Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 3 классе по теме: «Часы».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 3 классе по теме: «Часы».

Выберите документ из архива для просмотра:

634.52 КБ бой кремлёвских курантов.mp3
220 КБ грохот металлических падающих шариков.mp3
5.85 МБ журчание воды.mp3
1.13 МБ звук тикающих часов.mp3
4.33 МБ из истории часов материал к уроку .ppt
1.02 МБ урок математики о часах.docx

Выбранный для просмотра документ из истории часов материал к уроку .ppt

библиотека
материалов
Работу выполнила: Флоринская И. В. учитель ГБОУ НОШ № 615
 Первым прибором, отсчитывающим время, были солнечные часы или гномон
«Много воды утекло с тех пор». А ведь когда-то время текло и капало. В песоч...
Металлические шарики подвешивали на нити-фитили. Через некоторое время нить...
Маятниковые часы Изобретены в 17 веке Христианом Гюйгенсом. Точность хода обе...
Кварцевые часы. Самый распространённый в мире вид часов. Основными элементами...
Атомные часы. В атомных или молекулярных часах в качестве маятника выступают...
Какие это часы?
Какие это часы?
Какие это часы?
 Тренируемся
 Тренируемся
 Тренируемся
 Работаем самостоятельно
 Работаем самостоятельно
 Работаем самостоятельно
 Работаем самостоятельно
 Работаем самостоятельно
Укажи, который час: Часы отражаются в зеркале. Укажи, который час: Реши зада...
Задача . 5 мин 3 мин Мама попросила Машу отварить к её приходу кальмара для с...
 8ч (20-00) 4ч ( 16-00) 8ч30мин (20-30) 3 балла
 9 ч 50 мин + 2 ч 30 мин = = 12 ч 20 мин 4 балла
 5ч 15мин (17-15) 5 баллов
Решение: 5 минут 3 минуты 1)Перевернуть одновременно 3- минутные и 5 –минутны...
34 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнила: Флоринская И. В. учитель ГБОУ НОШ № 615
Описание слайда:

Работу выполнила: Флоринская И. В. учитель ГБОУ НОШ № 615

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  Первым прибором, отсчитывающим время, были солнечные часы или гномон
Описание слайда:

Первым прибором, отсчитывающим время, были солнечные часы или гномон

№ слайда 6 «Много воды утекло с тех пор». А ведь когда-то время текло и капало. В песоч
Описание слайда:

«Много воды утекло с тех пор». А ведь когда-то время текло и капало. В песочных и водяных часах

№ слайда 7 Металлические шарики подвешивали на нити-фитили. Через некоторое время нить
Описание слайда:

Металлические шарики подвешивали на нити-фитили. Через некоторое время нить перегорала, шарики с грохотом падали.

№ слайда 8 Маятниковые часы Изобретены в 17 веке Христианом Гюйгенсом. Точность хода обе
Описание слайда:

Маятниковые часы Изобретены в 17 веке Христианом Гюйгенсом. Точность хода обеспечивается колебаниями маятника, в качестве источника энергии выступает спираль.

№ слайда 9 Кварцевые часы. Самый распространённый в мире вид часов. Основными элементами
Описание слайда:

Кварцевые часы. Самый распространённый в мире вид часов. Основными элементами таких часов являются электронный блок и пошаговый электродвигатель, а также источник питания – батарейка.

№ слайда 10 Атомные часы. В атомных или молекулярных часах в качестве маятника выступают
Описание слайда:

Атомные часы. В атомных или молекулярных часах в качестве маятника выступают атомы, что обеспечивает высокую точность хода. Новые атомные часы будут показывать точное время 200 миллионов лет.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Какие это часы?
Описание слайда:

Какие это часы?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Какие это часы?
Описание слайда:

Какие это часы?

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Какие это часы?
Описание слайда:

Какие это часы?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Тренируемся
Описание слайда:

Тренируемся

№ слайда 20  Тренируемся
Описание слайда:

Тренируемся

№ слайда 21  Тренируемся
Описание слайда:

Тренируемся

№ слайда 22  Работаем самостоятельно
Описание слайда:

Работаем самостоятельно

№ слайда 23  Работаем самостоятельно
Описание слайда:

Работаем самостоятельно

№ слайда 24  Работаем самостоятельно
Описание слайда:

Работаем самостоятельно

№ слайда 25  Работаем самостоятельно
Описание слайда:

Работаем самостоятельно

№ слайда 26  Работаем самостоятельно
Описание слайда:

Работаем самостоятельно

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Укажи, который час: Часы отражаются в зеркале. Укажи, который час: Реши зада
Описание слайда:

Укажи, который час: Часы отражаются в зеркале. Укажи, который час: Реши задачу и нарисуй ответ на модели часов Андрей ушёл в бассейн в 9 ч 50 мин, а вернулся через 2 ч 30 мин. В котором часу вернулся Андрей? 3 балла 4 балла 5 баллов

№ слайда 29 Задача . 5 мин 3 мин Мама попросила Машу отварить к её приходу кальмара для с
Описание слайда:

Задача . 5 мин 3 мин Мама попросила Машу отварить к её приходу кальмара для салата. Маша знает, что его нужно опустить в кипящую воду ровно на одну минуту (иначе кальмар станет «резиновым» – очень жёстким). У девочки есть только песочные часы на 3 минуты и на 5 минут. Как с их помощью выполнить мамину просьбу? 5 баллов

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31  8ч (20-00) 4ч ( 16-00) 8ч30мин (20-30) 3 балла
Описание слайда:

8ч (20-00) 4ч ( 16-00) 8ч30мин (20-30) 3 балла

№ слайда 32  9 ч 50 мин + 2 ч 30 мин = = 12 ч 20 мин 4 балла
Описание слайда:

9 ч 50 мин + 2 ч 30 мин = = 12 ч 20 мин 4 балла

№ слайда 33  5ч 15мин (17-15) 5 баллов
Описание слайда:

5ч 15мин (17-15) 5 баллов

№ слайда 34 Решение: 5 минут 3 минуты 1)Перевернуть одновременно 3- минутные и 5 –минутны
Описание слайда:

Решение: 5 минут 3 минуты 1)Перевернуть одновременно 3- минутные и 5 –минутные часы. 2) Когда пересыплется песок в 3 –минутных часах, быстро перевернуть их снова. 4) Вынуть кальмара как только пересыплется песок в 3- минутных часах – пройдёт ровна одна минута. 3) Как только пересыплется песок в 5 – минутных часах, опустить кальмара в кипящую воду. 5 баллов

Выбранный для просмотра документ урок математики о часах.docx

библиотека
материалов

Урок математики в 3 классе по теме: «Часы».

Цель урока:

заинтересовать учащихся, снять страх и напряжение при изучении данной темы

Задачи:

  • Образовательная: вспомнить некоторые единицы измерения времени

и историю их возникновения;

познакомить с разными видами часов;

учиться определять время по классическим часам;

  • Развивающая: развитие познавательного интереса;

мышления; речи

  • Воспитывающая: создать условия для уважительного и терпимого отношения к окружающим.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация « Из истории часов», раздаточный материал для самопроверки учащихся, песочные часы, музыка «Бой часов» (несколько фрагментов).

  1. Начало урока.

Послушайте. ( Звучат часы).Что это?

- Ребята, как вы думаете, какой будет тема нашего урока? \ часы \

2. Ход урока:

- Можно ли обойтись без часов?

Для чего они нужны?



А какими часами пользуетесь вы и ваша семья?

Презентация.

Слайд «Современные часы».

\наручные, настенные, электронные..\

- Когда же появились первые часы и как они выглядели?

Слайд « Солнечные часы».

Слайд « Песочные и водяные часы».

Слайд « Огневые часы».

Слайд « Цветочные часы»

\каждый из этих слайдов поясняет ученик – 4 человека;

они по очереди выходят к доске \

Физкультминутка.

Встаньте, закройте глаза. Попробуйте угадать, какие будут звучать часы. Как только угадаете, вытяните руки вперёд

Звучат три фрагмента:

  • куранты;

  • водяные часы;

  • огневые

- Какие же звучали часы?



- Ребята, а какими часами мы пользуемся в классе?

\настенные, будильник –классические часы \

А можно назвать классическими те часы, модель которых мы делали на уроке труда?



А что обязательно должно быть в классических часах? \ циферблат и две стрелки \



Слайд « Классические часы».



Тренировка.

А теперь потренируемся определять который час.

Слайды. \ по очереди демонстрируются слайды с часами: 16.00, 15. 30, 17.40



Слайды с часами\5 штук \



«Волновой опрос» \к доске по очереди по 5 человек выходят ученики и записывают показания часов: 08.25; 17.57; 11.08; 12.35; 14.48

Самостоятельная работа:

\ 3 уровня сложности \

hello_html_4ee796c9.gif



Учитель поясняет, что нужно сделать.



После выполнения работы самопроверка \

  • на каждое задание даётся определённое время, после чего ученики проверяют свою работу, сверяя её с правильным ответом;

  • правильные варианты ответов выводятся на экран после каждого задания;

Самооценка.

\Запись общего количества баллов на собственном листе с заданиями \

Желающие получить отметку за работу в журнал, сообщают об этом учителю.

Дополнительные задачи:

  • выдаются ученикам вместе с основным заданием;

  • эти задачи дают дополнительные баллы



5) Итог. Проверка решения дополнительных задач.

Ребята, а кто решил первую задачу? Как вы рассуждали?

Кто решил вторую задачу?



- Какая задача интереснее?



Я предлагаю вам поискать другие задачи по теме «Часы»,

оформить их на альбомном листе и принести в класс,

а потом выберем самые интересные задачи, самые сложные.



- А где можно найти такие задачи?

  • в Интернете;

  • в сборниках занимательных или логических задач, олимпиадных задач;

  • в журналах \например, в журнале «Квант»\;

  • придумать самостоятельно…



Давайте определимся со сроком: неделя, две, до каникул?



Спасибо за работу!













Краткое описание документа:

Надеюсь, что данный урок позволит заинтересовать учащихся и снять напряжение при изучении этой непростой темы.На уроке ребята1) познакомятся с различными видами часов (солнечными, песочными, водяными...);2) потренируются определять время по классическим часам;3) выполнят  работу с заданиями разного уровня сложности и самостоятельно оценят её.Оборудование к уроку: компьютер, проектор, презентация « Из истории часов», раздаточный материал для самопроверки учащихся, песочные часы, музыка «Бой часов»     (несколько фрагментов).
Автор
Дата добавления 12.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров724
Номер материала 101476051250
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх