1477403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие по окружающему миру «Зелёное чудо планеты дерево»

Внеклассное мероприятие по окружающему миру «Зелёное чудо планеты дерево»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Зеленое чудо планеты дерево.doc

библиотека
материалов

КУ Сумская специализированная школа

I ступени №30







Внеклассное мероприятие


«Зелёное чудо планеты - ДЕРЕВО»


Дидактическая игра. 3 класс.

(программа «Росток»)














Подготовила

Диденко Татьяна Викторовна, учитель начальных классов, учитель высшей категории






Сумы 2013


Внеклассное мероприятие


Тема: «Зелёное чудо планеты - ДЕРЕВО»


Цель: Расширить кругозор детей по окружающему миру; развивать

познавательный интерес по теме «Дерево»; воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.

Прививать чувство ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.


Форма проведения: Дидактическая игра.


Место проведения: Классная комната.


Оборудование: макет дерева; таблица «Зелёное чудо планеты - дерево»; корзина с плодами деревьев; мультимедийный проектор; презентация «Зелёное чудо планеты - дерево»; путеводные листы «Познаю окружающий мир. Дерево».


Ход игры


  1. Подготовительная часть.


Учащиеся предварительно получили путеводные листы «Познаю окружающий мир. Дерево», в которых рассмотрели вопросы по теме. Для изучения этой темы понадобилось изучение дополнительных источников информации.


II. Вступительное слово учителя (слайд №2)


Мы хотим, чтобы птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась.

И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтобы солнце грело.

И березка зазеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил весёлый дождь.


III. Станция «Загадки» (слайды №3, 4, 5, 6, 7)

Загадки о деревьях (2 балла)


«Стоит в белой одежке, свесив ножки» (Берёза)


«Крепок, строен и силен,

Ведь владыка леса он» (Дуб)


«Что же это за девица, не швея, не мастерица?» (Ель)


«Вроде сосен, вроде ёлок, а зимою без иголок»




IV. Станция «Добросовестная» (слайд №8)

Каждая команда должна ответить, почему так говорят? (2 балла)


- Лесная птица, помогающая дубу расселиться (Сойка).

- Съедобный лесной разрушитель (Гриб).

- Многолетнее растение с крупным твердым стеблем, стволом (Дерево).

- Лесной потребитель, запасающий орехи и грибы (Белка).

- Мелкие животные, повреждающие кору (Короед).




V. Станция «Чьи это детки

(Представитель каждой команды рассказывает - какого дерева этот плод (слайд №9)

(2балла)


(Орех – орешник, кофе – кофейное дерево, жёлудь - дуб, шишки – ольха, огуречное дерево).




VI. Страна «Всезнамуса» (слайд №10) (3 балла)



Дидактическая игра «Ты мне, я - тебе». Представители команд выбирают по 3 вопроса и отвечают на них. Если команда отвечает – получает балл, если не знает ответа – отвечает ученик, задавший его и тогда его команда получает балл.



VII. Станция «Диковинные деревья» (слайд №11) (2 балла)


Команда выбирает по одному представителю и он рассказывает о диковинном дереве.



VIIІ. Игра «Четвёртый лишний» (слайд №12) (2 балла)


Назови четвёртого лишнего и объясни почему?

По одному вопросу каждой команде.


  • Клён, рябина, ель, тюльпан, так как …

  • Берёза, дуб, шиповник, тополь, так как …

  • Яблоня, смородина, малина, калина, так как …

  • Липа, осина, клён, слива, так как …



ІХ. Станция «Тайны здоровой природы» (1 балл)



Каждая команда должна объяснить «Правила друзей природы»

(слайд №13, №14, №15)


Х. Викторина «Назови дерево» (1 балл)


* Какие деревья вечнозелёные?

* Назови деревья с белой корой (Берёза, осина).

* Какой газ необходим для дыхания деревьев? (Кислород)

* Какие деревья дают сладкий сок? (Клён, береза)

* У каких деревьев листя осенью краснеют? (Рябина, клён).



ХІ. Подведение итогов игры.




Приложение «Познаю окружающий мир. Дерево».






Познаю окружающий мир «Дерево»

_______________________________________________


  1. Запиши легенду, стихотворение или загадку о твоем любимом дереве.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Напиши о назначении одной из частей дерева (корень, ствол, листья, плод).

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Опиши плоды деревьев, которые переносит ветер.

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назови плоды деревьев, которые распространяют животные.

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назови удивительные деревья:

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что может угрожать дереву? (запиши 1-2 примера)

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Расскажи о дереве самом-самом!

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Чем полезно дерево?

Название _____________________________________________________________

Чем полезно ____________________________________________________________

  1. Запиши два интересных вопроса по теме «Дерево» для своих товарищей.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10) Сделай зарисовку или картинку любимого дерева (А-4).

Выбранный для просмотра документ внеклассное мероприятие Зелёное чудо.pptx

библиотека
материалов
Подготовила: Диденко Татьяна Викторовна, учитель начальных классов КУ Сумская...
Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб вокруг леса шумели, Чтобы речка серебрилась,...
ЗАГАДКИ
Стоит в белой одежке, Свесив ножки.
Крепок, строен и силен, Ведь владыка леса он.
Что же это за девица, Не швея, не мастерица?
Вроде сосен, вроде ёлок, А зимою без иголок .
КА Объясняй Лесная птица, помогающая дубу расселиться Сойка Съедобный лесной...
Чьи это детки?
Страна Всезнамуса
 Е Р Е В Ь Я ДИКОВИННЫЕ
Игра «Четвёртый лишний». Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?   - Клён, рябина...
Тайны здоровой природы
1. Нельзя сорить и бросать мусор. 2. Нельзя рвать цветы и травы охапками. Сре...
5. Да и громко петь и кричать тоже нельзя, потому что можно напугать лесных ж...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила: Диденко Татьяна Викторовна, учитель начальных классов КУ Сумская
Описание слайда:

Подготовила: Диденко Татьяна Викторовна, учитель начальных классов КУ Сумская специализированная школа I ступени №30 «Зелёное чудо планеты – дерево»

2 слайд Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб вокруг леса шумели, Чтобы речка серебрилась,
Описание слайда:

Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб вокруг леса шумели, Чтобы речка серебрилась, Чтобы бабочка резвилась. И была на ягодах роса. Мы хотим, чтоб солнце грело. И березка зеленела, И под елкой жил смешной колючий ёж. Чтобы белочка скакала, Чтобы радуга сверкала, Чтобы летом лил веселый дождь.

3 слайд ЗАГАДКИ
Описание слайда:

ЗАГАДКИ

4 слайд Стоит в белой одежке, Свесив ножки.
Описание слайда:

Стоит в белой одежке, Свесив ножки.

5 слайд Крепок, строен и силен, Ведь владыка леса он.
Описание слайда:

Крепок, строен и силен, Ведь владыка леса он.

6 слайд Что же это за девица, Не швея, не мастерица?
Описание слайда:

Что же это за девица, Не швея, не мастерица?

7 слайд Вроде сосен, вроде ёлок, А зимою без иголок .
Описание слайда:

Вроде сосен, вроде ёлок, А зимою без иголок .

8 слайд КА Объясняй Лесная птица, помогающая дубу расселиться Сойка Съедобный лесной
Описание слайда:

КА Объясняй Лесная птица, помогающая дубу расселиться Сойка Съедобный лесной разрушитель Гриб Многолетнее растение с крупным твёрдым стеблем, который называют стволом. Дерево Лесной потребитель, запасающий орехи и грибы. Белка Мелкие животные, повреждающие кору деревьев. Короед

9 слайд Чьи это детки?
Описание слайда:

Чьи это детки?

10 слайд Страна Всезнамуса
Описание слайда:

Страна Всезнамуса

11 слайд  Е Р Е В Ь Я ДИКОВИННЫЕ
Описание слайда:

Е Р Е В Ь Я ДИКОВИННЫЕ

12 слайд Игра «Четвёртый лишний». Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?   - Клён, рябина
Описание слайда:

Игра «Четвёртый лишний». Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?   - Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как … - Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как … - Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как … - Осина, липа, дуб, ель. Так как … - Сосна, тополь, рябина, ива. Так как … - Липа, осина, клён, яблоня. Так как … - Груша, слива, тополь, вишня. Так как … - Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

13 слайд Тайны здоровой природы
Описание слайда:

Тайны здоровой природы

14 слайд 1. Нельзя сорить и бросать мусор. 2. Нельзя рвать цветы и травы охапками. Сре
Описание слайда:

1. Нельзя сорить и бросать мусор. 2. Нельзя рвать цветы и травы охапками. Среди них могут оказаться очень редкие или лекарственные, которые могут пригодиться людям или животным, Цветами лучше любоваться в лесу, ведь дома в вазе они не будут радовать нас долго. З. Деревья и ветки ломать ни в коем случае нельзя. 4. Нельзя сбивать мухоморы, т.к. ими питаются животные и птицы. Правила друзей природы

15 слайд 5. Да и громко петь и кричать тоже нельзя, потому что можно напугать лесных ж
Описание слайда:

5. Да и громко петь и кричать тоже нельзя, потому что можно напугать лесных жителей. 6. Нельзя брать домой маленьких животных и птенчиков. 7. Нельзя разорять муравейники, так как муравьи - санитары леса. 8. Запрещается разорять гнёзда птиц, бросать в них камни. 9. Нельзя разводить костер без надобности! Костер нужен для того, чтобы приготовить еду или обогреться. Дети не должны разводить костёр без старших.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

- расширить кругозор детей по окружающему миру; развивать познавательный интерес по теме «Дерево»;

- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней;

- прививать чувство ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

Форма проведения: Дидактическая игра.

Место проведения: Классная комната.

Оборудование: макет дерева; таблица «Зелёное чудо планеты - дерево»; корзина с плодами деревьев; мультимедийный проектор; презентация «Зелёное чудо планеты - дерево»; путеводные листы «Познаю окружающий мир. Дерево».

Ход игры:

I. Подготовительная часть.

Учащиеся предварительно получили путеводные листы «Познаю окружающий мир. Дерево», в которых рассмотрели вопросы по теме. Для изучения этой темы понадобилось изучение дополнительных источников информации.

II. Вступительное слово учителя.

III. Станция «Загадки».

IV. Станция «Добросовестная».

V. Станция «Чьи это детки?».

VI. Страна «Всезнамуса».

Дидактическая игра «Ты мне, я - тебе».

Представители команд выбирают по 3 вопроса и отвечают на них. Если команда отвечает – получает балл, если не знает ответа – отвечает ученик, задавший его и тогда его команда получает балл.

VII. Станция «Диковинные деревья».

Команда выбирает по одному представителю и он рассказывает о диковинном дереве.

VIIІ. Игра «Четвёртый лишний».

Назови четвёртого лишнего и объясни почему? По одному вопросу каждой команде.

ІХ. Станция «Тайны здоровой природы».

Каждая команда должна объяснить «Правила друзей природы».

Х. Викторина «Назови дерево».

ХІ. Подведение итогов игры.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.