Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Нетрадиционные техники рисования в детском саду
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

библиотека
материалов
* «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Автор: Колмакова Анна Андреевна воспитат...
Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображени...
Рисование ладошкой Возраст: от двух лет. Материалы: широкие блюдечки с гуашь...
Рисование пальчиками Возраст: от двух лет. Материалы: мисочки с гуашью, плот...
Оттиск поролоном Возраст: от четырех лет. Материалы: мисочка либо пластиковая...
Оттиск мятой бумагой Возраст: от четырех лет. Материалы: блюдце либо пластик...
Отпечатки листьев Возраст: от пяти лет. Материалы: бумага, листья разных дер...
Восковые карандаши + акварель Возраст: от четырех лет. Материалы: восковые ка...
Монотипия «Монотопия» - (отпечаток)- лист бумаги складывается пополам, затем...
Монотипия предметная Возраст: от пяти лет. Материалы: плотная бумага любого...
«Скатывание бумаги» – берется бумага и мнется в руках, пока она не станет мяг...
«Набрызг» - (рисование зубной щёткой). На зубную щётку набирается краска и с...
Рекомендации родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, воско...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! *
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Автор: Колмакова Анна Андреевна воспитат
Описание слайда:

* «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ» Автор: Колмакова Анна Андреевна воспитатель МБДОУ детский сад №150

№ слайда 2 Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображени
Описание слайда:

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. *

№ слайда 3 Рисование ладошкой Возраст: от двух лет. Материалы: широкие блюдечки с гуашь
Описание слайда:

Рисование ладошкой Возраст: от двух лет. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. *

№ слайда 4 Рисование пальчиками Возраст: от двух лет. Материалы: мисочки с гуашью, плот
Описание слайда:

Рисование пальчиками Возраст: от двух лет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки, линии на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. *

№ слайда 5 Оттиск поролоном Возраст: от четырех лет. Материалы: мисочка либо пластиковая
Описание слайда:

Оттиск поролоном Возраст: от четырех лет. Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона. Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон. *

№ слайда 6 Оттиск мятой бумагой Возраст: от четырех лет. Материалы: блюдце либо пластик
Описание слайда:

Оттиск мятой бумагой Возраст: от четырех лет. Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага. Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага. *

№ слайда 7 Отпечатки листьев Возраст: от пяти лет. Материалы: бумага, листья разных дер
Описание слайда:

Отпечатки листьев Возраст: от пяти лет. Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти. Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью. *

№ слайда 8 Восковые карандаши + акварель Возраст: от четырех лет. Материалы: восковые ка
Описание слайда:

Восковые карандаши + акварель Возраст: от четырех лет. Материалы: восковые карандаши, плотная белая бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок восковыми карандашами остается незакрашенным. *

№ слайда 9 Монотипия «Монотопия» - (отпечаток)- лист бумаги складывается пополам, затем
Описание слайда:

Монотипия «Монотопия» - (отпечаток)- лист бумаги складывается пополам, затем разворачивается, краска (гуашь) наносится на одну половину листа - создаётся пейзаж. После чего лист снова складывается и отпечатывается, получается как бы зеркальное изображение. После получения оттиска исходный рисунок оживить красками повторно, чтобы он имел более чёткие контуры, чем его отражение на водной глади водоёма. Отражение на воде вновь подкрашивать не нужно, оно остаётся слегка размытым. *

№ слайда 10 Монотипия предметная Возраст: от пяти лет. Материалы: плотная бумага любого
Описание слайда:

Монотипия предметная Возраст: от пяти лет. Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель. Способ получения изображения: ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (предметы выбираются симметричные. Затем пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Изображение можно украсить. *

№ слайда 11 «Скатывание бумаги» – берется бумага и мнется в руках, пока она не станет мяг
Описание слайда:

«Скатывание бумаги» – берется бумага и мнется в руках, пока она не станет мягкой. Затем скатывается из нее шарик. Размеры могут быть разными. После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу. *

№ слайда 12 «Набрызг» - (рисование зубной щёткой). На зубную щётку набирается краска и с
Описание слайда:

«Набрызг» - (рисование зубной щёткой). На зубную щётку набирается краска и с помощью палочки разбрызгивается краска на рисунок. Правило - проводить палочкой движением к себе, направляя щётку на бумагу. Совет: желательно надеть фартук и застелить стол бумагой (газетой или клеёнкой). Также можно зубной щёткой, рисуя всем ворсом изобразить волны, бахрому, густую траву и т.д. *

№ слайда 13 Рекомендации родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, воско
Описание слайда:

Рекомендации родителям материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален! *

№ слайда 14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! *
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлен на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей. Сколько дома ненужных интересных вещей (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и.т.д). Вышли погулять, присмотритесь, а сколько тут интересного: палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика, чертополоха, тополя. Всеми этими предметами обогатили уголок продуктивной деятельности. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя» ,можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает. 
Автор
Дата добавления 11.05.2014
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров1010
Номер материала 100999051117
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх