Инфоурок Математика ПрезентацииПравильные и неправильные дроби

Правильные и неправильные дроби

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2662
114
13.02.2024
«Инфоурок»
Карточка «Правильные и неправильные дроби». Материал состоит из 5 заданий, без ответов. Предназначен для быстрой проверки знаний по теме урока. Простой и лаконичный дизайн позволяет привлечь внимание ученика без потери внимания на теме урока.

Краткое описание методической разработки

Карточка «Правильные и неправильные дроби». Материал состоит из 5 заданий, без ответов. Предназначен для быстрой проверки знаний по теме урока. Простой и лаконичный дизайн позволяет привлечь внимание ученика без потери внимания на теме урока.

Правильные и неправильные дроби

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Правильные и неправильные дроби@SEP@Правильные и неправильные дроби.docx

Правильные и неправильные дроби

5 КЛАСС

Цель урока: Ознакомить  с правильными и неправильными дробями, учить понимать их смысл

Задачи:

Обучающие:

·         формирование  представлений о правильных и неправильных дробях;

·         приобретение умения составлять и записывать правильные и неправильные дроби.

Развивающие:

·         умение  определять понятия, создавать обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические  рассуждения  и делать выводы;

·         умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.

·         развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность

Воспитательные:

·         формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

·         формирование целостного мировоззрения;

·         формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Ход урока:

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

Готовятся к уроку, приветствуют учителя.

Регулятивные: контролируют свою готовность к уроку

2. Актуализация опорных знаний

а) На доске записаны дроби , , , , ,

Прочитайте эти дроби, назовите числитель и знаменатель, что означает каждая дробь.

б) Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?

в) Как найти  от числа 42?

г) Как найти число, если  известно, что  от него равны 4?

д) Какое число отмечено точкой на координатной прямой?

 

е) Расположить числа в порядке возрастания: , , , , , .

ж) В порядке убывание: , , , , , .

з) Какая из точек лежит на координатном луче левее? А, С, Е

и)

 

Устно отвечают на задания. Фронтальный опрос

Коммуникативные ууд: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии  с заданиями.

3. Изучение нового материала

- Запишем число. Классная работа. Начать урок хотелось бы с фразы Л.Н. Толстого.

«Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе».

Л. Толстой

, , , , ,

- Посмотрите еще раз, на дроби и попробуйте их разбить на две группы по какому-нибудь признаку.

- К какой из групп можно отнести дроби  и .

- Запишите три дроби со знаменателем 6, которые следует отнести к первой группе и три дроби с таким же знаменателем, которые следует отнести ко второй группе.

- Попробуйте сформулировать правило разбиения, которое привело к такому результату.

 

 

 

 

 

 

 

-Эти дроби отличаются и своим названием? Есть ли у кого-нибудь предположения, как называются эти дроби?

- Правильно ли мы разбили эти дроби на группы?

 

-Попробуйте найти ответ на этот вопрос в учебнике на стр.151-152.

Названия этих дробей и будет темой нашего урока.

Итак, тема нашего урока: "Правильные и неправильные дроби".

Какие цели мы ставим на сегодняшний урок?

Записывают число, тему урока. Слушают учителя.

 

 

 

 

 

 

 

Без затруднения: рассуждают, делят на группы. Обсуждают возможные варианты. Выполняют задания учителя.

Делают вывод.

  I группа дробей

 I I группа дробей

-Числитель меньше знаменателя

- Дробь меньше 1.

Числитель больше знаменателя

- Дробь больше или равна 1

 

Затруднение

 

Осознание недостатка знаний

Читают.

 

Определяют тему и цели урока.

Регулятивные ууд:

 - целеполагание  как постановка учебной задачи;

Коммуникативные ууд:.

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Универсальные логические действия:

- построение логической цепи рассуждений.

4. Первичная проверка

1) Среди дробей найти правильные и неправильные. 

 

2) Предлагаю  работу в парах (или индивидуально)

Даны три числа : 11;  12;  13.

Используя только эти числа составьте

  • Все правильные дроби
  • Все неправильные дроби

 

Отвечают с пояснением.

 

 

Работа в парах

Универсальные логические действия:

- построение логической цепи рассуждений;

- синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты;

Познавательные

выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

5. Физминутка

На доске записана дробь:

Будьте внимательны. Если я называю дробь, большую чем , то вы стоите, если меньшую, то сидите.

Выполняют физкультминутку

 

6. Закрепление

- Откройте учебники, стр.152, №974, 975, 976, 980

Выполняют задания по учебнику в тетради и на доске с последующим самооцениванием

 

7. Рефлексия

Перед вами цепочка из слогов и букв. Выполнив задания теста, вы должны поставить соответствующий знак вместо ? + если согласны с утверждением или – если не согласны.

  1. Правильная дробь  не может быть больше 1.( +)
  2. 7\7  - это правильная дробь.(-)

3.  Неправильная дробь  больше или равна 1.( +)

4. 5\8 – это неправильная дробь( -)

5.Неправильная дробь всегда больше правильной.( +)

 МО +  ЛОК – К + ДЕР – Р  + Ц

Отвечают на вопросы теста, если правильно его выполнили, то получают слово "Молодец"

 

8. Домашняя работа

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Правильные и неправильные дроби" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ Правильные и неправильные дроби@SEP@Правильные и неправильные дроби.pptx

Скачать материал "Правильные и неправильные дроби"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • а) Прочитайте эти дроби. Назовите числитель и знаменатель. Что означает кажда...

    1 слайд

    а) Прочитайте эти дроби. Назовите числитель и знаменатель. Что означает каждая дробь?
    б) Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?
    в) Как найти от числа 42?
    2 7
    г) Как найти число, если известно, что
    от него равны 4?
    2 8
    д) Какое число отмечено точкой на координатной прямой?
    0
    ?
    1

  • е) Расположить числа в порядке возрастания:ж) Какая часть фигуры закрашена?

    2 слайд

    е) Расположить числа в порядке возрастания:
    ж) Какая часть фигуры закрашена?

  • Выполните сравнение дробей:Меньше 1Больше или равны 1Правильные дробиНеправил...

    3 слайд

    Выполните сравнение дробей:
    Меньше 1
    Больше или равны 1
    Правильные дроби
    Неправильные дроби

  • Правильные и неправильныедроби

    4 слайд

    Правильные и неправильные
    дроби

  • Среди дробей найдите неправильные:стр.152 
№974
№975
№976
№980Ф

    5 слайд

    Среди дробей найдите неправильные:
    стр.152
    №974
    №975
    №976
    №980
    Ф

  • ФизкультминуткаПравильная дробь – сидим
Неправильная дробь - стоимК уроку

    6 слайд

    Физкультминутка
    Правильная дробь – сидим
    Неправильная дробь - стоим
    К уроку

  • Итоги урокаМО ?  ЛОК ? К ? ДЕР ? Р ? ЦПравильная дробь  не может быть больше...

    7 слайд

    Итоги урока
    МО ? ЛОК ? К ? ДЕР ? Р ? Ц
    Правильная дробь не может быть больше 1.

    - это правильная дробь.

    Неправильная дробь больше или равна 1.

    – это неправильная дробь.

    5. Неправильная дробь всегда больше правильной.
    МО + ЛОК - К + ДЕР - Р + Ц=
    = МОЛОДЕЦ

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект и сопроводительная презентация урока открытия нового знания в 5 классе по теме «Правильные и неправильные дроби». Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.Ход урока:1. Организационный момент2. Актуализация опорных знаний (формирование коммуникативных УУД)3. Изучение нового материала (формирование регулятивных, коммуникативных и универсальных логических УУД)4. Первичная проверка (формирование универсальных логических и познавательных УУД)5. Физминутка6. Закрепление7. Рефлексия8. Домашнее задание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 672 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.05.2014 1450
    • ZIP 170.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поздеева Валентина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поздеева Валентина Тимофеевна
    Поздеева Валентина Тимофеевна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2222
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ "СОШ № 12 имени Олега Кошевого"
    Преподаю математику и информатику, являюсь аспиранткой СыктГУ, г.Сыктывкара. На сегодняшний день одним из приоритетных направлений моей профессиональной деятельности является повышение квалификации, так как современный учитель должен соответствовать новому времени и современному ребенку: владеть различными приемами и технологиями обучения и воспитания, уметь использовать ИКТ-технологии в обучении.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 252 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Взаимодействие с родителями в дошкольном образовании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 125 человек

Мини-курс

Освобождение от манипуляции: стратегии защиты и восстановления

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Эмоциональный интеллект подростка: преодоление тревожности, апатии и перфекционизма

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 6 034 курса