЕВОЧКА:
Зачем же мне подруга та,
Что краше своего банта
Не видит ничего. Ах, нет!
Нет, не найти здесь друга мне.
Пожалуй, мишку я возьму!
Хозяйкой буду я ему.
Он и без бантика красив
И добр душою, молчалив.
Хорошим другом будет мне!
ВЕДУЩИЙ:
Так в поднебесной вышине
Решает Бог. И мы пред Ним
Без украшений все стоим.
Ему душа одна важна!
Ему любовь детей нужна!
Как
замечательно закончилась эта история. Я думаю, что и в жизни вы будете выбирать
себе настоящих друзей не по внешности, а по душе.
-
Танец со своими игрушками (звучит песня «Заводные игрушки»)
5.Заключительная
часть.
Впереди нас ждут новые, более серьёзные игры, но свои
любимые игрушки вы никогда не забудете!
Родители
дарят книжки – раскраски «Мои любимые игрушки» (Звучит песня «Прекрасное
далёко»)
Приложение.
Лошадка
Я люблю свою лошадку.
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
***
Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык-
Опрокинул грузовик.
***
Зайка
Зайку бросила хозяйка-
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
***
Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
***
Мишка
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу-
Потому что он хороший.
***
Кораблик
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!
***
Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон
***
Самолет
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.
А.Барто
***
Игрушки
У Толи и Катюшки
Есть разные игрушки:
Свинья с поросенком,
Корова с теленком,
Курочка хохлатка
И желтые цыплятки.
И.Плакида
Кукла
Этой куклы кто не знает?
Лучше куклы не найдешь.
Сразу глазки открывает,
Только на руки берешь.
И хоть слез у куклы нету,
Плачет девочка моя:
— Мама, мама! Где ты, где ты?
Ну, а мама – это я.
Я надену кукле бусы,
Платье новое сошью.
Не вести же мне к бабусе
В старом куколку мою.
Г.Бойко
Мяч
Мама
мяч купила мне.
Им играю во дворе.
Мяч большой, красивый.
Мамочка купила!
Скачет мяч, ему не больно.
Я - счастливый и довольный.
Грузовик
На
прогулку я иду,
Грузовик с собой беру.
За веревочку качу.
Разбегаюсь и кричу.-
Хорошо гулять вдвоем!
С мамой рядышком идем.
Паровоз
Паровоз бежит по рельсам.
Три вагончика за ним.
Он спешит полями, лесом.
И начальник в нем - Максим.
Пирамидка
Если
мальчик разобрал
Пирамидку из колец,
А потом ее собрал,
Этот мальчик - молодец.
Куклы
Кукла
Даша, кукла Маша
Отказались кушать кашу.
Молоко они не пьют.
Все котенку отдают.
Джип
Я
на улице гулял
И машинку потерял.
На песочницу пришли.-
Мой любимый джип нашли.
Мишка
Мишка в кепочке, с корзиной,
Брошен на пол плаксой Зиной.
Подниму я мишку сам.
Обижать его не дам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.