764759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики «Закрепление материала»

Урок математики «Закрепление материала»

библиотека
материалов

hello_html_m373fdd82.gifhello_html_63aad179.gifhello_html_63aad179.gifhello_html_m373fdd82.gifhello_html_6889cfc6.gifhello_html_m59aa62cd.gifhello_html_m69891747.gifhello_html_m301bd8.gifhello_html_4bcac347.gifhello_html_7f54e88d.gifhello_html_m2e6fb36e.gifhello_html_m7aafdcec.gifМатематика, 2 класс.

Тема: Закрепление изученного.

Деловая игра: Строим дом.

Цели:

  • Создать условия для закрепления навыков запоминания каждым учеником.

  • Совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления, закреплять умение составлять уравнения.

  • Содействовать развитию логического мышления, воображения, памяти посредством различного рода вычислительных упражнений.

  • Создать условия для воспитания культуры общения, интереса к урокам математики, развивать умственные способности.


Ход урока:

  1. Психологический настрой на урок.

На доске три смайла: веселый, хмурый, грустный.

hello_html_1b443b8.pnghello_html_m374fc8be.pnghello_html_m4196e611.png

- Ребята посмотрите внимательно. Какой вам нравится?

2. Постановка учебных целей и задач:

Сегодня на уроке мы будем закреплять те знания, что получили на уроках ранее. Но урок у нас необычный. Сегодня на уроке математики мы будем заниматься строительством. Как математика связана со строительством? Какие знания из математике нам могут пригодиться?


- Работать вы будете в группах, где важно обмениваться мнениями, сообща решать задания и принимать решения. В ваших группах руководить работой будут бригадиры, они будут оценивать вашу работу на листках контроля. Не забывайте о правилах работы в группах.


  1. Устный счет:

Итак за дело.

1 задание: посмотрите на доску. Работаем устно.

На доске:


26Д 103Р

310Ж 583Б 142У 826А


Задания 1:

-Назови числа, которые находятся в квадратах.(612, 142, 826)

-Какие числа находятся в кругах? (103, 583)

-Какие числа находятся в треугольниках? (54, 310)

Задание 2:

-В какой фигуре находится самое большое число?( в прямоугольнике, 826)

-В какой фигуре прячется самое маленькое число?(в треугольнике , 26)

-Найди разность самого маленького и самого большого числа(826-26=800)

Задание 3.

-Назови числа, в которых отсутствует разряд десятков?(602,103)

-Назови сумму цифр чисел в кружках.

Молодцы. Мы начинаем строительство на улице, а вот на какой узнаем, если выстроим эти числа в порядке возрастания

ДРУЖБА

Дружба нам поможет нам на уроке.


  1. Работа по теме урока:

Мы начинаем строительство на улице Дружбы.

Каждая группа будет строить свой собственный дом. Для начала нам нужно рассчитать периметр фундамента для своего домика.

Скажите, пожалуйста, какие геометрические фигуры могут понадобиться для строительства домов?

1 задание: Вычислить периметр всего дома.

В доме пять комнат. Каждая группа выполняет вычисление периметра одной комнаты.

1 группа: длина и ширина по 4 м

2 группа: длина 5 м, ширина 2 м

3 группа: длина 4 м, ширина 3 м

4 группа: длина и ширина по 5 м

5 группа: длина 9 м, ширина 2 м

4 5 Р1= 4+4+4+4= 16 (м)

2 Р2=5+2+5+2=14 (м)

4 5 Р3= 4+3+4+3=14 (м)

4 Р4=5+5+5+5= 20(м)

Р5=9+2+9+2=22(м)

3 5


4 5

2


9


Отметили свои успехи на листе самооценивания.


Фундамент заложен.

Скажите, пожалуйста, какие геометрические фигуры могут понадобиться для строительства домов?

Чтобы узнать, какой дом у нас получится нужно построить стены и крышу.

2 задание. Постройка стен и крыши дома.

На обратной стороне домика задания. У каждой группы свой домик. Самое главное – правильно решить задания. (По одному заданию для каждого участника группы.)

1. Вычисли. Замени умножение сложение. Найди значение.

5 hello_html_35b294f1.png 4=

3 hello_html_35b294f1.png 5=

4 hello_html_35b294f1.png 2=

1 hello_html_35b294f1.png 7=

9 hello_html_35b294f1.png 2=

5 hello_html_35b294f1.png 3=

2. Не вычисляя сравни выражения.

8 hello_html_35b294f1.png 9 * 7 hello_html_35b294f1.png 9

5 hello_html_35b294f1.png 2 * 5 hello_html_35b294f1.png 5

2 hello_html_35b294f1.png 3 * 3 hello_html_35b294f1.png 3

4 hello_html_35b294f1.png 6 * 2 hello_html_35b294f1.png 6

9 hello_html_35b294f1.png 6 * 9 hello_html_35b294f1.png 5 + 9

6 hello_html_35b294f1.png 4 * 2 hello_html_35b294f1.png 4

Отмечаем результаты на листе самооценивания.

Теперь откроем свои домики. Давайте посмотрим, какие домики у вас получились и кто же живет в этих домиках.

Какие красивые домики получились! Теперь нужно произвести отделочные работы, чтобы наши домики стали красивыми и внутри.


Решим задачу:

Для отделки дома купили 43 белых плитки, 57 желтых плиток, а остальная синяя плитка. Всего купили 200 плиток. Сколько синих плиток купили для отделки дома?

-О чем говорится в задаче?

-Какого цвета плитка?

-Что известно о белой плитке?

-Что известно о плитках жёлтого цвета?

-Что известно про общее количество плитки?

-Что нужно найти?

Составляем краткую запись к задаче в группе.

Белой – 43 пл.

Жёлтой – 57 пл. 200 пл.

Синей - ? пл.


1) 43+57=100 (пл.) - белой и жёлтой

2) 200-100 = 100 (пл.)- синей плитки

200- (43+57) = 100 (пл.)

Ответ: синей плитки 100 штук.


Чтобы поселиться в этом прекрасном домике, нам нужно решить уравнени.

Работа в парах.

1 пара:

х + 60 = 540-430

2 пара:

870 – х = 940-120

3 пара:

х + 100 = 55+45

Теперь мы поселились в этих домах.

Красивые дома получились. Эти дома стоят на улице дружбы.

  1. Итог урока.

У нас осталось последнее задание – выполнить тестовой задание. (Приложение «Тестовое задание»)

  1. Рефлексия:

Вот мы и построили свои дома. А в этом помогла нам наука математика. Давайте подведем итог урока. Для этого у вас на столах лежат яблони, но они пока без яблочек. Нужно украсить ее яблоками.

Подумайте:

В группе каждый ребёнок должен прикрепить яблочко.

Если на уроке все понял, смогу помочь и объяснить другу – клеим красное яблоко.

Если поняли, но еще есть вопросы, то клеим желтое яблоко

Если еще нужно поработать, много непонятного, клеим зеленое яблоко.

Украшаем деревьями нашу улицу дружбы.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока по математики по теме «Закрепление». Урок проводится во 2 классе.      Цели и задачи урока: Создать условия для закрепления навыков запоминания каждым учеником. ·        Совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления, закреплять умение составлять уравнения. ·        Содействовать развитию логического мышления, воображения, памяти посредством различного рода вычислительных упражнений. ·        Создать условия для воспитания культуры общения, интереса к урокам математики, развивать умственные способности.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.