1166410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок- презентация «Правописание приставок -ПРЕ, -ПРИ-»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок- презентация «Правописание приставок -ПРЕ, -ПРИ-»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Правописание приставок -ПРЕ,- ПРИ-.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Армавирский индустриально-строительный техникум»














Методическая разработка урока русского языка

«Правописание приставок - ПРЕ, - ПРИ».












Разработана:

учитель русского язык и литературы

Мартынова И.Н.

1 кв. категория















201

Тема урока: «Правописание приставок  ПРЕ- и ПРИ-


Цели урока:

  • изучение правила о правописании приставок третьей группы


  • повторить ранее изученный материал о правописании безударных гласных в окончании глаголов;


  • совершенствование орфографических навыков в написании слов с приставками пре- и при-.


  • развитие навыков работы с алгоритмом, опорными сигналами


  • различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-;


  • развивать мышление учащихся путем организации нетрадиционных уроков.



Задачи:


Обучающие – закрепить знания об употреблении приставок ПРЕ- и ПРИ- в зависимости от их лексического значения; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках, правильно писать слова с приставками неясного значения, закрепить словообразовательные модели; совершенствовать навыки морфемного и словообразовательного разбора;


Развивающие – развивать умение находить слова с данными приставками в тексте, вставлять такие слова в текст по смыслу, употреблять в конкретной речевой ситуации, создать условия для развития познавательной самостоятельности, коммуникативных и интеллектуальных способностей учащихся;


Воспитывающие – воспитывать любовь к родному языку.


Ученики должны:


Знать: о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их лексического значения, о правописании слов с неясным значением приставок ПРЕ- и ПРИ-.


Уметь: определять лексическое значение приставки ПРИ-: «приближения, прибавления», «присоединения», «неполноты действия», «территориальной близости» и значение приставки ПРЕ-, близком к  слову «очень» и приставке «пере-»; различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-; находить в тексте, подбирать слова по смыслу, употреблять в речевой ситуации.


Тип урока: урок нетрадиционный


Методы: коммуникативно-ситуативные, объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, продуктивные, практические.


Оборудование урока: карточки для творческого практического задания, учебный материал на электронном носителе.


ТСО: компьютер, экран.

(Урок разработан по программе М.М.Разумовской)


I этап. Актуализация знаний


1. Организационный момент.

2. Лексическая разминка.


Сегодня в качестве эпиграфа к уроку я взяла слова выдающегося русского писателя Николая Михайловича Карамзина.


Давайте их прочитаем.

«Самые правила языка не изобретаются,

а в нём уже существуют:

надобно только открыть

и показать оныя»


Н.М.Карамзин


Какой смысл таится в этих словах?

Микровывод.

Действительно, нет такой необходимости нам правила изобретать, нам только нужно умело воспользоваться всем тем, что уже известно и объяснено русскими лингвистами.


Учитесь пользоваться всем многообразием правил русского языка, выбирать их умело для каждой речевой ситуации.


2. Записи в тетрадях: число и тема.

Откройте тетради и запишите число, и тему нашего урока.


Мы с вами на предыдущем уроке уже встречались с этими приставками


Кто же мне может сказать, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

3. Внимание на экран.

Посмотрите на эти изображения. Выберите то изображение, которое соответствует вашему настроению в начале урока.


Я вам расскажу стихотворение, а вы мне ответите на вопрос, что же мы сейчас с вами будем делать?


Слово делится на части,

Ах! Какое это счастье.

Может каждый грамотей

Делать слово из частей.


4. Так с чего же мы начнем наш урок?

Правильно.

Давайте убедимся в том, что слово действительно делится на части.


5. К доске выполнять морфемный разбор слова пойдет Колесникова Кс.


А вы, ребята, тоже займетесь разбором на местах. У каждого из вас на столе лежит карточка, ваша задача тоже выполнить разбор слова по составу. Не забудьте подписать карточки.


Залаяла.

6. Итак, мы слова разобрали.

А сейчас давайте попробуем слова не только собрать по частям, но и покажем, какими образом слово образовано.


К доске пойдет Шустова Н. Настя определит способ образования слова


последовать – по + следовать – след +о ва (ть) - след


А вы, ребята, из предложенных словообразовательных морфем, соберите слова. Устроим соревнование «Кто первый». Время ограничено.


Включить музыку.


Микровывод.

Слово основная единица языка. При внимательном исследовании оно предстает сложнейшей структурой с неисчерпаемым содержанием.


Великий русский писатель, прозаик, филолог Лев Васильевия Успенский сказал.


«Если в мире есть вещи,

достойные названия «чуда»,

то слово, бесспорно,

первая и самая чудесная

из них».

Л. Успенский


7. Сейчас перейдем к следующему этапу работы.


Внимание на экран. Выполните задание.

8. А теперь приглашаю вас на тренировку.

Бабайцева 5-9 кл. 5 кл. вводный курс.

стр. 3 Электронное задание. «В каких глаголах в правописании можно ошибиться». Вариант 2.


9. Вы, ребята, пока Никита находит слова и отмечает их, выпишите только те глаголы, в окончании которых есть орфограммы.


Ответы.

  1. положишь

  2. не отвяжется

  3. не машут

  4. встанешь


10. Объясните, что означает пословица:

«Правду, что шила, в мешке не утаишь?»


11. Какое правило необходимо знать, для того, чтобы правильно писать безударные гласные в окончании глаголов?


Микровывод учащихся.


12. Вы уже хорошо усвоили правописание приставок первой и второй группы.

Как называются приставки, которые мы относим к 1 группе? Ко 2 группе?


Приставки третьей группы ПРЕ- и ПРИ- самые трудные!


А почему эти приставки в одной группе?

(у них самое основное для правописания – это смысл!)



13. Что же может означать приставка –при?

слайды.


1. Паровозик к едет и скоро ......(приедет)



Слова с этим значением тоже пишутся с приставкой ПРИ-.



2. Если что-то делается не до конца, такие действия называют неполными, незаконченными и пишется в словах приставка ПРИ




3. Если пирог в духовке не совсем сгорел, а только немножечко, мы

говорим … пригорел.


4. Как можно назвать город, если она находится рядом с морем?



5. Так что же обозначает приставка ПРИ?



Микровывод учителя. Значений приставок много – шесть. Часто ошибаются в написании слов с этими приставками



14. Поэтому необходимо воспользоваться алгоритмом. Воспользуемся алгоритмом.



Прочитайте схему. Как вы ею воспользуетесь?

Самсонов


15. Поработаем с учебником.

Откройте учебники стр. 143, упр. 328.



15. Все было бы хорошо с приставкой ПРИ-,

если бы не было приставки ПРЕ-


Но она есть! Давайте вспомним, что же она обозначает?

слайды

16. Что может обозначать приставка – пре?

слайды



17. Сейчас обратимся ещё раз к учебнику. Упр. 326.

Задание. Найдите слова, которые пишутся с приставкой - пре.


Что необходимо знать при написании приставки –пре?


Микровывод ученика.



18. Работа с карточками.

1. Самостоятельная работа. Допишите приставки.

2. Игра «четвертый лишний»

Давайте немного поиграем в игру «четвертый лишний»

Посмотрите на карточки. Узнайте лишнее слово в каждом ряду.



19. Всегда ли можно по смысл определить написание приставок

- при, -пре?

слайды


20. А теперь подведём итоги урока!


слайды.

Микровыводы учеников.

слайды


21. Домашнее задание.


22. Сейчас предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру.


Викторина.


23. Посмотрите на изображение и выберите себе то, которое соответствует вашему настроению в конце урока.



24. Урок закончен. Вы все, ребята, сегодня получаете пятерки и четверки.

Спасибо за урок.




Выбранный для просмотра документ урок пре-при.ppt

библиотека
материалов
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Армави...
 Урок по теме: «Правописание приставок при-пре»
Нетрадиционный Тип урока
Цели урока: создать условия для развития познавательной самостоятельности, к...
«Самые правила языка не изобретаются, а в нём уже существуют: надобно только...
«Правописание приставок при-пре»
Самооценка настроения в начале работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с котор...
«Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, перва...
Задание. Спишите предложение, вставьте соответствующие орфограммы. Зимой рано...
А теперь приглашаю Вас на тренировку.
ПРИ- ПРИехать ПРИдумать ПРИбивать
ПРИ= ДЕЙСТВИЕ ПРИоткрыть ПРИподнять ПРИгнуться или ПРИлечь
БЛИЗОСТЬ, СМЕЖНОСТЬ ПРИ- ПРИморский (город) ПРИгородная (электричка)
 ПРИ- приближение; присоединение; конец действия; близость; смежность.
Алгоритм
 ПРЕ- = ПЕРЕ, ЧЕРЕЗ ПРЕодолевать ПРЕпятствия ПРЕвращение
ПРЕ - = ОЧЕНЬ ПРЕвысокий ПРЕкрасный
 ПРЕ - очень; пере-; через.
Запомнить ! ПРИ-: прибаутка, приблизительный, прибой, прибор, привал, привати...
Но есть приставки, правописание которых надо ЗАПОМНИТЬ ! ПРЕ-:   прекословить...
Итоги урока Уметь формулировать… правило о правописании –е,-и в приставке пре...
Параграф - 31 Упр. 332. Письменно ЗСП – 5 выписать и разобрать.
Самооценка настроения в конце работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с которы...
Викторина (игровые приемы на уроках русского языка)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Армави
Описание слайда:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Армавирский индустриально- строительный техникум» Краснодарского края Преподаватель русского языка и литературы Мартынова И.Н.

2 слайд  Урок по теме: «Правописание приставок при-пре»
Описание слайда:

Урок по теме: «Правописание приставок при-пре»

3 слайд Нетрадиционный Тип урока
Описание слайда:

Нетрадиционный Тип урока

4 слайд Цели урока: создать условия для развития познавательной самостоятельности, к
Описание слайда:

Цели урока: создать условия для развития познавательной самостоятельности, коммуникативных и интеллектуальных способностей учащихся; закрепить словообразовательные модели; совершенствовать навыки морфемного и словообразовательного разбора; повторить ранее изученный материал о правописании безударных гласных в окончании глаголов; совершенствование орфографических навыков в написании слов с приставками пре- и при-. развитие навыков работы с алгоритмом, опорными сигналами; различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-; развивать мышление учащихся путем организации нетрадиционных уроков.

5 слайд «Самые правила языка не изобретаются, а в нём уже существуют: надобно только
Описание слайда:

«Самые правила языка не изобретаются, а в нём уже существуют: надобно только открыть и показать оныя» Н.М.Карамзин

6 слайд «Правописание приставок при-пре»
Описание слайда:

«Правописание приставок при-пре»

7 слайд Самооценка настроения в начале работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с котор
Описание слайда:

Самооценка настроения в начале работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с которым вы сегодня приступаете к работе

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд «Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, перва
Описание слайда:

«Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них». Л. Успенский

10 слайд Задание. Спишите предложение, вставьте соответствующие орфограммы. Зимой рано
Описание слайда:

Задание. Спишите предложение, вставьте соответствующие орфограммы. Зимой рано темне...т, поздно рассвета...т. 2. Какое возникло затруднение? 3. Что вы написали? Почему? 4. Почему возникла трудность в выборе букв? Проблемный вопрос: Что же надо сделать, чтобы определить, какую букву писать в словах? Языковая разминка

11 слайд А теперь приглашаю Вас на тренировку.
Описание слайда:

А теперь приглашаю Вас на тренировку.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд ПРИ- ПРИехать ПРИдумать ПРИбивать
Описание слайда:

ПРИ- ПРИехать ПРИдумать ПРИбивать

15 слайд ПРИ= ДЕЙСТВИЕ ПРИоткрыть ПРИподнять ПРИгнуться или ПРИлечь
Описание слайда:

ПРИ= ДЕЙСТВИЕ ПРИоткрыть ПРИподнять ПРИгнуться или ПРИлечь

16 слайд БЛИЗОСТЬ, СМЕЖНОСТЬ ПРИ- ПРИморский (город) ПРИгородная (электричка)
Описание слайда:

БЛИЗОСТЬ, СМЕЖНОСТЬ ПРИ- ПРИморский (город) ПРИгородная (электричка)

17 слайд  ПРИ- приближение; присоединение; конец действия; близость; смежность.
Описание слайда:

ПРИ- приближение; присоединение; конец действия; близость; смежность.

18 слайд Алгоритм
Описание слайда:

Алгоритм

19 слайд  ПРЕ- = ПЕРЕ, ЧЕРЕЗ ПРЕодолевать ПРЕпятствия ПРЕвращение
Описание слайда:

ПРЕ- = ПЕРЕ, ЧЕРЕЗ ПРЕодолевать ПРЕпятствия ПРЕвращение

20 слайд ПРЕ - = ОЧЕНЬ ПРЕвысокий ПРЕкрасный
Описание слайда:

ПРЕ - = ОЧЕНЬ ПРЕвысокий ПРЕкрасный

21 слайд  ПРЕ - очень; пере-; через.
Описание слайда:

ПРЕ - очень; пере-; через.

22 слайд Запомнить ! ПРИ-: прибаутка, приблизительный, прибой, прибор, привал, привати
Описание слайда:

Запомнить ! ПРИ-: прибаутка, приблизительный, прибой, прибор, привал, приватизировать, привередливый, привет, приветливый, прививка, привилегия, привлечь, приволье, привыкать, привычка, пригласить, приглашение, пригодиться, приговор, пригожий, пригородный, пригорок, приготовить, приданое ПРИ-: придираться, придумать, призвание, признательность, приказ, приказать, приказчик, приключение, прилавок, прилежный,  прилив, приличный, применять, применение, пример, примета, примечание, примитивный, принадлежать, принуждать, принцесса, принципиальный, приободрить ПРИ-: приобрести, приоритет, припев, приправа, природа, приручить, причесать, причёска, присмотреться, приспособить, пристрастие, неприступный, присутствовать, неприхотливый, причина, причудливый, приют, приятный

23 слайд Но есть приставки, правописание которых надо ЗАПОМНИТЬ ! ПРЕ-:   прекословить
Описание слайда:

Но есть приставки, правописание которых надо ЗАПОМНИТЬ ! ПРЕ-:   прекословить, беспрекословно,  прекратить,  преломление, премьер-министр, пренебрегать, преобладать, преобразовать, преодолевать (преодолеть) ПРЕ-: препарат, преподаватель, препровождать, препятствие, пререкания, преследовать, пресмыкающиеся, престарелый, престиж, престол, преступление, преступник, претендент, претензия, камень преткновения, преувеличение, префектура.  ПРЕ-: превозмочь, превосходство, превращение, превратить, преграда, предание, преданность, предатель, презентация, президент, президиум, преимущество, преклонный (возраст)

24 слайд Итоги урока Уметь формулировать… правило о правописании –е,-и в приставке пре
Описание слайда:

Итоги урока Уметь формулировать… правило о правописании –е,-и в приставке пре-, при-. Наши цели: Научиться применять это правило для написания слов с приставкой пре-, при-. Мы смогли

25 слайд Параграф - 31 Упр. 332. Письменно ЗСП – 5 выписать и разобрать.
Описание слайда:

Параграф - 31 Упр. 332. Письменно ЗСП – 5 выписать и разобрать.

26 слайд Самооценка настроения в конце работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с которы
Описание слайда:

Самооценка настроения в конце работы: А Б В Г Д Е Ж Ваше настроение, с которым вы закончили работу в конце урока.

27 слайд Викторина (игровые приемы на уроках русского языка)
Описание слайда:

Викторина (игровые приемы на уроках русского языка)

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113202 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Тема урока: «Правописание приставок  ПРЕ- и ПРИ-     I этап. Актуализация знаний   1. Организационный момент. 2. Лексическая разминка.          Сегодня в качестве эпиграфа к уроку я взяла слова выдающегося русского писателя Николая Михайловича Карамзина.          2. Записи в тетрадях: число и тема.   Слово делится на части,  Ах! Какое это счастье.  Может каждый грамотей Делать слово из частей.   4. Так с чего же мы начнем наш урок? Правильно. Давайте убедимся в том, что слово действительно делится на части.   5. К доске выполнять морфемный разбор слова пойдет Колесникова Кс.   А вы, ребята, тоже займетесь разбором на местах. У каждого из вас на столе лежит карточка, ваша задача тоже выполнить разбор слова по составу. Не забудьте подписать карточки.   Залаяла.                           6. Итак, мы слова разобрали.    А сейчас давайте попробуем слова не только собрать по частям, но и покажем, какими образом слово образовано.   К доске пойдет Шустова Н. Настя определит способ образования слова   последовать – по + следовать – след +о ва (ть) - след   А вы, ребята, из предложенных словообразовательных морфем, соберите слова. Устроим соревнование «Кто первый». Время ограничено.   Включить музыку.   Микровывод. Слово основная единица языка. При внимательном исследовании оно предстает сложнейшей структурой с неисчерпаемым содержанием.   Великий русский писатель, прозаик, филолог Лев Васильевия Успенский сказал.   «Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда», то слово, бесспорно, первая и самая чудесная  из них».                        Л. Успенский   7. Сейчас перейдем к следующему этапу работы.   Внимание на экран. Выполните задание.                                               8. А теперь приглашаю вас на тренировку. Бабайцева 5-9 кл.                       5 кл.                             вводный курс. стр. 3     Электронное задание. «В каких глаголах в правописании можно ошибиться». Вариант 2.   9. Вы, ребята, пока Никита находит слова и отмечает их, выпишите только те глаголы, в окончании которых есть орфограммы.   Ответы.       1.     положишь 2.      – 3.     не отвяжется 4.     не машут 5.      – 6.     встанешь   10. Объясните, что означает пословица:                                                         «Правду, что шила, в мешке не утаишь?»   11. Какое правило необходимо знать, для того, чтобы правильно писать безударные гласные в окончании глаголов?   Микровывод учащихся.   12. Вы уже хорошо усвоили правописание приставок первой и второй группы.  Как называются приставки, которые мы относим к 1 группе? Ко 2 группе?   Приставки третьей группы ПРЕ- и ПРИ- самые трудные!   − А почему эти приставки в одной группе? (у них самое основное для правописания  –  это смысл!)     13. Что же может означать приставка –при?                                                 слайды.   1. Паровозик  к едет и скоро ......(приедет)             Слова с этим значением тоже пишутся с приставкой ПРИ-.     2.    Если что-то делается не до конца, такие действия называют неполными, незаконченными и пишется в словах приставка ПРИ       3.   Если пирог в духовке не совсем сгорел, а только немножечко, мы                                                                                        говорим … пригорел.     4. Как можно назвать город, если она находится рядом с морем?      5. Так что же обозначает приставка ПРИ?        Прочитайте схему. Как вы ею воспользуетесь?                                                  Самсонов    15. Поработаем с учебником.                                Откройте учебники стр. 143, упр. 328.     15. Все было бы хорошо с приставкой ПРИ-,                                                              если бы не было приставки ПРЕ-      Но она есть!  Давайте вспомним, что же она обозначает?                                              слайды 16. Что может обозначать приставка – пре?                                        слайды     17. Задание.  Найдите слова, которые пишутся с приставкой  - пре.   Что необходимо знать при написании приставки –пре?       18. Работа с карточками.    1.   Самостоятельная работа. Допишите приставки.      2. Игра «четвертый лишний»        Давайте немного поиграем в игру «четвертый лишний»        Посмотрите на карточки. Узнайте лишнее слово в каждом ряду.     19. Всегда ли можно по смысл определить написание приставок                                                                                                   - при, -пре?                                                       слайды    20. А теперь подведём итоги урока!                                                          слайды.     21. Домашнее задание.   22. Сейчас предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру.   .   24. Урок закончен. Вы.              Спасибо за урок.      
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.