1620017
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыИгра «Удача» по математике для 5 класса

Игра «Удача» по математике для 5 класса

библиотека
материалов

Математическая игра «Удача»

(внеклассное мероприятие в рамках декады математики)

Цель: предоставить учащимся 5-х классов возможность проявить себя в интеллектуальной соревновательной деятельности.

Форма: игровая.

Игровой замысел: Игровое поле 5*5










У

Д

А

Ч

А











В основу положена игра в слова, когда при добавлении буквы к каждому слову («удача») одной буквы образуются новые слова. Образованные слова должны читаться по горизонтали и по вертикали, под прямым углом, но не по диагонали. Команды ходят по очереди, установленной жребием. Например, команда, сделав ход, добавляет букву «в», образуя слово «удав». В получившимся слове 4 буквы. В случае удачи, команда получит 40 очков (число букв образованного слова умножается на 10). Для того чтобы получить заявленные очки, команде надо выполнить задание, которое определяет ведущий. Время на обдумывания задания определяется ведущим исходя из сложности задания. Если команда справляется с заданием, то ведущий заносит заявленные очки на ее счет. В случае неудачи на предложенное задание может ответить другая команда и в случае правильного ответа, эти очки присуждаются ей. Затем ход делает другая команда. Повтор слов не допускается. Игра продолжается до тех пор, пока на игровом поле не останется свободных клеток. Побеждает команда, набравшая больше очков.

Задания для игры:

Задание № 1. Отгадать ребус (ответ: смелость города берет).

Задание № 2. Ответить на вопрос: Два числа 10 000 и 1 пришли однажды в такое место, где валялось много разных разностей, и стали искать свою. Какую разность они нашли? (ответ: 9999).

Задание № 3. Решить логическую задачу: На новогоднем празднике самая глупая голова Змея Горыныча выпила пятилитровую банку «Пупси-колы» и уснула. Просто глупая голова выпила трехлитровую банку «Мухоморса» и тоже уснула. А самой умной голове стало так плохо, что она затосковала, а спаслась от скуки только потому, что срочно выпила 4 литра кефира из бочки. Как ей это удалось, если у нее были только трех-и пятилитровая банки? (ответ: сначала набрать пятилитровую банку кефира, затем отлить с помощью другой банки три литра и выпить оставшиеся два литра. Процедуру повторить).

Задание № 4. Головоломка со спичками: Переложите спички так, чтобы получилось три квадрата (см. презентацию).

Задание № 5. Ответить на вопрос: Узнает ли себя делимое после деления, если перед делением умножить делимое на делитель? (ответ: да).

Задание № 6. Решить логическую задачу: Все представители племени папуазиков – страшные модники. Причем 15 из них носят только кольцо в носу, а 20- набедренную повязку. Сколько всего человек в племени, если известно, что пятеро особо продвинутых носят и то и другое? (ответ: 30 человек).

Задание № 7. Геометрическая головоломка: Двумя прямыми линиями разделите картинку на три части так, чтобы в каждой оказалось 2 яблока, 2 лимона, 2 груши, 1 банан, 1 апельсин.

Задание № 8. Решить логическую задачу: После того как людоед Людовик XVII стал пользоваться кастрюлями фирмы «Цептер», время варки очередной жертвы сократилось с 2 часов до 7 минут. Правда у туповатого людоеда возникли трудности с отсчитыванием времени, т.к. у него было только двое песочных часов, да и те не семиминутные. Помогите Людовику XVII отмерить ровно 7 минут с помощью песочных часов на 3 и на 5 минут. (ответ: сначала одновременно запустить и те и другие часы. Через три минуты, когда в пятиминутных часах останется песка на две минуты, начать отсеет времени. Когда песок высыплется, перевернуть пятиминутные часы).

Задание № 9. Головоломка со спичками: Переложите одну спичку так, чтобы получилось верное равенство. (см. презентацию).

Задание № 10. В полоске из букв спрятались математические понятия. Найдите их и дайте им определение:

миаранушущаоапериметрситвркеугшцзщжваджпопиуравнениесичьтчбчдаоарквадратунцушцщыяюсьмтаровнкединицачьсмтмирваровлцщушегенлнжржтюьбчастноесбмьитпллегшущцздфлолуччяюмьцентнерсбмдиьпаонакогпнотрезоксьмтиловдщк (ответ: периметр, уравнение, квадрат, единица, частное, луч, центнер, отрезок).

Задание № 11. Ответить на вопрос: Никому неизвестное число увеличилось вдвое, посмотрело на себя в зеркало и увидело там 812. Какое это было число до увеличения? (ответ: 406).

Задание № 12. Решить задачу: Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять ее замуж. Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом. Он сказал, что у него 27 360 сундуков полных золота, и каждый год прибавляется еще по 33 сундука. Василиса обещала выйти за Кощея тогда, когда у него будет 30000 сундуков полных золота. Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы? (ответ: 18 +((30000-27360):33) =18+80=98).

















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: предоставить учащимся 5-х классов возможность проявить себя в интеллектуальной соревновательной деятельности.

Форма: игровая.

Игровой замысел: Игровое поле 5*5.

"Задания для игры:

Задание № 1. Отгадать ребус (ответ: смелость города берет).

Задание № 2. Ответить на вопрос: Два числа 10 000 и 1 пришли однажды в такое место, где валялось много разных разностей, и стали искать свою. Какую разность они нашли? (ответ: 9999).

Задание № 3. Решить логическую задачу: На новогоднем празднике самая глупая голова Змея Горыныча выпила пятилитровую банку «Пупси-колы» и уснула. Просто глупая голова выпила трехлитровую банку «Мухоморса» и тоже уснула. А самой умной голове стало так плохо, что она затосковала, а спаслась от скуки только потому, что срочно выпила 4 литра кефира из бочки. Как ей это удалось, если у нее были только трех-и пятилитровая банки? (ответ: сначала набрать пятилитровую банку кефира, затем отлить с помощью другой банки три литра и выпить оставшиеся два литра. Процедуру повторить).

Задание № 4. Головоломка со спичками: Переложите спички так, чтобы получилось три квадрата (см. презентацию).

Задание № 5. Ответить на вопрос: Узнает ли себя делимое после деления, если перед делением умножить делимое на делитель? (ответ: да).

Задание № 6. Решить логическую задачу: Все представители племени папуазиков – страшные модники. Причем 15 из них носят только кольцо в носу, а 20- набедренную повязку. Сколько всего человек в племени, если известно, что пятеро особо продвинутых носят и то и другое? (ответ: 30 человек).

Задание № 7. Геометрическая головоломка: Двумя прямыми линиями разделите картинку на три части так, чтобы в каждой оказалось 2 яблока, 2 лимона, 2 груши, 1 банан, 1 апельсин.

Задание № 8. Решить логическую задачу: После того как людоед Людовик XVII стал пользоваться кастрюлями фирмы «Цептер», время варки очередной жертвы сократилось с 2 часов до 7 минут. Правда у туповатого людоеда возникли трудности с отсчитыванием времени, т.к. у него было только двое песочных часов, да и те не семиминутные. Помогите Людовику XVII отмерить ровно 7 минут с помощью песочных часов на 3 и на 5 минут. (ответ: сначала одновременно запустить и те и другие часы. Через три минуты, когда в пятиминутных часах останется песка на две минуты, начать отсеет времени. Когда песок высыплется, перевернуть пятиминутные часы).

Задание № 9. Головоломка со спичками: Переложите одну спичку так, чтобы получилось верное равенство. (см. презентацию).

Задание № 10. В полоске из букв спрятались математические понятия.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.