1109428
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыПовышение мотивации учащихся к предмету английский язык
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Повышение мотивации учащихся к предмету английский язык

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическое объединение

Доклад на тему:

«Использование национального колорита языка, как условие формирования положительной мотивации учащихся к предмету английский язык»


В современной школе существует множество трудностей, среди которых можно выделить одну из важнейших – проблему низкой учебной мотивации. Она затрагивает не только каждого учителя, но и учащихся и их родителей, так как является одним из главных условий успешного обучения.
Снижение мотивации обучения у подростков наблюдается,начиная со средних классов школы (5-6 классы). Данный процесс протекает медленно и поэтому мало заметен для педагогов и родителей, но к 8 классу снижение мотивации к обучению у подростков достигает своего пика, из-за чего они нарушают дисциплину, пропускают уроки, не выполняют домашние задания. 

Факт потери интереса школьников к освоению иностранных языков заставляет задуматься о его причинах и искать возможные пути решения этой проблемы. Планируя свои уроки, я думаю не только о том, чтобы ученики запомнили новые слова, ту или иную структуру, но и стремлюсь создать все возможности для развития индивидуальности каждого ребёнка. Чтобы поддержать интерес детей к своему предмету, стараюсь понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят. Мы, учителя иностранного языка, постоянно ищем резервы повышения качества и эффективности обучения

иностранному языку. Считаю, что наша главная задача - добиваться того, чтобы не пропадал интерес к изучению иностранного языка.

Согласно данным образовательного портала «Алые Паруса», портала для одаренных детей, уже в 6 классе у учащихся снижается уровень учебной мотивации к предмету (Приложение№1). Так же из собственного опыта, путем наблюдения и личных бесед с низкомотивированными учащимися, с родителями и коллегами, я сделала для себя вывод, что данная тема актуальна, и требует не только теоретического изучения материала, а так же поиск путей решения.

Поставив перед собой цель: создание комплекса пословиц и поговорок, использование которого может повысить мотивацию учащихся к предмету, я выделила для себя следующие задачи:

  1. Изучение литературы по проблеме снижения мотивации

  2. Изучение работ страноведческого характера, содержащих данные лексические единицы.

  3. Освоение новых методов и приемов работы, в условиях внедрения ФГОС

Исходя из вышесказанного, я начала искать условия «погружения» всех учащихся в искусственную языковую среду, в которой каждый учащийся чувствовал себя уверенно.


Традиционно известно, что материал только тогда воспринимается и запоминается детьми, когда дети прожили этот урок. При этом мы помним, что главная цель при обучении иностранным языкам – формирование и развитие коммуникативных речевых компетенций. И здесь главным помощником для нас стали именно механизмы, применяемые в ФГОС.

Новый стандарт предполагает поворот от «знаниевой» парадигмы к «деятельностной».

Методологической основой ФГОС II поколения является системно-деятельностный подход. Иначе говоря, это точка зрения учащихся на освоение культуры, грамматики, фонетики не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности.

   Создать реальную обстановку на уроке, ввести элемент игры в процесс овладения звуковой стороной иноязычной речи помогут именно пословицы и поговорки. Кроме того, пословицы и поговорки прочно ложатся в память детей. Их запоминание облегчается разными приемами: особой интонацией, рифмами, ритмикой.

Для организации «открытия» нового знания в развитом варианте включает в себя следующие шаги при изучении каждого Юнита, раздела Вы видите на следующем слайде.

Рассмотрим на примере 7 класса, Юнит №1. Перед началом изучения я озвучиваю учащимся пословицу:


The only unsinkable ship is friendSHIP.

Единственный непотопляемый корабль - это корабль дружбы (игра слов: корабль - ship, друг - friend, дружба - friendship).

Затем предлагаю учащимся подобрать по одной пословице или поговорке на тему дружба:

Friendship, like phosphorus, shines brightest when all around is dark

Дружба, как фосфор, сияет ярко, когда вокруг все темно.

A good friend is cheaper than therapy.

Хороший друг дешевле лекаря

The best mirror is an old friend.

Старый друг - лучшее зеркало.

Friends are thieves of time Друзья воры твоего времени

В итоге у каждого учащего увеличивается лексический запас Так как на уроках английского языка мы не только изучаем лексический материал, а главный упор делаем на изучение и применение грамматических навыков, то уже на следующем уроке, озвучив тему: «Употребление артиклей» предлагаю учащимся выделить в этих пословицах артикли и объяснить их применение.

Вместе с учащимися мы отбираем так называемую «золотую пятерку» пословиц. С которыми мы будем работать дальше. Для первичного закрепления на уроке предлагаю учащимся собрать пословицы, а как форма самостоятельной работы – написать мини - сочинение на одну из тем, а на следующем уроке учащиеся зачитывают сочинения. Весь класс ставит оценку, что так же позволяет оценить и внутренние отношения в классе. Так же, уже усвоив данный лексический материал, учащиеся могут использовать его и в диалогической речи. Резюмируя все выше сказанное на уроках английского языка мы используем следующие методы.

Методы, используемые на уроках:

  • Погружение детей в атмосферу национального колорита.

  • Развитие их речевых и познавательных способностей, опираясь на речевой опыт, как в родном, так и в иностранном языке.

  • создание положительной установки на дальнейшее изучение иностранных языков.

  • Пробуждение интереса и уважение к жизни и культуре других стран.


Успешное применение всех этих методов привело к тому, что используя метод наблюдения за учащимися, а так же делая выводы из бесед с ними, я пришла к выводу, что уровень мотивации к предмету достиг 60 %. Изменение данных показаний, позволило мне сделать вывод, что если использовать приемы изучения пословиц в урочной и внеурочной деятельности учащихся на всех ступенях обучения, соблюдая преемственность, можно добиться развития мотивации и повышения качественного уровня владения АЯ.

Школа жива творчеством. Чтобы ребенку было интересно в школе, на уроке и во внеурочной деятельности, необходимо вовлечь его в процесс созидания, позволить ему творить, а испытать состояние творческого вдохновения ему помогут учителя.




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116200 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
 Использование пословиц и поговорок в практике преподавателя английского языка, несомненно, будет способствовать лучшему овладению этим предметом, расширяя знания о языке, лексический запас и особенности его функционирования. С другой стороны их изучение представляет собой дополнительный источник страноведческих знаний.   Создать реальную обстановку на уроке, ввести элемент игры в процесс овладения звуковой стороной иноязычной речи помогут пословицы и поговорки. Кроме того, пословицы и поговорки прочно ложатся в память.  Опыт показывает, что одним из эффективных приемов обеспечения интереса у детей к учению, их активность и работоспособность является использование пословиц и поговорок на уроках английского языка на разных этапах обучения.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.