- 11.05.2014
- 1867
- 0
УРОК
КУБАНОВЕДЕНИЯ
В 3 КЛАССЕ.
ТЕМА:
«Разнообразный
растительный мир
Краснодарского края».
Подготовила учитель нач. кл.
МОУ СОШ№5
Сулягина М. Н.
2007 год.
Кубановедение 3 класс
Тема: Разнообразный растительный мир Краснодарского края.
Цели урока:
Обучающие: познакомить с особенностями растительного мира степей, с
лекарственными травами и исчезающими растениями Таманского
полуострова.
Развивающие: находить причину исчезновения редких растений на
Таманском полуострове.
Воспитательные: вызвать желание принимать участие в охране природы.
Использовать почетное и благородное право стать активным хранителем
природы своей малой Родины Таманского полуострова.
Оборудование: учебники, тетради по кубановедению, иллюстрированный материал (растения Краснодарского края), гербарий, карта-схема растительности.
План урока.
I. Организационный момент.
П. Опрос учащихся.
III. Объяснение нового материала
1. Растительность Краснодарского края:
A) реликтовые
растения.
Б) растения полей.
B) растения степей.
Г) лекарственные растения.
Д) исчезающие растения Таманского полуострова.
2.
Составление Мини-энциклопедий исчезающих растений
Таманского
полуострова.
3. Охрана растительного мира
IV. Закрепление изученного материала.
V. Домашнее задание.
А сейчас вспомним то, о чем мы говорили на прошлом уроке.
- какие почвы преобладают в Краснодарском крае?
-
какие почвы характерны для нашей местности?
(черноземы с
преобладанием песка и глины)
Ребята, сегодня мы с вами будем изучать растительный мир степей Краснодарского края. Поговорим также о лекарственных растениях о редких и исчезающих растениях Таманского полуострова. Начнем составлять мини-энциклопедию исчезающих растений Тамани.
Даже не знаю с чего начать, ведь у нас на Кубани более 3-х тысяч видов растений. А некоторые из них появились еще до ледникового периода, примерно 2 миллиона лет назад. Это липа, каштан, дуб, черника и др. эти растения называются реликтовыми, т. е. сохранившимися с древних времен. Давайте посмотрим на карту. В каких природных зонах расположен Краснодарский край? (Разные природные зоны). Нигде больше нет в нашей стране такого многообразия растительности. Потому что в разных природных условиях растут разные растения. Обратите внимание на северную часть - это Азово-кубанская низменность. Здесь сплошная степь, превращенная в поля. Давайте вспомним, что здесь выращивают (пшеницу, кукурузу, подсолнечник, сахарную свеклу и др.)
И лишь вдоль дорог, на склонах балок и на вершинах курганов можно встретить дикорастущие растения: пырей ползучий, лютик дикий, полынь горькая, подорожник, лопух, лебеда, осот полевой, зверобой, ромашка, щавель конский, алтей лекарственный и др. травы (ребята помогают учителю вспомнить все эти растения). Учитель демонстрирует каждое из них, используя гербарий и иллюстрированный материал.
А вот в степях, в предгорье и в горах можно встретить растения, которые люди называют лечебными.
Люди еще в древние времена наблюдая за животными заметили, что они лечатся травами. Ягодами, листьями многих растений и тоже стали лечиться ими.
Вот растет мята перечная. Из нее делают многие лекарства, добавляют в зубную пасту, она есть и в сердечных каплях и в мятных пряниках и в конфетах.
А вот зверобой. О нем говорят, что он лечит 99 болезней. Настоем мать-и-мачехи лечат простуду. А кашицу из свежих листьев прикладывают к нарывам, опухолям.
А крапива! Как мы ее боимся! Просто визжим, когда коснемся ее. Но в крапиве много витаминов, поэтому суп, сваренный из нее очень полезен и питателен. А свежие листья лечат гнойные раны и даже хронические язвы. Крапива применяется при кровотечениях.
Лечебными бывают не только травы, но и листья, плоды деревьев и кустарников и даже кора.
Чай из цветов липы помогает при простуде. Кора дуба - при расстройстве желудка.
А теперь поговорим об исчезающих растениях Таманского полуострова. И не только поговорим, но и начнем составлять мини-энциклопедию. Что такое энциклопедия вы уже знаете (это научный справочник, описывающий разные области знаний). А мы в свою мини-энциклопедию внесем несколько растений, самых знакомых вам, но которых осталось очень мало у нас на Тамани. Эти растения уже занесены в Красную книгу Кубани, а значит находятся под охраной государства, мы с вами должны принимать активное участие в охране их. Как охраняются растения? Ответы детей, учитель обобщает).
Начнем с водяного ореха (рогульник, чилим), который относится к семейству рогульниковых. Встречен на территории Ахтанизовского лимана в августе 1998 г. Найден одновременно с цветами и плодами.
От местных жителей известно, что количество рогульника в наших местах стало сокращаться из-за того, что разрабатываются плавни, а также вытаптываются скотом. Рогульник является цельным питательным продуктом (ребята рассматривают иллюстрацию и кратко записывают в тетрадь о рогульнике, т. е. начинают вести мини-энциклопедию.
А вот это растение, тоже исчезающее - это валериана лекарственная, семейства валериановых. Корневища и корни обладают сильным своеобразным запахом. Соцветие из полузонтиков, цветки мелкие, душистые, венчик бледно-лиловый или почти белый. Цветет в мае - августе. Размножается семенами, практически уничтожено на Тамани. Безжалостно истребляется людьми как лекарственное растение, а также вытаптывается скотом.
А кто-нибудь слышал о валериане клубневой? - Нет? Тогда запишите и дома спросите у старших. Что за растение, где встречается, как выглядит. Это вам будет одним из заданий к следующему уроку.
А также с помощью родителей и бабушек узнайте, какие исчезающие растения еще остались у нас на Тамани и что нужно сделать того, чтобы сохранить их. А мы на следующем уроке продолжим составлять мини-энциклопедию .
А теперь давайте вернемся к карте. Посмотрите там, где Кубань впадает в Азовское море, раскинулись лиманы и плавни. Здесь растет камыш, осот, рогоз, встречаются желтые кувшинки, водяные лилии и описанный нами водяной орех.
В степной части лесов почти нет, только лесополосы, посаженные людьми, чтобы преградить дорогу ветрам.
А теперь опять посмотрим на карту. Переправимся на левый берег Кубани и попадаем на Закубанскую равнину. Растительность здесь почти такая же, но чем ближе горы, тем больше встречается участков, заросших кустарником, все чаще попадаются отдельные рощи, где растут дуб, черноклен, ива и тополь.
Теперь закрепим изученный материал:
- в каких природных зонах расположен Краснодарский
край?
- Кратко опишите растения своего края по плану:
В нашей местности растут:
а) травы, цветы
б) кустарники
в) деревья
(план написан на доске)
- что узнали о лекарственных растениях?
-
Какие исчезающие растения мы внесли в мини-
энциклопедию.
-
Как вы думаете, почему в нашей стране принят закон об
охране природы,
который обязывает всех нас охранять
природные богатства, правильно их использовать?
А теперь задание на дом: продолжить составление мини-энциклопедии исчезающих растений Тамани с помощью родителе и бабушек. А также подобрать материал о растениях лесов и гор.
Использованная литература:
А.Ф. Щербина История Кубанского казачьего войска 1 том 1910 г.
А. Степанова Путешествие по родному краю 2004 г.
Л. Грин. Природа родного края 1999 г.
А.И. Печерин Природа Кубани 1989 г.
Справка для учителя.
Кубанская флора представляет разнообразие форм, видов и разновидностей.
В этом отношении Кубань можно разделить прежде всего на 2 части -горную и степную.
Горную в свою очередь можно разделить на несколько поясов. Первый пояс - это пояс вечных снегов. Но там есть линия таяния снегов. И где обнажаются горные вершины появляется растительность. Но она чахлая на вид. Это мхи и лишайники.
Второй пояс - альпийские луга. Появляется крохотная травка, растущая в течение короткого лета (2-2,5 месяца). Тут же встречаются подснежники и колокольчики.
Далее следует собственно область лугов. Незабудки, одуванчики, герани, генцианы - не имеют еще надлежащего роста. Это карлики.
Но ниже, при большом обилии света и тепла растения получают нормальный рост. Отсюда и начинается область альпийской растительности, дающая корм животным. За альпийскими лугами начинается область лесов.
В начале на Кавказских горах идет хвойная растительность. Это пояс хвойных лесов. Но хвойные леса идут вперемешку с лиственными породами. Кавказская сосна. Ель, пихта. Деревья высокого роста и отличаются прямизной. Береза, осина - спутники хвойных деревьев. В других местах -ольха, клен, вяз, дуб. В чаще хвойных лесов растут брусника, малина, земляника, бузина, калина и др.
Пояс лиственных лесов самый обширный пояс кавказских лесов -чинары, кавказский тополь, царь здешней растительности - дуб.
К числу редких декоративных растений относятся кавказская пальма или самшит, радодендроны, с красивыми темно-лиловыми цветами, редко лавр, туя, лесной жасмин.
Плодовые деревья: груша, яблоня, слива 9алыча), дика черешня, орех (грецкий и лещина), каштан, кизил, дикий виноград, терн, смородина, крыжовник, брусника, черника и прочее.
Травянистые растения - лопух, папоротник, борщевик, сенокосные травы по долинам рек.
Всю остальную часть Кубани можно разбить на 2 пояса. На пояс собственно степной растительности, самый обширный и область болотной растительности.
Ковыльные степи, овсянка, пырей, горошек, дикая люцерна, кашка, клевер, тимофеевка.
Поросли древесной растительности: дикий миндаль, терн, дереза (по балкам) Бурьян-чертополох, лебеда, деревей, полынь, лопух.
Болотная растительность появляется в тех местах, где удерживается вода в почве. Это камыш, осока, куга, водяная лилия. По морскому побережью - морская капуста, морской спорыш, комка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Кубановедение 3 класс Тема: Разнообразный растительный мир Краснодарского края. Цели урока: Обучающие: познакомить с особенностями растительного мира степей, с лекарственными травами и исчезающими растениями Таманского полуострова. Развивающие: находить причину исчезновения редких растений на Таманском полуострове. Воспитательные: вызвать желание принимать участие в охране природы. Использовать почетное и благородное право стать активным хранителем природы своей малой Родины Таманского полуострова. Оборудование: учебники, тетради по кубановедению, иллюстрированный материал (растения Краснодарского края), гербарий, карта-схема растительности.
6 656 324 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сулягина Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.