Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / План занятий и технологическая карта занятия по внеурочной деятельности социального направления
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План занятий и технологическая карта занятия по внеурочной деятельности социального направления

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 5 класс. План занятия.docx

библиотека
материалов

5 класс. План занятия по внеурочной деятельности социального направления.

Тема урока: Как достичь цели. Защита учащимися своих творческих проектов.

Цель: Актуализировать знания уч-ся о значении ответственности за все, что с ними происходит в жизни. Развить умение выбирать наиболее приемлемые для себя виды и способы правильного поведения ведущего к успеху.

Задачи:

  • Способствовать формированию обобщенного вывода, повышению уровня УУД.

  • Развивать творческие способности уч-ся, выполнение заданий повышенной сложности отдельными детьми.

  • Воспитывать культуру поведения, ответственности за все, что с ними происходит в жизни.

Ход занятия:

  1. Организационный момент

Приветствие участников занятия.

Учитель приветствует учеников, проверяет готовность класса к уроку, организация внимания.

2.Актуализация изученных ранее понятий.

Учитель задает стимулирующий вопрос для актуализации знаний об ответственности, правилах труда и отдыха, важности ответственности за происходящее в жизни. 3 Защита творческих проектов

Учитель организует защиту творческих проектов: «Сон в жизни человека», «Как правильно вести тетрадь», проводит короткий анализ увиденного путём диалога с учащимися. Учащиеся защищают творческие проекты, другие ученики анализируют, сопоставляют суждения и делают умозаключения.

4. Физминутка.

Учитель просит одного из детей, у которого преобладают спортивные интересы провести физминутку. Дети участвуют в проведении физкультминутки согласно заданию. Основные приемы динамической паузы как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.

5. Контроль процесса и результата учебной деятельности школьников.

Учитель организует работу по защите и оцениванию результатов ранее усвоенных знаний – путем индивидуального выполнения заданий на карточках «Режим дня», затем предлагает поменяться карточками с соседом по парте и провести взаимопроверку. Производится формирование способов контроля и самооценки деятельности, умение учащихся находить и исправлять ошибки, определять степень успешности.

Проводится рефлексия, с/о оценка не только результата, но и деятельности.

Объявляются оценки за урок.

6. Домашнее задание

Учитель просит дома подготовить ответ на вопрос - Для чего нужно общение? Благодарит всех за работу



Выбранный для просмотра документ Технологическая-карта.doc

библиотека
материалов

5 класс. Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности социального направления.

Тема урока: Как достичь цели. Защита учащимися своих творческих проектов.

Цели для ученика

Актуализировать знания уч-ся о значе­нии ответственности за все, что с ними происходит в жизни.

Развивать умения выбирать наиболее приемлемые для себя виды и способы правильного поведения ведущего к успеху.


Цели для учителя

Образовательные: Способствовать формированию обобщенного вывода, повышению уровеня УУД.

Развивающие: Развивать творческие способности уч-ся, выполнение заданий повышенной сложности отдельными учащимися.

Воспитательные: Воспитывать культуру поведения, ответственности за все, что с ними происходит в жизни.

Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний.

Форма урока - Комбинированный урок.


Опорные понятия, термины

Ответственность (за собственные вещи, за данное слово и принятое решение, за свои успехи)

Правила труда и отдыха (режим дня, сон).

Новые понятия

Правила здорового сна



Формы контроля

Оценка и самооценка учащихся на основе словесной характеристики

Выстраивание своей траектории обучения на уроке, заявка на оценку.

Домашнее задание

Ответ на вопрос - Для чего нужно общение?

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

1.Организационный момент

Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность класса к уроку, организация внимания.

Ученики приветствуют учителя

диалоговые формы общения

Коммуникативные

Регулятивные

личностные

Коммуникация со сверстниками, умение строить совместную деятельность с одноклассниками и взрослыми.

Актуализация знаний.

Учитель задает стимулирующий вопрос для актуализация знаний о ответственности,

правилах труда и отдыха, важности ответственности за происходящее в жизни.

Дети принимают проблемную ситуацию, заданную учителем; -выбирает алгоритм решения задач из предложенных алгоритмов;

запомненную

Использование нового содержания совместно с ранее изученным в условиях фронтального опроса, беседы.

формирование нравственно- эстетических ценностей

Учатся планировать, строить алгоритм деятельности, прогнозированию установление причинно следственных связей

Безошибочное решение задач коллективом класса; устные ответы; умение находить и исправлять ошибки, оказывать взаимопомощь

Изучение нового материала

Учитель организует защиту творческих проектов, анализирует и сопоставляет индуктивные умозаключения, путём диалога с учащимися.


Учащиеся защищают творческие проекты, другие ученики анализируют, сопоставляют суждения, анализируют и делают умозаключения,

Объяснительно - иллюстративный

Приемы привлечения внимания детей к принципиально новым сведениям,

Приемы формирования УУД, ИКТ-компетентности

оценивать результаты деятельности, выстраивание алгоритма дальнейшей выполнение анализа, сравнение, установление причинно следственных связей.

изучение окружающего мира составление плана выполнения задачи, оценивать результаты деятельности.

5. этап

физминутка

Учитель просит одного из детей, у которого преобладают спортивные интересы провести физминутку

Дети выполняют физминутку Участвуют в проведении физкультминутки согласно заданию.

Основные приемы динамической паузы

как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.

Учащиеся расслабляются, отдыхают.

Контроль

Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников


Учащиеся осмысливают результаты своей познавательной и творческой деятельности, оценивают свою работу и работу группы.

Групповая беседа, творческий диалог

формирование способов контроля и самооценки деятельности, умение учащихся находить и исправлять ошибки, определять степень успешности

Умеют проанализировать, чему научились на уроке, определить для себя существующие проблемы, поставить перед собой задачи на будущее.

Рефлексия

Учитель организует работу по защите и оцениванию результатов





Ученики объективно анализируют результаты урока и определяют субъективное значение результатов деятельности


Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности достижение поставленной цели

Обратная связь как особая обр. среда (оценки обсуждаются совместно с учащимися). Рефлексия, с/о оценка не только результата, но и деятельности.

Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников достижение поставленной цели


Домашнее задание

Учитель подготовить ответ на вопрос - Для чего нужно общение?

Ученики записывают дом задание

Решение учебных практических задач


Приемы повторения системы опорных понятий, необходимых и достаточных для восприятия нового материала

Контекстные задания, для решения которых необходима информация.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

в архиве представлены план занятий и технологическая карта занятия по внеурочной деятельности социального направления. Тема занятия «Как достичь цели. Защита учащимися своих творческих проектов.» Цели занятия: актуализация знаний учащихся о значении ответственности за все, что происходит с ними в жизни. Развитие умения выбирать для себя наиболее приемлемые виды и способы правильного поведения ведущего к успеху.«Учащиеся представили на занятии следующие проекты: «Сон в жизни человека» и «Как правильно вести тетрадь.»
Автор
Дата добавления 12.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров852
Номер материала 101710051213
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх