Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики «Закрепление материала»

Урок математики «Закрепление материала»


библиотека
материалов

hello_html_m373fdd82.gifhello_html_63aad179.gifhello_html_63aad179.gifhello_html_m373fdd82.gifhello_html_6889cfc6.gifhello_html_m59aa62cd.gifhello_html_m69891747.gifhello_html_m301bd8.gifhello_html_4bcac347.gifhello_html_7f54e88d.gifhello_html_m2e6fb36e.gifhello_html_m7aafdcec.gifМатематика, 2 класс.

Тема: Закрепление изученного.

Деловая игра: Строим дом.

Цели:

  • Создать условия для закрепления навыков запоминания каждым учеником.

  • Совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления, закреплять умение составлять уравнения.

  • Содействовать развитию логического мышления, воображения, памяти посредством различного рода вычислительных упражнений.

  • Создать условия для воспитания культуры общения, интереса к урокам математики, развивать умственные способности.


Ход урока:

  1. Психологический настрой на урок.

На доске три смайла: веселый, хмурый, грустный.

hello_html_1b443b8.pnghello_html_m374fc8be.pnghello_html_m4196e611.png

- Ребята посмотрите внимательно. Какой вам нравится?

2. Постановка учебных целей и задач:

Сегодня на уроке мы будем закреплять те знания, что получили на уроках ранее. Но урок у нас необычный. Сегодня на уроке математики мы будем заниматься строительством. Как математика связана со строительством? Какие знания из математике нам могут пригодиться?


- Работать вы будете в группах, где важно обмениваться мнениями, сообща решать задания и принимать решения. В ваших группах руководить работой будут бригадиры, они будут оценивать вашу работу на листках контроля. Не забывайте о правилах работы в группах.


  1. Устный счет:

Итак за дело.

1 задание: посмотрите на доску. Работаем устно.

На доске:


26Д 103Р

310Ж 583Б 142У 826А


Задания 1:

-Назови числа, которые находятся в квадратах.(612, 142, 826)

-Какие числа находятся в кругах? (103, 583)

-Какие числа находятся в треугольниках? (54, 310)

Задание 2:

-В какой фигуре находится самое большое число?( в прямоугольнике, 826)

-В какой фигуре прячется самое маленькое число?(в треугольнике , 26)

-Найди разность самого маленького и самого большого числа(826-26=800)

Задание 3.

-Назови числа, в которых отсутствует разряд десятков?(602,103)

-Назови сумму цифр чисел в кружках.

Молодцы. Мы начинаем строительство на улице, а вот на какой узнаем, если выстроим эти числа в порядке возрастания

ДРУЖБА

Дружба нам поможет нам на уроке.


  1. Работа по теме урока:

Мы начинаем строительство на улице Дружбы.

Каждая группа будет строить свой собственный дом. Для начала нам нужно рассчитать периметр фундамента для своего домика.

Скажите, пожалуйста, какие геометрические фигуры могут понадобиться для строительства домов?

1 задание: Вычислить периметр всего дома.

В доме пять комнат. Каждая группа выполняет вычисление периметра одной комнаты.

1 группа: длина и ширина по 4 м

2 группа: длина 5 м, ширина 2 м

3 группа: длина 4 м, ширина 3 м

4 группа: длина и ширина по 5 м

5 группа: длина 9 м, ширина 2 м

4 5 Р1= 4+4+4+4= 16 (м)

2 Р2=5+2+5+2=14 (м)

4 5 Р3= 4+3+4+3=14 (м)

4 Р4=5+5+5+5= 20(м)

Р5=9+2+9+2=22(м)

3 5


4 5

2


9


Отметили свои успехи на листе самооценивания.


Фундамент заложен.

Скажите, пожалуйста, какие геометрические фигуры могут понадобиться для строительства домов?

Чтобы узнать, какой дом у нас получится нужно построить стены и крышу.

2 задание. Постройка стен и крыши дома.

На обратной стороне домика задания. У каждой группы свой домик. Самое главное – правильно решить задания. (По одному заданию для каждого участника группы.)

1. Вычисли. Замени умножение сложение. Найди значение.

5 hello_html_35b294f1.png 4=

3 hello_html_35b294f1.png 5=

4 hello_html_35b294f1.png 2=

1 hello_html_35b294f1.png 7=

9 hello_html_35b294f1.png 2=

5 hello_html_35b294f1.png 3=

2. Не вычисляя сравни выражения.

8 hello_html_35b294f1.png 9 * 7 hello_html_35b294f1.png 9

5 hello_html_35b294f1.png 2 * 5 hello_html_35b294f1.png 5

2 hello_html_35b294f1.png 3 * 3 hello_html_35b294f1.png 3

4 hello_html_35b294f1.png 6 * 2 hello_html_35b294f1.png 6

9 hello_html_35b294f1.png 6 * 9 hello_html_35b294f1.png 5 + 9

6 hello_html_35b294f1.png 4 * 2 hello_html_35b294f1.png 4

Отмечаем результаты на листе самооценивания.

Теперь откроем свои домики. Давайте посмотрим, какие домики у вас получились и кто же живет в этих домиках.

Какие красивые домики получились! Теперь нужно произвести отделочные работы, чтобы наши домики стали красивыми и внутри.


Решим задачу:

Для отделки дома купили 43 белых плитки, 57 желтых плиток, а остальная синяя плитка. Всего купили 200 плиток. Сколько синих плиток купили для отделки дома?

-О чем говорится в задаче?

-Какого цвета плитка?

-Что известно о белой плитке?

-Что известно о плитках жёлтого цвета?

-Что известно про общее количество плитки?

-Что нужно найти?

Составляем краткую запись к задаче в группе.

Белой – 43 пл.

Жёлтой – 57 пл. 200 пл.

Синей - ? пл.


1) 43+57=100 (пл.) - белой и жёлтой

2) 200-100 = 100 (пл.)- синей плитки

200- (43+57) = 100 (пл.)

Ответ: синей плитки 100 штук.


Чтобы поселиться в этом прекрасном домике, нам нужно решить уравнени.

Работа в парах.

1 пара:

х + 60 = 540-430

2 пара:

870 – х = 940-120

3 пара:

х + 100 = 55+45

Теперь мы поселились в этих домах.

Красивые дома получились. Эти дома стоят на улице дружбы.

  1. Итог урока.

У нас осталось последнее задание – выполнить тестовой задание. (Приложение «Тестовое задание»)

  1. Рефлексия:

Вот мы и построили свои дома. А в этом помогла нам наука математика. Давайте подведем итог урока. Для этого у вас на столах лежат яблони, но они пока без яблочек. Нужно украсить ее яблоками.

Подумайте:

В группе каждый ребёнок должен прикрепить яблочко.

Если на уроке все понял, смогу помочь и объяснить другу – клеим красное яблоко.

Если поняли, но еще есть вопросы, то клеим желтое яблоко

Если еще нужно поработать, много непонятного, клеим зеленое яблоко.

Украшаем деревьями нашу улицу дружбы.




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Конспект урока по математики по теме «Закрепление». Урок проводится во 2 классе.      Цели и задачи урока: Создать условия для закрепления навыков запоминания каждым учеником. ·        Совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления, закреплять умение составлять уравнения. ·        Содействовать развитию логического мышления, воображения, памяти посредством различного рода вычислительных упражнений. ·        Создать условия для воспитания культуры общения, интереса к урокам математики, развивать умственные способности.

Общая информация

Номер материала: 100509051006

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG