Игра-путешествие по математике 1 класс «Слагаемое. Сумма»

Предпросмотр материала:

Тема: «Слагаемое. Слагаемое. Сумма»

Цель:. Повышать интерес к уроку математики, используя игровые ситуации и задания в занимательной форме.

Задачи:

развивать познавательную активность детей;
расширять кругозор;
обогащать словарный запас, развивать речь;
развивать творческие способности детей;
развивать логическое мышление.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Способы

работы

Формируемые умения

Учитель:

Ребята, вы любите сказки?
Сегодня мы отправимся в Волшебную страну в сказочное царство к королеве Сумме. (слайд3)

Перед игрой повторим правила работы в парах. . (слайд4)

А вот кто будет нас сопровождать, вы узнаете, решив первое задание.

-Кто же будет нашим помощником? (слайд5)

Итак, начинаем наше путешествие. (слайд 6)

2.Катился колобок, да заблудился. (слайд7)

А навстречу ему …(загадка) Слайд 8

По полю скачет - ушки прячет

Встанет столбиком – ушки торчком (Заяц)

Заяц.

Колобочек, куда катишься? ( слайд 9)

-Я –колобок, всё катился , да в дороге заблудился. Помоги мне отыскать дорогу к королеве Сумме.

-Выполнишь задание, покажу дорогу.

Загадки. ( слайд 9)

На дворе переполох,
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина (град).

Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я – (осьминог).

Закопали в землю в мае
Много дней не вынимали.
А копать под осень стали –
Не одну нашли, а девять!
Как её названье дети? (картофель)

Дополните числа 6,8,9 до 10. Слайд 10

3.Оказался Колобок на полянке Слайд 11

, а куда дальше катиться не знает.

А навстречу ему Слайд 12

….(загадка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса

А зовут её – ( все вместе) - лиса

Лиса.( слайд 13)

Колобочек, куда катишься?

-Я –колобочек всё катился , да в дороге заблудился. Помоги мне отыскать дорогу к королеве Сумме.

-Выполнишь задание, покажу дорогу. Слайд 14

Четыре гусёнка и двое утят
В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей?

Пять цветочков у ежа
И ещё два у чижа.

Кто тут сможет посчитать,
Сколько будет два и пять?

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?

Составить числовые выражения.

4.-По дорожке я катился и у речки очутился. Слайд 15

Слайд 16

Через речку не пройти.

Плотик, плотик - помоги.

Плот поможет, но только он может взять за 1раз на борт не больше 10 кг.

Посчитайте, кого сможет взять на борт плот одновременно, если :

Вес колобка -1кг

Зайчика-3 кг

Ежика-2 кг

Медвежонка-7кг

Лисенка-5кг

Волчонка-6 кг

Составьте числовые выражения.

5.Оказался колобок на развилке дорог, а куда дальше катиться не знает. Слайд 17

А навстречу ему ….(загадка) Слайд 18

Кто осенью холодно

Ходит хмурый и голодный ( волк)

Волк.

Колобочек, куда катишься?

-Я –колобочек всё катился , да в дороге заблудился. Помоги мне отыскать дорогу к королеве Сумме.

-Выполнишь задание, покажу дорогу. Слайд19

Поменяйте местами слагаемые и найди слово-сумму.

лень + о = олень

рожки + до = дорожки

руга + ра = радуга

-Какое буквенное выражение соответствует данному числовому : 2 + 4 = 6 ,тот и укажет дорогу. ( радуга) Слайд 20

6. Покатился Колобок дальше и оказался у ворот дворца королевы Суммы, которые( слайд 21)

охранял…

Хозяин лесной просыпался весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой

(загадка) Медведь.

(Слайд 22)

Во дворец королевы Суммы вход только по счастливым пригласительным билетам.

Найдите счастливый билет. (243442; 415262; 172161)

Три билета. Из них надо выбрать «Счастливый». Сумма первых трёх чисел и трёх последних –равны.

Ура, вы помогли попасть Колобок во дворец королевы Суммы.

Да, мы любим сказки.

Повторение правил работы в группах.

Решение первого задания.

Колобок

Каждая команда читает одну загадку и отгадывает её.

Ребята составляют числовые выражения

Составляют числовые выражения.

1+3+2=6

7+3=10

5+2+3=10

6+1+2=9

Ребята составляют слова

Решают задачи на смекалку

1 .Знать: правила работы в группе.

Уметь: работать в группе, договариваться, обсуждать совместно задания, составлять план совместной работы, выполнять задание в группе, проверять и оценивать совместный результат, строить логические цепочки для разгадывания загадок,

2. Знать : героев русских народных сказок.

Знать :счёт в пределах 10.

Уметь : решать примеры на нахождение суммы в пределах 10 и с переходом через десяток.

Применять групповые методы работы.

Знать: состав числа в пределах 10.

Уметь : строить логические цепочки для разгадывания загадок, находить неизвестное слагаемое по сумме и известному слагаемому.

Работать в группе, приходить к единому мнению, совместно выбирать и представлять правильный вариант из предложенных всей группой.

Знать: счёт в пределах 10.

Уметь: решать простые задачи на нахождение суммы в пределах 10.

Коллективно обсуждать решение задачи и приходить к правильному решению и ответу. Отгадывать загадки .

Знать: единицу измерения массы килограмм, состав числа 10.

Уметь: решать задачи групповым методом, находить и исправлять допущенные ошибки.

Решать задачи на нахождение суммы из нескольких слагаемых, сравнивать единицы измерения массы и числа в пределах 10. Выбирать правильный вариант решения.

Знать : как работают с анаграммой.

Уметь: составлять анаграммы, соотносить количество букв в слове с соответствующим числовым значением.

Договориться о том, кто из группы наиболее точно и правильно будет презентовать результаты совместной работы.

Знать : 2 способа сравнения суммы.

Уметь: считать с переходом через 10, находить сумму из нескольких слагаемых.

Разгадывать загадки о животных. Находить совместное решение в группе и уметь договариваться между собой. Внимательно прислушиваться к мнению товарищей, уважать своё, чужое и общее мнение. Уметь вежливо отстаивать и аргументировать свою точку зрения, признать ошибочность своего решения и принимать чужое, если оно правильное.

Знать : критерии оценки результатов работы.

Уметь правильно оценивать свой и совместный результат, находить, исправлять и признавать ошибки свои и групповые. Расставлять числа в порядке возрастания.

Краткое описание материала

Это занятие составлено с учетом стандартов второго поколения. Его можно использовать как на уроке при повторении указанной темы, так и во время внеклассной работы.

Занятие разработано на развитие коммуникативных универсальных учебных действий. Занятие составлено как игра-путешествие во время которого дети учатся работать в группе, договариваются с друг другом, высказывать свою точку зрения, отстаивать его, исправлять и приходить к единому мнению.

Класс должен делится на три группы и задания на каждом слайде рассчитан на эти группы.

Выполняя задания, ребята в конце попадают в гости к царице Математике.

Игра-путешествие по математике 1 класс «Слагаемое. Сумма»

Начальные классы

1 класс

Презентации

DOCX

20.06.2013

2605

Начальные классы

1 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Класс должен делится на три группы и задания на каждом слайде рассчитан на эти группы.

Выполняя задания, ребята в конце попадают в гости к царице Математике.

Автор материала

Журавлёва Наталья Анатольевна

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 11546
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

11546
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Журавлёва Наталья Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.